書包里的故事3050字作文

1、書包里的故事_3050字篇一：書包里的故事一個(gè)月明人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可那沉重的書包里還在吵鬧，吵得不可開交。文具盒先開了口：在這個(gè)沉重的書包里，我的作用最大。我的肚子里裝的東西可多了，主人需要的文具都在我的肚子里。不，我的作用最大。語文課本辯論到，主人上語文課時(shí)沒有我哪行呀，所以，我的作用最大。不，還是我們的作用最大！裝在文具盒里的鉛筆們生氣地說到，如果主人沒有我們，她可怎么寫字呀！它們的對(duì)話可把站在一旁的橡皮小姐們激怒了，她們反駁到：如果沒有我們，主人寫了錯(cuò)字怎么辦呢？所以，我們的作用是最大的。這時(shí)，音樂課本聽見了，對(duì)它們說：你們還沒有我的作用大呢。我可以讓主人上音樂課時(shí)，隨著老

2、師優(yōu)美的琴聲和規(guī)律的節(jié)奏唱起動(dòng)聽的歌兒，你們都弄錯(cuò)了，還是我的作用最大。圖畫本傲慢地說：如果不是我，主人怎么畫出一幅幅栩栩如生的畫呢？所以，我的作用才是最大的。練習(xí)冊(cè)們說到：如果沒有我們，主人怎么能檢查自己學(xué)的知識(shí)掌握了沒有？所以。還沒等練習(xí)冊(cè)們說完，書包又說話了：如果沒有我，主人就不能把你們帶到學(xué)校去。不，我的作用最大。不，應(yīng)該是我。是我！是我。它們的吵鬧聲把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的我給驚醒了。學(xué)習(xí)筆記本把這件事從頭到尾說了一遍。我聽了，對(duì)它們說：你們的作用都很大，我缺了誰都不行，所以你們要公平對(duì)待，不能偏向誰，也不能不理誰。聽了我的話，它們都慚愧地低下了頭。從此，它們樂于助人，和諧相處。每一天都快快樂

3、樂的，再也沒有爭吵過。篇二：書包里的故事夏夜，是那么的靜。我坐在書桌前，望著身旁那承載了太多回憶的書包，思念劃過了心弦，回憶涌上了心頭雯，還記得嗎？那時(shí)候的你笨笨的，拿著小刀思考著我們兩個(gè)人之間的友誼圖案。你小嘴抿緊，眉頭皺緊的樣子遲遲在我腦中揮散不去。天真的你到最后竟然真的拿起了刀子在我的書包上刻下了我們友誼的見證。那時(shí)被你劃的口子一直留在書包上呢沫，還記得那次瘋狂的比賽么。想起來也真可笑。那時(shí)的我們竟然無聊到這種地步，拿出一疊紙，在紙上不停寫著最重要人的名字，我記得你可是寫了50張的，最后把它們卷了起來，放進(jìn)了一個(gè)小木筒，一起放入了對(duì)方書包的夾層里，約定這下次見面一起打開來看，我可是一直記

4、著的，沒有偷偷打開來看過哦。宇，你那巨大的力氣我也銘記在心。你是個(gè)真性情，和你做朋友，真好。不知道現(xiàn)在的你是不是還會(huì)因?yàn)榉逝侄徊坏脚笥阎钡乜蘖四??？荚嚳纪攴蛛x那天，我記得你又落淚了，抱著我們舍不得放手，因此還把我的書包的帶子扯斷了呢想到這，臉上濕濕的，不知是什么時(shí)候自己也開始這么傷感了呢。那個(gè)書包的故事還有許多，和你們?cè)谝黄鸬娜兆右矡o法忘記，那個(gè)曾經(jīng)屬于我們的四人幫新的學(xué)期也馬上要開始了，我望望那個(gè)身旁的書包，那劃破的口子，那鼓起的夾層，那垂掛在椅子上的帶子，三張臉浮現(xiàn)在了腦海里，在心里默默的說著：到了初中，不知你們是不是還會(huì)遇到這樣的好朋友，但要記住，我們是一輩子的姐妹！讓我們?cè)诔踔幸黄?/p>

5、努力！把書包放進(jìn)箱子底，把回憶藏進(jìn)心里，向新的生活前進(jìn)！篇三：書包里的故事夜深了，小姑娘收拾好書包，就回房睡覺去了。誰也沒用想到，書包里傳出了一陣聲音。呀，呀！你礙著我啦！文具盒說。誰礙著你了，我可不覺得！書本一臉不耐煩地說。你還講不講道理？你看你把我擠到哪里去了？文具盒委屈地說。你是誰呀？這書包本來就是我們書本的家呀！書本驕傲地說。連我都不認(rèn)識(shí)，你看清楚了，我可是多功能的文具盒?。∥木吆泻敛恢t讓地回答。喲，就你這小腰身，還多功能？！我只有輕輕一頂，說不定你就凹了，哈哈！書本笑著說。聽了書本的話，文具盒開始不服氣了，撇著嘴巴對(duì)書本說：哼，你敢跟我比一比誰的用處大嗎？好啊，你有什么用處？書本問文

6、具盒。我的用處可大啦，鉛筆、橡皮、尺子、量角器、圓規(guī)等等這些文具，都裝在我的肚子里，我的主人在學(xué)習(xí)時(shí)，一刻都離不開我！文具盒神奇地反問書包：喂，你有什么用處呀？書本挺了挺胸，說：我的主人也是天天都用我，不論是在學(xué)校，還是在家里做作業(yè)，都離不開我，你看，他們還在我的身上寫了不少筆記呢！書本滿臉自信。這么說，你也挺厲害的。不過，我覺得我的用處比你要更大些！文具盒說。應(yīng)該是我的用處比你大！書本不服氣地說。我的用處大！文具盒大聲叫著。我的用處大！書本更大聲地叫著。好啦好啦！你們都別吵了！一個(gè)聲音從文具盒里傳出來。誰呀？文具盒與書本不約而同地問。這時(shí)候，只見一個(gè)圓滾滾的東西從文具盒里跳了出來。文具盒與書

7、本定睛一看，原來是橡皮。橡皮清了清嗓子，說：你們剛剛吵鬧我都聽見了，其實(shí)我們的用處都是一樣的，缺一不可，我們的主人在學(xué)習(xí)中都離不開我們！尺有所短，寸有所長。我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！聽了橡皮的話，文具盒和書本的臉都紅了。從此，書包里的大家再也不吵鬧了篇四：書包里的故事書包里的東西可多了呢？沒用完的草稿紙，在我的書包中隨處可見；褶皺的書本，里面似乎裝著學(xué)不完的知識(shí)；幾本嶄新的漫畫書，里面裝滿了童年時(shí)期歡快的笑聲；幾張光碟，我經(jīng)常將它們忘在書包的最內(nèi)層；一個(gè)筆袋，它始終被壓在各種書籍下面。還有幾包紙巾，幾支不小心散落進(jìn)去的筆，這就是我小學(xué)時(shí)期，書包里通常裝著的雜物了。書包里裝這么多東西，壞處可不

8、少呢？六年級(jí)時(shí)，我們班同學(xué)最喜歡干的事，就是惡做劇，他們常常將一些稀希古怪的東西，像玩具小老鼠啊，沒吃完的蘋果啊，自制的小圓錐啊，放在你意想不到的地方，抽屜里、筆袋里、甚至有時(shí)候，你的坐位上會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)小紙錐，當(dāng)你不注意坐下去時(shí)，悲劇就發(fā)生了！這不，他們正打我書包的注意呢！大課間去一趟洗手間，回去時(shí)，他們正看著我書包傻笑，我察覺到了什么，開始對(duì)我的書包進(jìn)行全面搜索。書，拿出來了，草稿紙，費(fèi)了不少勁兒終于全抽出來了，漫畫書、紙巾都拿出來了，這是什么！我心中一驚，一條綠箭躺在我書包的底部，光線暗，書包中看不清楚，只得將它取出來。切！沒什么嗎？我看了看這條口香糖，心中一嘆。突然我發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)都在

9、看著我，包括那幾個(gè)始作俑者，偷笑著，也都在看我。我一看講臺(tái)，老師已經(jīng)站在那兒，糟了，全心全意進(jìn)行搜索竟然忘記已經(jīng)上課了！我這像上課的樣子嗎？桌上書堆得像小山，還有一堆草稿紙碎片，幾本漫畫書殊不知已經(jīng)上交給老師了。天??！我書包里裝得是些什么??！我首次開始抱怨起我書包里的東西，要不是東西太多，我能被老師發(fā)現(xiàn)嗎？唉，垂頭喪氣地收拾著東西，卻沒發(fā)現(xiàn)眾多書籍中竟還夾著一小支開過的502膠水。書包里的故事可多了，有小學(xué)時(shí)期同學(xué)的歡聲笑語，父母的期望，老師的教誨，兒時(shí)的快樂童真，全都裝在里面了。書包，這里有曾經(jīng)的記記憶和快樂！這是我小學(xué)回憶的佇存箱！篇五：書包里的故事一個(gè)匆忙的早上，我?guī)е鴿M身疲憊習(xí)慣性地背

10、上了書包，跑去學(xué)校。雖然書包比往常輕一些，但只剩五分鐘就要上課了，我可來不及想為什么?？墒?，到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，昨夜辛辛苦苦做的作業(yè)竟然消失了。不能啊，我昨晚明明都塞到里面的。我自言自語道，卻怎么翻也找不到。組長仍然在旁邊催著，看樣子我要交不上作業(yè)了。我突然想起了早上書包變輕的感覺，難道誰拿出了一些東西？便聯(lián)想到了媽媽這幾天一直在抱怨我的書包太重，里面太亂，什么東西都找不到。我自恃身強(qiáng)力壯，同時(shí)抱著東西放哪里都記得住，就算記不住也能找到的心態(tài)便也不以為然?？磥硎菋寢屢娢覜]反應(yīng)便自己采取了行動(dòng)。太坑人了，你收拾我的書包之前和我打聲招呼也可以啊，這回弄得我連作業(yè)也交不上了。我一邊抱怨著媽媽，一邊把書包猛地推進(jìn)書桌，沮喪、憤怒交織在心頭。你再看看夾層，沒準(zhǔn)作業(yè)會(huì)在那里面組長提醒道。打開書包的夾層，我驚奇的發(fā)現(xiàn)了在里面整齊擺放著的作業(yè)。我的怒氣瞬間消失了，取而代之的是找到作業(yè)的喜悅。而且不止這些，今天的書包雖然輕了很多，但今天上課所需的書竟然一本未少。甚至就連今天要講的一張很窄的卷子也能找到。我的本來如垃圾堆一般亂的書包竟然被媽媽收拾得這般井然有序?；丶抑?，我并沒有對(duì)媽媽說太多感謝的話，但從那天起我就暗下決心要讓書包保持高度的整潔。無論每天作業(yè)做