早戀危害(竺文劍)講述

1、制作人：竺文劍,學校：華容一中 班級;1404,早戀,主要明確,什么叫早戀 早戀的階段 產(chǎn)生早戀的原因 如何與異性正確交往 早戀了怎么辦 早戀的危害,下面舉一個例子，讓大家了解早戀的含義,李慧活潑好動，王明樂于助人，他們倆坐在前后桌，經(jīng)常一起聊天，討論學習問題。一次在月假回家的路上，王明神秘的遞給啦李慧一封信，并叮囑她回家再看，李慧回到家急忙拆開信，原來信上的內(nèi)容如此簡單 親愛的李慧：你學習的熱情讓我佩服，你甜美的笑聲和聲音讓我如此忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁的喜歡上你，為你陶醉 愛你的王明 我們說，處于“花季和雨季”年齡的我們，容易對彼此產(chǎn)生好感，從而互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)

2、生愛慕之情。 可是這種愛慕之情是不是真正的喜歡呢,什么叫早戀,早戀其實就是建立在早熟的基礎(chǔ)上的。何謂早熟？從生理學的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨何骨骺提前融合的現(xiàn)象。這種早熟包含著人的性機能的早熟,1、確定目標。開始關(guān)注某一個異性，默默地思念，這一階段可有眉目穿情、暗送秋波的表示。有些高中生的早戀只停滯在這個階段，稱為“單相思”，不敢與自己喜歡的異性交往，也會形成情緒障礙，影響正常生活和學習,青少年的早戀一般經(jīng)過下列幾個階段,2、有所行動。高中生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外

3、出旅游等,3、頻繁約會。逐步進入一對一的比較穩(wěn)定的約會，可能公開化，似乎已經(jīng)確認了“戀愛”關(guān)系,產(chǎn)生早戀的原因,一 家庭，多見單親家庭或家庭氛圍壓抑，缺乏民主所致。二 個人，心靈空虛時需要朋友陪伴。并且有很強的隨意性盲目性和攀比性。三 心理，是一種青春萌動，躁動的外在現(xiàn)象，只當是好玩，一般缺乏責任心認識模糊相愛簡單，對個人前程無所顧忌,那如何與異性直接正確交往能避免早戀,自然交往：行為舉止，感情流露要做到自然順暢不過分夸張也不閃爍其詞。 適度交往：程度和方式要恰到好處，做到自然適度，心中無愧，就不必多慮。 真實坦誠：指異性交往的態(tài)度問題，要像交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。 留有余地：交往中不能毫無

4、顧忌,如果真正的早戀了，要以平常心對待，與他一起努力學習，盡量鬧感情紛葛，這樣會耽誤學習。把這份感情小心的維護好，或許某一天你會突然發(fā)現(xiàn)他僅僅是青春里的一道彩虹，美麗但隨時會消失,早戀了怎么辦,有些學校嚴格限制男女生交往，這點我并不贊同。但真正早戀拉怎么辦，這是許多學生困擾的問題,早戀的危害,早戀如果不能正確引導會對學生造成以下危害: 1:早戀對學生的學習干擾極大。多數(shù)早戀都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。 2：早戀跟容易使人受到傷害，青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受能力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的親少年應早戀懷疑人生，懷疑是否有真的愛

5、情，給自己的感情生活留下陰影，影響成年后的婚姻生活。 3：早戀者容易出現(xiàn)性過失，青少年性意識萌發(fā)，對異性欲望強烈，感情難以自控，行為容易沖動，容易憑一時興致而不記行為后果，容易出現(xiàn)越軌行為如未婚性行為、未婚先育。這些行為一旦出現(xiàn)，會讓當事者羞于見人，當驚受怕，即使當時不覺得怎么樣，但日后給她們造成的挫折感、自卑感是無法用語言來形容的，對成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補的。 4：早戀極難成功，由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走進婚姻的殿堂，父母、學校的干預，兩人感情的裂痕，升學、轉(zhuǎn)學、工作等太多因素都使早戀這個不健康的嬰孩中途夭折,祝同學們身心健康,人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學作品，