2021技校學生人才培養(yǎng)方案

1、技校學生人才培養(yǎng)方案 一、背景 為優(yōu)化公司的整體資源結構，同時為公司生產旺季提供用人保障，xx年將引進批量中專技校畢業(yè)生到公司輪崗實習，并作為公司的后備基層干部及專業(yè)技術類崗位人員進行重點培養(yǎng)。 二、目的 1、轉變學生的心態(tài)，幫助學生快速融入公司管理文化氛圍，轉變思想觀念，提高工作技能、穩(wěn)定工作； 2、通過安排基層生產線崗位的輪崗學習，讓學生了解各車間的生產運作流程，學習不同生產工藝、操作技能及工作要領，同時，安排通用知識，提高學生的綜合能力，為公司培養(yǎng)各基層崗位的后備人才。 三、職責劃分 人力資源部的職責： 1、負責學生的培訓課程方案的制定和實施； 2、負責學生的輪崗實習安排及跟進工作情況；

2、 3、負責學生在輪崗學習期的培訓監(jiān)督、抽查及效果評估； 輪崗實習部門的職責： 1、負責學生輪崗實習期的崗位培訓、工作指導和幫助，并做好崗位培訓記錄； 2、負責擬定輪崗培訓的考試試題（含理論知識和操作技能）； 3、幫助學生適應公司，快速融入公司管理文化氛圍； 講師的職責： 1、負責課前調研，課件開發(fā)，并制作PPT； 2、考試試卷的設置； 3、課程的授課、課后輔導； 4、課后對學員的評估、追蹤； 5、講師必須授課前一個星期提交課件。 四、輪崗實習安排及培訓內容 學生的輪崗學習期共6個月，具體為兩個階段（每個階段3個月），將結合車間用人情況 分配至裝配廠、塑膠廠、電子廠的一線生產崗位進行實習。 1、

3、崗位技能知識培訓 培訓內容：包含安全知識、勞動防護知識、產品知識、作業(yè)流程、操作技能及工作要領等，培訓形式可以為在崗培訓或脫產培訓； 培訓講師：由所屬輪崗部門的班組長、工程技術人員、或安排老進行培訓和指導； 培訓課時：每月不少于6小時的培訓； 培訓記錄：車間需做好學生的崗前/在崗培訓記錄，并做好培訓記錄資料的保管，由人力資源部納入檔案記錄中； 2、通用知識培訓課程體系 以下課程的培訓將結合學生的人數及批次進行，每月培訓時間不少于6小時。 六、培訓課堂紀律管理 1、原則上不能缺席，如有特殊情況不能參加培訓的，應提前半個工作日請假。且必須有書面請假條（經部門經理審批），口頭請假、電話請假、事后請假

4、均視為無效請假； 2、違反培訓紀律者給予行政處分處理，并記錄在人事檔案中，作為日后晉升和加薪的參 七、輪崗培訓 1、輪崗期考核：由所屬輪崗部門開發(fā)考試試題，含理論部分及實操部分，考試時間安排在其所在崗位輪崗期的最后15天內進行； 2、考核內容：考核內容包括理論知識（滿分50分）、實操技能(滿分30分)、平時成績（滿分20分）組成； 3、考核結果：滿分100分，考核成績達到60分為合格； 考核合格后將按計劃安排至下一崗位輪崗學習；考核不合格者將安排在本崗位繼續(xù)學習一個月后再進行考核，直至考核合格為止，經三次考核仍不合格者不能享有晉升機會，考核成績優(yōu)秀者優(yōu)先享有晉升機會； 4、考核總成績排名前3名

5、的學生可享有現金獎勵，第1名獎勵800元，第2名獎勵600元，第3名獎勵300元，優(yōu)秀獎200和100元（分別獎勵第4名和第5名的學生），并頒發(fā)榮譽證書。 八、晉升及發(fā)展計劃 1、晉升通道：學生輪崗學習期結束并經考核合格后，可分配至各基層管理崗位或各部門 的專業(yè)技術類崗位進行進一步學習和培養(yǎng)，提供不同崗位的工作和發(fā)展機會，各部門應提前做好基層管理干部及專業(yè)技術類崗位的后備人才培養(yǎng)規(guī)劃； 第一階段發(fā)展職位（入職6-12個月內）： （1）基層干部崗位：如生產組長助理； （2）專業(yè)技術類崗位：如檢驗員、物料員、倉管員、文員、統(tǒng)計員、部門助理等崗位； 第二階段發(fā)展職位（入職1-2年內）： （1）基層干

6、部崗位：生產組長/線長、主任助理： （2）專業(yè)技術類崗位，如工藝技術員、品質技術員、技工、師傅、物控員、計劃員、專員等； 2、晉升選拔流程：學生輪崗結束后，人力資源部將結合各部門的基層崗位儲備人才培養(yǎng)需求、以及現有基層的職位空缺情況及要求，優(yōu)先進行內部選拔。選拔流程如下： 3、選拔標準：內部選拔以擇優(yōu)錄用為原則，總成績滿分為100分。其中成績滿分為100分（含專業(yè)知識水平測試），權重占比50%，前兩個階段考核的綜合成績各占25%。 例如：李同學面試成績?yōu)?0分，第一階段輪崗考核綜合成績?yōu)?0分，第二階段為95分； 即李同學的綜合成績90*50%+90*25%+95*25%91.25分； 人力資

7、源部將按參加面試學生的總成績排名進行錄用和分配，成績較高的學生原則上可獲 晉升機會。 如果 編制：駱翠芳 審核：楊冬梅 審批： 談技校計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定xx-01-03 14:24 | #2樓 摘 要：本文結合 _的實踐，對計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的前期工作和計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內容進行了闡述。 關鍵詞：技校 計算機網絡技術專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 制定 一、計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的前期工作 1.分析計算機網絡行業(yè)現狀與發(fā)展趨勢 目前我國對網絡人才有較大需求的主要用人單位是政府機關、企業(yè)。政府方面，我國電子政務建設已進入實質性階段，全國已有20

8、00余個地級以上政府機關建立網站并逐步形成網上辦公。已經實現上網的縣級以下政府機關數量超過1萬個，全國等待建設的政府網站不少于15萬個，未來三年從業(yè)人員總需求將不少于30萬人。企業(yè)方面，隨著網絡的蓬勃發(fā)展，企業(yè)對計算機網絡技術方面的人才需求也將越來越多。截止到xx年12月31日，我國企業(yè)網站約130萬個，按照每個企業(yè)網站1人計算，從業(yè)人員共130萬人，目前企業(yè)上網總數還不足全部企業(yè)的5%，企業(yè)網站增長速度將會有大幅度的上升，未來5年從事企業(yè)信息化工作的網絡人才需求將不少于100萬人。 2.進行計算機網絡行業(yè)企業(yè)調研 為了科學地制定出計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，應組織對計算機網絡技術類行業(yè)、

9、企業(yè)進行調研。調研的主要內容有計算機網絡相關行業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢，企業(yè)對計算機網絡專業(yè)人才需求情況，企業(yè)對計算機網絡技術專業(yè)學生的知識、能力、素質要求等。通過實地調研，收集行業(yè)、企業(yè)對計算機網絡技術專業(yè)人才的需求等信息。通過與行業(yè)企業(yè)專家召開專家訪談會，分析網絡技術的發(fā)展趨勢，對計算機網絡行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位進行描述，分析企業(yè)對計算機網絡技術從業(yè)人員的職業(yè)能力結構與素質總體要求，為計算機網絡技術人才培養(yǎng)方案的制定提供科學的依據。 二、計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內容 1.培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有計算機網絡技術領域的基本理論和專業(yè)知識，較強的實踐能力和創(chuàng)新能力；具有計算機組裝與維護能力，初步規(guī)劃、設計和應用計算機網絡系統(tǒng)的能力；能組建較基礎