初中七年級生物下冊第4單元生物圈中的人第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換名師名師精選教案1蘇教版

1、名校名 推薦第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換課題第十章第四節(jié)人體內(nèi)的氣體交換知識知道肺泡內(nèi)的氣體交換過程目標(biāo)知道組織里的氣體交換過程能力通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和合作學(xué)習(xí)能力目標(biāo)讓學(xué)生走上講臺，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力教過程本節(jié)課首先通過活動“吹泡泡”導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過演示與學(xué)動畫、視頻等，將重點(diǎn)知識化難為易。方法目情感通過小組合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識、團(tuán)隊意識和合作精神標(biāo)態(tài)度通過探究和觀察活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新意識和探索精神與價培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識值觀重點(diǎn)說出肺泡內(nèi)的氣體交換過程難點(diǎn)說出組織里的氣體交換過程板人體內(nèi)的氣體交換書肺泡內(nèi)

2、的氣體交換設(shè)計組織里的氣體交換學(xué)習(xí)內(nèi)容新課導(dǎo)入探究學(xué)習(xí)：向石灰水中吹氣。板書：課題：人體內(nèi)的氣體交 換學(xué)習(xí)內(nèi)容教 學(xué)過 程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖出示玩具：“九彩吹泡泡”。以吹泡活動導(dǎo)設(shè)疑提問：氣泡內(nèi)外的氣體成比一比：看誰吹的氣泡大。入新課，激發(fā)學(xué)分是否相同？回答問題。生學(xué)習(xí)興趣。展示探究學(xué)習(xí)的目的、器材、分組探究：通 過探究實(shí)指導(dǎo)要求。前后 6人分為一小組，觀察探究。 驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)1、按要求操作。習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué) 小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。2、觀察并記錄現(xiàn)象。分析實(shí)驗(yàn)，生觀察能力，動得出結(jié)論。手能力和合作精3、認(rèn)真填寫“分組探究學(xué)習(xí)報神。告表”。4、表達(dá)交流。 展示餅圖：呼吸前后氣體變分析并得出“氣體

3、變化”的結(jié)論?；闆r示意圖。導(dǎo)入新課并板書。學(xué)生活動設(shè)計意圖教師活動1名校名 推薦展示課件：復(fù)習(xí)舊知識觀察動畫，回憶舊知識。氧氣進(jìn)入肺泡的過程。( 引入“肺泡內(nèi)的氣體交換”部分)出示問題：（副板書）任務(wù)驅(qū)動式學(xué)1、氣體在哪里進(jìn)行交換？板書：習(xí)，學(xué)生學(xué)得明2、什么氣體在進(jìn)行交換？ 帶著問題閱讀，小組討論統(tǒng)一肺泡內(nèi)的氣體白，變難為易。3、氣體交換前后血液如何變化？認(rèn)識。交換4、交換后氣體到哪里去了？指導(dǎo)學(xué)生看書：60頁第二段文字。巡回指導(dǎo)，釋疑問難。表達(dá)交流，回答問題：1、肺泡里動畫演示，激動畫演示：肺泡內(nèi)的氣體交換。2、氧氣、二氧化碳發(fā)興趣，直觀明課件展示：請你欣賞空氣解釋動畫。了。進(jìn)入肺泡的視

4、頻?；卮饐栴}：走上講臺，提3、動脈血靜脈血高信心，鍛煉膽4、氧氣：隨血液運(yùn)到全身各處；量，培養(yǎng)語言表指導(dǎo)學(xué)生看書：60頁第三段文二氧化碳：進(jìn)入肺泡后排出體外。達(dá)能力和溝通能字（。仍結(jié)合副板書中的4個問題）力。小組內(nèi)巡回指導(dǎo)。按照學(xué)習(xí)“肺泡里的氣體交換”板書：動畫演示：組織里的氣體交換。的過程來學(xué)習(xí)組織里的氣體交換。鞏固提高所學(xué)組織里的氣課件演示：小結(jié)。解釋說明人體內(nèi)的氣體交換。知識，培養(yǎng)學(xué)生體交換競爭意識。課件演示：課堂總結(jié)。體會空氣污染走上講臺，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主對人類生活的影演示并組織練習(xí)評價。要內(nèi)容。加強(qiáng)知識的理解。響，培養(yǎng)環(huán)境保完成并搶答自我評價練習(xí)。護(hù)意識，進(jìn)行情課堂小結(jié)展示圖片：空氣污染的有關(guān)錄感教育，達(dá)到人像。欣賞錄像。與生物圈的和諧統(tǒng)一。自我評價情感教育教本節(jié)課首先通過活動吹泡泡導(dǎo)入來