噪聲的危害與控制 人教版.ppt

1、第一章 聲現(xiàn)象,4 噪聲的危害和控制,一、噪聲和它的來(lái)源 1從物理的角度看，什么是噪聲？ 2從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？ 為什么有時(shí)樂聲也是噪聲？ 3我們身邊的噪聲主要來(lái)源有哪些,概念： 物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振 動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音； 環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人正常休息， 學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲 音起干擾作用的聲音，都屬噪聲,噪聲的來(lái)源： 工業(yè)噪聲：發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲，電鋸、機(jī)床、電鉆、工地爆破聲等等。 交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車、飛機(jī)等巨大響聲。 居民噪聲：家用電器的工作聲，人的說(shuō)話、哭笑聲等,二、噪聲的危害： 心理效應(yīng)：使人煩躁，精力不集中

2、，妨礙 睡眠和休息，影響工作效率。 生理效應(yīng)：頭痛、消化不良，視覺模糊， 耳聾等，嚴(yán)重的甚至神志不清、休克或 死亡。 物理效應(yīng)：高強(qiáng)度噪聲能夠損壞建筑物,既然噪聲對(duì)我們產(chǎn)生了這么大的影響，那我們?cè)撊绾螠p小噪聲呢,三、噪聲控制,學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,1、當(dāng)鬧鐘響起來(lái)的時(shí)候，你身邊有泡沫塑料、月餅盒、棉花。你想到什么法子可以使到鬧鐘的響聲減弱嗎,2、閱讀P26的圖1.44,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的探究,大家討論一下:控制噪聲有哪些途徑,控制噪聲的途徑,在聲源處控制：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器,在傳播過程中控制：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開,在人耳處控制：戴防噪聲耳塞

3、，用手指塞住耳朵等,討論問題： 我們教室里心煩的噪聲有哪些？ 來(lái)源在那里？用什么辦法可以減弱這 些噪聲,目前人類利用噪聲的嘗試： 噪聲除草 噪聲除塵 噪聲克敵 噪聲測(cè)溫 噪聲發(fā)電 噪聲制冷,練習(xí)： 1、關(guān)于噪聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A、悅耳的音樂聲可能是噪聲； B、噪聲都是機(jī)器工作時(shí)振動(dòng)時(shí)發(fā)出的； C、噪聲危害人的身心健康； D、對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都 是噪聲,B,2、用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，衣服沒有放好就會(huì)引 起洗衣機(jī)的劇烈振動(dòng)而發(fā)出噪聲，這時(shí)應(yīng)采取 的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳處減弱噪聲； B、關(guān)上房門，在傳播過程中減弱噪聲； C、把衣服放平，在聲源處減弱噪聲； D、停下洗衣機(jī)用手洗，在聲源處減弱噪聲,C,3、當(dāng)今社會(huì)的四大污染是( ) ( )( ) ( )。 4、為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過（ ） dB,為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超 過（）dB,為了保證休息