基礎(chǔ)教育計(jì)劃

1、基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)工作全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，繼續(xù)推進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，立足我校實(shí)際，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全力落實(shí)區(qū)教體局教育工作會(huì)議精神和區(qū)基礎(chǔ)教育2010年工作計(jì)劃的各項(xiàng)目標(biāo)。二、 主要工作計(jì)劃（一）德育工作堅(jiān)持德育為首，全面提升德育工作水平。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育和公民素質(zhì)教育作為德育工作的核心內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主渠道、主陣地作用。以校園文化建設(shè)為核心內(nèi)容，切實(shí)優(yōu)化育人環(huán)境。規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育

2、工作，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與南陽(yáng)地方特色文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，推動(dòng)校園文化發(fā)展，增強(qiáng)校園文化的針對(duì)性和凝聚力。 進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平，完善德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部中小學(xué)班主任工作規(guī)定。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生抓德育，組織開(kāi)展“公民教育”、“感恩教育”、“禮儀教育”、“環(huán)保教育”等系列主題教育活動(dòng)，結(jié)合“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)念滲透到學(xué)生心中。發(fā)揮法制教育基地、德育教育基地作用，積極參與凈化社會(huì)文化環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。狠抓未成年人思想道德建設(shè)，挖掘

3、各科教材中的思想教育因素，引導(dǎo)學(xué)生知榮明恥講誠(chéng)信。利用一切契機(jī)滲透思想道德教育，讓學(xué)生從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，事事處處講道德、講禮儀、講誠(chéng)信。結(jié)合學(xué)生的生理、心理發(fā)展?fàn)顩r，探討新時(shí)期德育工作的新特點(diǎn)、新途徑、新方法，使學(xué)校的德育工作更有特色，更有成效。繼續(xù)開(kāi)展“尊師愛(ài)生、儀禮文明”系列活動(dòng)。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)校德育管理精細(xì)化。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，結(jié)合政教處頒布的“星級(jí)班集體”評(píng)選細(xì)則，制訂班規(guī)班約，自我約束與相互約束相結(jié)合，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體，帶動(dòng)個(gè)體健康成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新”活

4、動(dòng)，要不斷乘借崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)之東風(fēng)，廣泛宣傳，加強(qiáng)輔導(dǎo)，激發(fā)廣大師生參與科技創(chuàng)新的熱情，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入活力。抓好安全教育，上好安全課。通過(guò)安全專(zhuān)欄、安全手冊(cè)等形式加強(qiáng)安全宣傳教育，組織“開(kāi)學(xué)安全第一課”、 “珍愛(ài)生命、防火、防溺水、防踩踏”等教育活動(dòng)；建立安全工作日志，與消防、交警等部門(mén)聯(lián)合，開(kāi)展定期安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我防范意識(shí)和能力。（二）課程改革實(shí)驗(yàn)工作深化課程改革，全面提高質(zhì)量。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)學(xué)科交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強(qiáng)校本建設(shè)，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，充分發(fā)揮

5、教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系。要堅(jiān)守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開(kāi)齊開(kāi)足上好各類(lèi)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。要深入探討課程改革的有效途徑，特別要面向我校大班額的現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)，把新課程新理念落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使學(xué)生健康和諧地成長(zhǎng)。構(gòu)建和完善真正意義上的校本教研運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校品位，通過(guò)

6、課程改革實(shí)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（三）管理工作強(qiáng)化管理中的規(guī)范意識(shí)、科學(xué)意識(shí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加大對(duì)各口的督導(dǎo)和問(wèn)責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，遵循宛城區(qū)教體局對(duì)學(xué)校管理的要求，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹市學(xué)校管理的兩個(gè)基本要求，領(lǐng)導(dǎo)班子要樹(shù)立法規(guī)意識(shí)、方針意識(shí)、計(jì)劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，把這些意識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)校日常管理的具體行為，不斷修訂完善各種規(guī)章制度，使學(xué)校的一切工作有章可循，有法可依，在工作中鍛煉提高管理水平。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。規(guī)范雙休日、假期活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和教

7、學(xué)進(jìn)度，落實(shí)“1567”教育構(gòu)想，抓實(shí)過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，達(dá)到減負(fù)與高效同步，因材施教與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。改革評(píng)價(jià)制度，把握政策導(dǎo)向。尤其要建立適合于當(dāng)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、績(jī)效工資制度實(shí)施的評(píng)價(jià)方式。加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科、各處室工資人員的過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)、增長(zhǎng)性評(píng)價(jià)。完善對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，推廣學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀(guān)，堅(jiān)持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格招生管理，按照上級(jí)劃定的區(qū)域招收學(xué)生，控制班額，保證質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，及時(shí)對(duì)流

8、動(dòng)學(xué)生的檔案進(jìn)行整理，為學(xué)校管理、為招生工作等提供準(zhǔn)確的依據(jù)。加強(qiáng)校園安全管理，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，健全安全防范應(yīng)急預(yù)案，做好學(xué)習(xí)宣傳和演練，提高師生的防范意識(shí)和能力，創(chuàng)建安全和諧的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)收費(fèi)政策，執(zhí)行學(xué)生用書(shū)規(guī)定，及時(shí)向家長(zhǎng)公開(kāi)收費(fèi)、用書(shū)情況，接受社會(huì)監(jiān)督，樹(shù)立良好的行業(yè)形象，建立良好的辦學(xué)秩序。在硬件建設(shè)上加大投入，特別是信息技術(shù)方面，不僅要重視管理，而且要重視使用，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。三、方法措施1、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)班子建設(shè)，在“1567”構(gòu)想統(tǒng)領(lǐng)下，帶領(lǐng)全校教師同心同德，努力拼搏，銳意進(jìn)取。 2、提高學(xué)校內(nèi)部管理水平，規(guī)范各個(gè)管理環(huán)節(jié)，以教學(xué)為中心，向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益。3、深入工作實(shí)際，搞好調(diào)查研究，嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。要細(xì)化管理內(nèi)容，分解管理責(zé)任，突出管理落實(shí)。各項(xiàng)工作、各項(xiàng)活動(dòng)都要目標(biāo)明確，職責(zé)清楚。從組織實(shí)施到過(guò)程監(jiān)控，再到結(jié)果的評(píng)估獎(jiǎng)懲，都要有計(jì)劃、有措施，保護(hù)和、激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造熱情，調(diào)動(dòng)各方面的積極性。 4、人人樹(shù)立大局意識(shí)，充分發(fā)揮各職能部門(mén)、各工作人員的特長(zhǎng)，同心同德，互相支持、互相帶動(dòng)、互相促進(jìn)。5、調(diào)動(dòng)集體智慧，廣開(kāi)言路，集思廣益。圍繞常規(guī)管理，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職員工的熱情，鼓勵(lì)大家對(duì)各項(xiàng)工作、對(duì)