一二年級(jí)看圖說話看圖寫話教案

1、.一年級(jí)看圖說話（看圖寫話）目錄課時(shí)內(nèi)容第1課時(shí)開學(xué)典禮暨認(rèn)識(shí)我們的情緒第2課時(shí)認(rèn)識(shí)“米”“面”“飯”第3課時(shí)認(rèn)識(shí)“菜”“刀”“勺”第4課時(shí)認(rèn)識(shí)“門”“燈”“箱”第5課時(shí)牙齒白白第6課時(shí)這個(gè)我愛吃第7課時(shí)晴天下起了雨第8課時(shí)吃飯的時(shí)候可不要跳舞哦第9課時(shí)小猴的屁股上怎么長刺了呢？第10課時(shí)小羊也能吃到樹上的葉子了第11課時(shí)媽媽回來了第12課時(shí)洗腳水不好喝第13課時(shí)小老鼠的圣誕節(jié)禮物第14課時(shí)小松鼠的故事第15課時(shí)做一個(gè)有禮貌的小朋友暨學(xué)期結(jié)束頒獎(jiǎng)典禮第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)我們的情緒一、話題導(dǎo)入：1、小朋友們，我們來做一個(gè)游戲好不好？老師說出一個(gè)詞，你們來表演表演2、當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們會(huì)孩子表演笑。

2、 當(dāng)我們難過時(shí)時(shí)候，我們會(huì)孩子表演愁眉苦臉。 當(dāng)我們很難過很難過時(shí)候，我們會(huì)孩子表演哭。 當(dāng)我們看見醫(yī)生拿著針筒的時(shí)候，我們會(huì)害怕。 二、看圖認(rèn)表情：1、我們看看下面幾幅圖，來選擇一個(gè)你認(rèn)識(shí)正確的表情：出示四幅圖。2、我們先來看第一幅圖： 師描述：在這幅圖里，我看到了四個(gè)人，小男孩，爸爸媽媽和奶奶，男孩的前面是一塊大大的生日蛋糕，爸爸媽媽奶奶的臉上都露出快樂的笑容，他們是在為小男孩過生日呢?？梢?，小男孩此時(shí)的心情是 學(xué)生選擇“高興”。3、看第二幅圖： 提問：你看到了圖中有些誰？站在最前面的是什么人，從他的打扮中你認(rèn)為他是什么身份？后面追著的人的手里拿著什么？ 生：圖中站在最前面的是小偷，他頭上

3、戴著面罩，是怕別人看見他的真面目，肩上背著一個(gè)大大的包，里面藏著從別人家偷來的寶貝。后面追著他的人是老百姓，老百姓發(fā)現(xiàn)小偷來偷東西了，拿著木棍要把小偷趕走呢！ 提問：你看出老百姓們此時(shí)的心情是怎樣的？ 生：非常地生氣，也就是憤怒。（此處選擇憤怒更為合適）4、看第三幅圖： 提問：你看到了圖中有些誰？他們到了什么地方？四周有些什么動(dòng)物？他們的表情是怎樣的？ 生：圖中有一個(gè)叔叔和一個(gè)阿姨，他們走到一個(gè)山洞里，山洞黑漆漆的，從石縫里還飛出了許多蝙蝠，我看出他們的表情十分害怕。 師：十分害怕，是選擇害怕好呢，還是恐懼好？ 師：很害怕很害怕就是恐懼，這里選擇恐懼比較好。5、看第三幅圖： 提問：自己看圖，說

4、說看你在圖里看到了些什么？盡量把圖片里的內(nèi)容說具體了。然后看看圖片下面的三個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)選擇哪一個(gè)？ 生：圖片里的那個(gè)女人是白雪公主里頭的皇后，她正在照鏡子，問魔鏡誰是天底下最美麗的女人，魔鏡說天底下最美麗的女人是白雪公主，皇后很生氣，我覺得她此時(shí)此刻的表情非常的難看。6、你看，我們看著圖，認(rèn)識(shí)了四種表情。接下來請你選擇你最喜歡的一幅圖，把圖片的內(nèi)容連起來完整地說一說，記得要說出人物的表情哦！7、生活中，你認(rèn)識(shí)的表情肯定不止這四種，請你回憶一下，當(dāng)發(fā)生什么事情的時(shí)候，誰會(huì)露出什么樣子的表情？ 如：當(dāng)我玩電腦的時(shí)候，爸爸會(huì)叫我不要玩電腦，如果我不聽，爸爸就會(huì)生氣。 如：當(dāng)媽媽洗衣服的時(shí)候，會(huì)非常的

5、累，滿頭大汗，我就會(huì)上前去幫忙，媽媽看見我?guī)退匆路?，非常地高興，臉上露出開心的笑容。 等等。三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)“米”“面”“飯”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，今天是我們第一次見面。一般第一次見面，都要干什么？（要先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)）真是個(gè)聰明的好孩子，第一次見面我們就先來互相介紹一下自己吧。2、教師介紹自己。3、老師已經(jīng)介紹好自己了，接下來，我想請小朋友們大聲地向我介紹你們好不好，你可以這樣介紹自己：我叫什么名字，我是什么小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，我喜歡做什么事。4、學(xué)生輪流自

6、我介紹。二、看圖認(rèn)字：1、今天老師帶你們到森林里老牛爺爺?shù)募Z食店里去玩玩。請看大屏幕2、仔細(xì)觀察第一幅圖，你看到了什么？ 生：我看到了在牛爺爺?shù)募Z店里，有小雞和和小豬兩個(gè)顧客。 生：我看到牛爺爺?shù)募Z店里有許多米和面。 3、當(dāng)學(xué)生提到“米”和“面”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué)“米”和“面”4、仔細(xì)看圖，說說看，在什么地方？誰買走了米？（小雞）誰買走了面？（小豬）可以多叫幾位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì) 生：在牛爺爺?shù)募Z店里，小雞買走了米，小豬買走了面。5、你還可以看看牛爺爺?shù)募Z店里的環(huán)境如何，牛爺爺準(zhǔn)備了哪些食物，小雞買了什么，小豬買了什么，他們買到了自己想要的東西后，心情怎么樣？ 生：

7、牛爺爺?shù)募Z店里有許多米和面，今天，小雞和小豬來牛爺爺?shù)牡昀镔I東西，小雞買了米，小豬買了面，他們的心里都非常的高興。6、仔細(xì)看第二幅圖，你看到了些什么？ 生：我看到小豬到小雞家做客。 生：小雞煮好了飯（隨機(jī)認(rèn)識(shí)生字“飯”） 生：小豬手里端著許多好吃的饅頭。7、思考：飯是怎么來的？饅頭是怎么來的？（小雞買的米做成了飯，小豬用面粉做成了饅頭）8、真是一個(gè)有趣的故事，你將這幅圖里的內(nèi)容連起來說一說嗎？ 出示：誰到誰家做客？主人是怎么做的？ 小雞準(zhǔn)備了什么，會(huì)怎么說？小豬準(zhǔn)備了什么，會(huì)怎么說？ 生：小豬到小雞家做客，小雞打開門熱情地歡迎小豬。小雞說：“我請你吃飯?！毙∝i說：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了饅頭！

8、”小雞吃了一口饅頭說：“你做的饅頭真好吃呀！”小豬笑著回答：“你煮的飯也很香！”9、誰愿意把這兩幅圖里的故事連起來說一說呢？ 牛爺爺?shù)募Z店 ，今天，小雞和小豬來牛爺爺?shù)牡昀镔I東西，小雞買了 ，小豬買了 ，他們的心里 。小豬到小雞家做客，小雞打開門熱情地歡迎小豬。小雞說：“ ”小豬說：“ ”小雞吃了一口饅頭說：“ ”小豬笑著回答：“ ” 生：牛爺爺?shù)募Z店里有許多米和面，今天，小雞和小豬來牛爺爺?shù)牡昀镔I東西，小雞買了米，小豬買了面，他們的心里都非常的高興。小豬到小雞家做客，小雞打開門熱情地歡迎小豬。小雞說：“我請你吃飯?！毙∝i說：“謝謝你，我也為你準(zhǔn)備了饅頭！”小雞吃了一口饅頭說：“你做的饅頭真好

9、吃呀！”小豬笑著回答：“你煮的飯也很香！”三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，把這個(gè)故事寫下來好嗎？ 教學(xué)提示：低段教學(xué)的內(nèi)容比較簡單，內(nèi)容也不是很多。很多老師會(huì)問，一節(jié)課90分鐘應(yīng)該怎么上？其實(shí)低段的孩子的語言表達(dá)能力都是比較薄弱的，而看圖說話的主要目的就是培養(yǎng)孩子說的能力，因此教師在教學(xué)時(shí)，盡量把每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，尤其是字詞的認(rèn)讀、看圖說話這些環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都“能說會(huì)道”?？磮D寫話和看圖說話其實(shí)是通用的，內(nèi)容都是一樣的，如果要上成是寫話課，留個(gè)30分鐘讓學(xué)生寫一寫就行了，如果要上成是說話課，就盡量把時(shí)間留在學(xué)生的練說

10、上。第三課時(shí)：認(rèn)識(shí)“菜”“刀”“勺”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，上節(jié)課我們學(xué)了些都還記得嗎？2、師出示上次的課件：3、誰能連起來把這兩幅圖的內(nèi)容給大家講一講呢？（多叫幾位孩子發(fā)言）二、看圖認(rèn)字：1、上節(jié)課我們?nèi)チ松掷锱敔數(shù)募Z店，這節(jié)課，我們?nèi)ヒ粋€(gè)名叫明明的小朋友家里做客吧。請看大屏幕2、你看，和我們一樣，一起到明明家做客的還有好幾位小朋友呢？他們分別是丁丁和紅紅。 還有媽媽在為他們準(zhǔn)備豐富的中餐。3、孩子們看大屏幕，你看到了些什么？當(dāng)學(xué)生提到“勺”和“刀”“菜”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué)“勺”和“刀”“菜”。4、仔細(xì)看圖，說說看，在什么地方？有幾位小朋友？他們的名字叫什么，誰的手里拿

11、著什么，他們吃飯的樣子怎么樣？可以多叫幾位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì) 生：在明明的家里，三個(gè)小朋友坐在餐桌前，明明、丁丁和紅紅都拿著勺子，開開心心地吃著飯。 仔細(xì)看圖的右側(cè)，你還看到了什么？ 生：明明的媽媽手里拿著刀，切著菜，她正想著要為明明他們準(zhǔn)備好吃的中飯。5、你可以連起來把這幅圖的內(nèi)容講一講嗎？ 生：今天，丁丁和紅紅到明明家做客，他們坐在圓桌上，拿著勺子開心地吃著飯。媽媽拿著刀，切著菜，準(zhǔn)備為他們做好吃的菜。6、我們的孩子真聰明啊，你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把圖片上的內(nèi)容說出來，那誰能再仔細(xì)地觀察圖片，結(jié)合自己的想象，說說看明明家的環(huán)境怎么樣，明明穿著什么樣的衣服，吃著什么東西，嘴里說些

12、什么？丁丁穿著什么樣的衣服，吃著什么東西，嘴里說些什么？紅紅扎著怎樣的小辮子，穿著什么顏色的衣服，一邊吃一邊說些什么呢？ 生：明明家的環(huán)境 ，他們家有 。他們家的地毯是 。 今今天，丁丁和紅紅到明明家做客， ，丁丁 ，手里 ， 吃著飯，說：“ ”紅紅 ，穿著 ， 吃著面，說：“ ”明明 ，一手拿著 ， 說：“ ” 明明的 ，不一會(huì)兒，媽媽就端上了新鮮可口的大白菜。 生：明明家的環(huán)境非常漂亮，他們家有6個(gè)紅色的格子的柜子，可以放很多東西。他們家的地毯是黃色的，走上去軟軟的，非常舒服，有一張大大的圓桌子。 今天，丁丁和紅紅到明明家做客，他們坐在圓桌上，丁丁穿著綠色的上衣，手里拿著勺子，一勺一勺地吃

13、著飯，說：“明明媽媽煮的飯真好吃呀！”紅紅扎著小辮子，穿著紅色的上衣，一口一口地吃著面，說：“明明媽媽煮得面真好吃呀！”明明穿著藍(lán)色的上衣，一手拿著勺子，開心地說：“我媽媽正在做菜呢，媽媽燒的菜可好吃啦！” 明明的媽媽拿著刀，正在切菜，不一會(huì)兒，媽媽就端上了新鮮可口的大白菜。三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，把這個(gè)故事寫下來好嗎？第四課時(shí)：認(rèn)識(shí)“門”“燈”“箱”一、課文導(dǎo)入：1、小朋友們你們好，上節(jié)課我們學(xué)了些都還記得嗎？2、師出示上次的課件：3、誰能連起來把這兩幅圖的內(nèi)容給大家講一講呢？（多叫幾位孩子發(fā)言，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容）二、看圖認(rèn)字：1、今天

14、老師又要帶你們?nèi)ド掷镎J(rèn)識(shí)兩位新朋友。請看大屏幕2、仔細(xì)觀察第一幅圖，你看到了什么？ 生：我看到了小松樹準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺了。 生：我看到門外有一個(gè)身影。 3、當(dāng)學(xué)生提到“燈”和“門”時(shí)，隨機(jī)出示生字卡片，教學(xué)“燈”和“門”。4、仔細(xì)看圖，說說看，什么時(shí)候，在什么地方？這個(gè)地方的環(huán)境怎么樣？四周有些什么東西？誰正在看什么？）可以多叫幾位孩子發(fā)言，盡量讓每位孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì) 生：天黑了，小松鼠正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺，他的房間黑漆漆的，在桌子上，有一張它和小熊的合照，他們是好朋友。突然，門口映出了一個(gè)黑色的身影。5、是呀，從這樣照片我們可以看出小松樹和小熊是好朋友。突然，門口映出了一個(gè)黑色的身影，小松樹會(huì)想些

15、什么呢？ 生：小松樹會(huì)想：這門口的黑影會(huì)是誰呢？難道是小偷？小松樹想著想著，覺得這身影越來越熟悉，好像是小熊的身影呀，難道是小熊回家了？ 6、仔細(xì)看第二幅圖，你看到了些什么？ 生：果然是小熊回家了。 生：小熊的身后是一個(gè)大大的箱子，可見他是從很遠(yuǎn)的地方回來的（隨機(jī)認(rèn)識(shí)生字“箱”） 生：小松樹看見小熊之后非常的高興。7、真是一個(gè)有趣的故事，你將這幅圖里的內(nèi)容連起來說一說嗎？ 出示：小松樹怎樣地開門？他一開門看見了誰？ 小熊正站在小松樹家的門口，身后放著什么？小熊和小松樹見面后，心情怎樣，會(huì)說些什么？ 生：小松樹小心翼翼地打開門，他從門縫里看到了一個(gè)熟悉得身影，果然是小熊回來了。只見小熊站在大門口

16、，身后放著一個(gè)大大的箱子。小松樹看見小熊后，開心極了，他伸開雙手，緊緊地抱住了小熊。小熊也緊緊地抱住了小松樹。 9、誰愿意把這兩幅圖里的故事連起來說一說呢？ 天黑了，小松鼠 ，他的房間 ，在桌子上，有 ， 。突然，門口映出了一個(gè)黑色的身影。 小松鼠會(huì)想： 。 小松鼠 打開門，他 ，果然是小熊回來了。只見小熊 。小松鼠看見小熊后，開心極了，他 。小熊也 。 天黑了，小松鼠正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺，他的房間黑漆漆的，在桌子上，有一張它和小熊的合照，他們是好朋友。突然，門口映出了一個(gè)黑色的身影。 小松鼠會(huì)想：這門口的黑影會(huì)是誰呢？難道是小偷？小松鼠想著想著，覺得這身影越來越熟悉，好像是小熊的身影呀，難道是小熊

17、回家了？ 小松鼠小心翼翼地打開門，他從門縫里看到了一個(gè)熟悉得身影，果然是小熊回來了。只見小熊站在大門口，身后放著一個(gè)大大的箱子。小松鼠看見小熊后，開心極了，他伸開雙手，緊緊地抱住了小熊。小熊也緊緊地抱住了小松鼠。三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，把這個(gè)故事寫下來好嗎？第五課時(shí)： 牙齒白白一、課文導(dǎo)入：1、小朋友你們喜歡小松鼠嗎？小松鼠有著像降落傘一樣的尾巴，還有一對大大門牙，這對門牙可以幫助小松鼠吃到可口的松果。2、小朋友你們在家有刷牙嗎？有刷牙的孩子舉手！3、小松鼠貝貝的牙齒可白啦？你們知道為什么嗎？二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的

18、是什么地方，有誰，他們在干什么？ 生：松鼠媽媽遞給松鼠一個(gè)杯子。 生：這個(gè)杯子是漱口用的。 生：小松鼠貝貝要刷牙了。 出示：小松鼠貝貝長大了， 。這一天， ，媽媽說： 。貝貝開心極了， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？2、看第二幅圖：提問：松鼠貝貝在手里拿著什么？它在干什么？他會(huì)怎么刷牙？ 生： 出示：松鼠貝貝開心地 。他先往杯子里倒?jié)M ，擠出 ，然后 。貝貝 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？3、看第三幅圖：提問：圖上畫的是什么地方，有誰，他們說了些什么？ 生：出示：刷了牙后的貝貝 ，他走到學(xué)校里，碰見了 。小狗問： ，小兔也說： 。貝貝高興極了， 。結(jié)合上面得提示

19、把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 小松鼠貝貝長大了，長出了一口白白的乳牙。這一天，媽媽來了一只牙刷，一只牙膏和一個(gè)漱口用的杯子，媽媽說：“貝貝，你長牙了，以后要每天刷牙，刷牙可以讓你的牙齒白白的喲，而且不會(huì)爛掉”。貝貝開心極了，接口牙膏牙刷和漱口杯。松鼠貝貝開心地跑到洗手間。他先往杯子里倒?jié)M溫水，往牙刷上擠出黃豆大小的牙膏，然后刷起牙來。貝貝左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，把牙齒刷得干干凈凈的。刷了牙后的貝貝感覺嘴巴里涼爽極了，他走到學(xué)校里，碰見了小狗和小兔 。小

20、狗問：你今天的嘴巴怎么這么香呀？小兔也說：你的牙齒好白呀！貝貝高興極了，說，那是因?yàn)槲宜⒘搜?！第六課時(shí)：這個(gè)我愛吃一、課文導(dǎo)入：1、小狗點(diǎn)點(diǎn)是森林里的大力士，他可以一只手把小豬舉起來，你知道小狗點(diǎn)點(diǎn)是怎么做到的嗎？2、那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！ 二、看圖說話：1、這天，天氣很好，小動(dòng)物們聚在一起玩。小豬說：“我們來比比誰的力氣大？”小兔說：“怎么比呢？”小猴說：“看看誰能把這塊大石頭舉起來吧！”小狗點(diǎn)點(diǎn)一口就答應(yīng)下來了。比賽進(jìn)行得怎樣呢？大家想不想聽聽這個(gè)故事？ 2、我們先來看第一幅圖：圖上畫的誰，他在干什么？ 生：小狗點(diǎn)點(diǎn)把小豬都舉起來了。那你猜猜看，這四個(gè)小伙伴中，誰的力氣最大？ 生：是

21、小狗點(diǎn)點(diǎn)。小狗點(diǎn)點(diǎn)舉起小豬的時(shí)候，大家都驚訝了，可見大家都比不過點(diǎn)點(diǎn)。 生：我也覺得是小狗點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)樾∝i肯定比石頭重。 出示：今天天氣很好，小狗、小兔、小豬和小狗聚在一起 ，他們在玩 ，結(jié)果，小狗 。小兔 。小猴， 。小豬 。大家走稱贊 。這時(shí)，小兔問： 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：你知道小狗點(diǎn)點(diǎn)力氣這么大的原因嗎？ 生：我知道，小狗點(diǎn)點(diǎn)愛吃雞腿。 生：小狗點(diǎn)點(diǎn)不單單愛吃雞腿，還吃蔬菜，所以身體長得結(jié)實(shí)。 出示：小狗為什么長得這么結(jié)實(shí)呢？原來， 。你看，晚飯了，媽媽 ，說： 。小狗點(diǎn)點(diǎn) 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：

22、小狗點(diǎn)點(diǎn)吃得怎么樣？ 生：出示：小狗點(diǎn)點(diǎn)吃了 。他吃得 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 范文：今天天氣很好，小狗、小兔、小豬和小狗聚在一起玩，他們在玩比比誰的力氣大。結(jié)果，小狗輕輕松松地把小豬舉了起來。小兔在一旁看呆了。小猴舉起了大拇指，直夸小狗有力氣。小豬也被點(diǎn)點(diǎn)嚇壞了。大家走稱贊小狗點(diǎn)點(diǎn)的力氣大。這時(shí)，小兔問：點(diǎn)點(diǎn)，你怎么長得這么結(jié)實(shí)的呢？小狗為什么長得這么結(jié)實(shí)呢？原來，小狗每天要吃下很多很多的飯。你看，晚飯了，媽媽為小狗準(zhǔn)備了香噴噴的雞腿和

23、蔬菜，說：寶貝，多吃點(diǎn)，多吃才長力氣呀！小狗點(diǎn)點(diǎn)一邊吃一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。小狗點(diǎn)點(diǎn)吃了一個(gè)大大的雞腿，一盤菜和一大碗飯。他吃得可開心啦。第七課時(shí)：晴天下起了雨一、課文導(dǎo)入：1、森林了今天發(fā)生了一件奇怪了事，大晴天的居然下起了大雨，小朋友們想知道為什么嗎？2、那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！ 二、看圖說話：1、這天，天氣很好，狐貍爸爸準(zhǔn)備到森林里砍樹，結(jié)果發(fā)生了有趣的事，請小朋友仔細(xì)看看這三幅圖，說說看，你們看懂了什么？ 2、我們先來看第一幅圖：圖上畫的誰，他在干什么？ 生： 出示：今天天氣很好，狐貍爸爸 。他砍了 ，砍得 ，他累得 。狐貍爸爸想 。于是， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看

24、第二幅圖：提問：狐貍爸爸正睡著香呢，突然發(fā)生了什么事？ 生： 出示：狐貍爸爸正靠在 ，他睡得 。這時(shí)，小狐貍突然 ，于是他走到窗臺(tái)前，自言自語地說： 。過了一會(huì)兒，小狐貍拿著 。只聽見 ，原來 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：發(fā)生了什么事，狐貍爸爸會(huì)怎么想？ 生：出示：小狐貍趕緊 ，小狐貍里想： 。這時(shí)，狐貍爸爸 ，自言自語地說：晴天怎么會(huì)下雨呢？結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 范文：今天天氣很好，狐貍爸爸去森

25、林里砍柴。他砍了很久，砍得很累他累得氣喘吁吁。狐貍爸爸想，我還是靠在窗戶下休息一會(huì)兒吧。于是，他就靠在了窗戶上睡著了。狐貍爸爸正靠在小狐貍家的陽臺(tái)下面，他睡得正香。這時(shí)，小狐貍突然想到該給小花澆水了，于是他走到窗臺(tái)前，自言自語地說：小花都累得低下了頭，給它澆點(diǎn)水吧。過了一會(huì)兒，小狐貍拿著水壺走到窗臺(tái)旁。只聽見“哇”的一聲，原來水都撒到了狐貍爸爸的身上。小狐貍趕緊躲到了窗臺(tái)后面 ，小狐貍里想：可別讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，不然又得挨罵了。這時(shí)，狐貍爸爸的身上全被淋濕了，他撓撓腦袋，自言自語地說：晴天怎么會(huì)下雨呢？第八課時(shí)：吃飯的時(shí)候可不要跳舞哦一、課文導(dǎo)入：1、小猴丁丁有一個(gè)習(xí)慣，他喜歡一邊吃飯一邊跳舞，大

26、家覺得這是個(gè)好習(xí)慣嗎？2、是啊，這確實(shí)不是一個(gè)好習(xí)慣，小猴丁丁還吃了苦頭，怎么怎么一回事呢？那就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！ 二、看圖說話：1、吃飯時(shí)手舞足蹈會(huì)發(fā)生什么事情呢？小朋友，今天請你們來講一講小猴子丁丁的故事吧！ 2、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有誰，他在干什么？ 生： 出示：吃飯了，猴媽媽 。猴爸爸、猴媽媽還有小猴丁丁 ，小猴吃飯時(shí)有一個(gè)小習(xí)慣 ，猴爸爸說 猴媽媽也說 。可是，于是， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：小猴丁丁怎么了？為什么猴爸爸和猴媽媽的神情變得那么緊張？ 生： 出示：小猴丁丁一邊 一邊得意地說 。這時(shí)，小猴丁丁突然 ，爸爸急忙走上前，

27、緊張地說： 。小猴媽媽也緊張極了，趕緊 。過了一會(huì)兒，救護(hù)車趕來了， 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：這是在什么地方？大象醫(yī)生會(huì)怎么說？小猴會(huì)怎么說？ 生：出示：小猴丁丁被送 ，大象醫(yī)生 ，檢查好之后，大象醫(yī)生說 ： 。這時(shí)，小猴 ，他難為情地說： 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 出示：吃飯了，猴媽媽為大家準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。猴爸爸、猴媽媽還有小猴丁丁都圍桌在餐桌前津津有味地吃起來。小猴吃飯時(shí)有一個(gè)小習(xí)慣，就是

28、喜歡一邊吃飯一邊跳舞，猴爸爸說“丁丁，不要跳舞了，不然你會(huì)肚子疼的！”猴媽媽也說：“吃飯?zhí)杩刹皇莻€(gè)好習(xí)慣呀”。可是小猴丁丁卻什么也聽不進(jìn)去。依然在餐桌前開心地舞蹈著。 小猴丁丁一邊跳著舞一邊得意地說：“你們肯定是騙我的，誰說吃飯時(shí)跳舞會(huì)鬧肚子，你看，我都跳了這么久了都沒有肚子疼”。這時(shí)，小猴丁丁突然肚子疼得厲害，他抱著自己的肚子大哭起來，爸爸急忙走上前，緊張地說：“丁丁你沒事吧？”小猴媽媽也緊張極了，趕緊撥打了120。過了一會(huì)兒，救護(hù)車趕來了，。 小猴丁丁被送到了醫(yī)院，大象醫(yī)生檢查好小猴的病之后，給小猴打了一枚針，還開了好多藥。大象醫(yī)生說：“小猴，吃飯的時(shí)候可不能再跳舞啦，不然以后就不是鬧肚

29、子，而是要做手術(shù)啦！”小猴聽了大象醫(yī)生的話，慚愧地低下了頭。第九課時(shí)：小猴的屁股上怎么長刺了呢？一、課文導(dǎo)入：1、小猴米米的屁股怎么長了刺？小朋友，今天請你們來講一講小猴子丁丁的故事吧！ 二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有誰，周圍環(huán)境怎樣？他在干什么？ 生： 出示：放假了，小猴一個(gè)人在家里玩。他打開電視， 。小猴想： ，于是 。小猴家的沙發(fā)旁放著 那是猴媽媽 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：小猴丁丁怎么了？為什么小猴丁丁神情變得那么緊張？ 生： 出示：小猴丁丁玩得正歡， 。這時(shí)，小猴丁丁 ，突然，一不小心 。小猴的屁股 。結(jié)合上面得提示把圖片上的

30、內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：小猴一屁股坐在了仙人掌上，后來又發(fā)生了什么有趣的事情呢？ 生：出示：小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上，他疼得 ，他趕緊 ，可是 。過了一會(huì)兒，媽媽回家了， 。他難為情地回答： 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 放假了，小猴一個(gè)人在家里玩。他打開電視，電視里正在播放足球比賽。小猴看得正高興，心想：我也要學(xué)踢足球，于是他拿來了一個(gè)足球，在客廳里踢起來。小猴家的沙發(fā)旁放著一個(gè)長滿了刺的仙人掌，那是猴媽媽新買的。 小猴

31、丁丁玩得正歡，在客廳里動(dòng)踢西踢，好多東西都被踢壞了，他也不管。這時(shí)，小猴丁丁看見電視上的運(yùn)動(dòng)員來了一個(gè)旋轉(zhuǎn)射球，小猴也趕緊跟著學(xué)，他使勁往前一踢，突然，一不小心往后一退，摔倒在了地上。 小猴丁丁屁股坐在了仙人掌上，他疼得直叫我的媽呀，可是家里一個(gè)人也沒有。沒辦法，他趕緊爬了起來，可是仙人掌的刺就深深地扎在了他的屁股上。過了一會(huì)兒，媽媽回家了，看見客廳里亂成一團(tuán)，問小猴是怎么回事！小猴老老實(shí)實(shí)地把事情的經(jīng)過給媽媽說了一遍。媽媽說：“家里可不是你踢足球的地方呀！”他難為情地回答：我錯(cuò)了，媽媽！第十課時(shí)：小羊也能吃到樹上的葉子了一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一只頑皮又倒霉的猴子丁丁，誰愿意來講講他的

32、故事。2、是呀，丁丁的故事真的是非常的有趣，這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他可聰明啦，他就是小羊斑斑。二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有些誰，周圍環(huán)境怎樣？他在干什么？ 生： 出示：一天，小羊斑斑在森林里找吃的。他走著走著， 。小羊想： ?？墒?， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：小羊吃不到葉子，是不是就放棄了呢？他會(huì)發(fā)明什么呢？我們給它取個(gè)名字吧？羊媽媽看見了，會(huì)對小羊說些什么呢？ 生： 出示：小羊趕緊跑回家， 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：小羊的發(fā)明做成功了嗎？它幫助小羊吃到美味的樹葉了嗎？羊媽媽看見了，

33、又會(huì)怎么說呢？ 生：出示：小羊做的 。小羊終于 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 一天，小羊斑斑在森林里找吃的。他走著走著看見長頸鹿正在吃樹上的葉子，長頸鹿吃得津津有味，小羊也想吃，可是小羊太矮了，夠不著，小羊想：樹上的葉子看著可好吃了，我得想辦法！。 小羊趕緊跑回家，他拿出木箱子、繩子、錘子和釘子，在那邊叮叮咚咚地敲起來。羊媽媽看見了，說：“小羊，你在做什么？”小羊回答道：“待會(huì)兒你就知道啦?！睕]過多久，小羊的“自動(dòng)升降電梯”就做好了，小羊把“自

34、動(dòng)升降電梯”搬到樹旁邊，只要輕輕按一下按鈕，電梯就自動(dòng)升了上去，小羊終于吃到樹上的葉子了。羊媽媽看見了直夸小羊聰明。第十一課時(shí)：媽媽回來了一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一只愛動(dòng)腦子的小羊斑斑，誰愿意來講講他的故事。2、是呀，斑斑的故事真的是非常的有趣，這節(jié)課，我們再來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，他是貓頭鷹寶寶。3、你們知道貓頭鷹的哪些知識(shí)？ 師：是啊，貓頭鷹喜歡白天睡覺夜里出來捉老鼠。二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有些誰，周圍環(huán)境怎樣？他在干什么？ 生： 出示：太陽 。小貓頭鷹剛剛吃完晚飯 。媽媽說： 。于是， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：時(shí)間一分一分

35、的過去了，天慢慢地暗下來了，媽媽回來了嗎？小貓頭鷹為什么哭起來呢？ 生： 出示：時(shí)間一分一分的過去了，天慢慢地暗下來了， 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：你看到了什么？小貓頭鷹找不到媽媽會(huì)怎么辦？為什么又笑了呢？ 生：出示：小貓頭鷹 結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 太陽落山了，小貓頭鷹剛剛吃完晚飯，正坐在電視機(jī)前看電視。媽媽說：“黎黎，你在這兒看電視，媽媽要出去捉老鼠了，可能要天亮了才回來哦。”黎黎只顧著看電視

36、，根本沒有聽進(jìn)媽媽的話，隨便應(yīng)了一下。 時(shí)間一分一分的過去了，天慢慢地暗下來了， 電視節(jié)目也放完了，黎黎這才注意到媽媽出去了，他又等了好久，可是媽媽還是沒回來。媽媽去哪兒呢？ 都怪我剛才只顧著看電視，沒有聽進(jìn)媽媽的話！黎黎跑到外面去等媽媽，可是等了好久媽媽還是沒有回來，黎黎急得眼淚都流出來了。 黎黎想，媽媽去哪兒了呢？我還是去找媽媽吧。他突然想起媽媽是去捉老鼠了，于是他飛到田地里，找啊找，終于找到媽媽了，黎黎高興地?fù)湎驄寢尩膽驯?。第十二課時(shí)：洗腳水不好喝一、導(dǎo)入：1、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)聽了小貓頭鷹的故事，小朋友還記得嗎？是呀，真是一只可愛的小貓頭鷹。2、小猴丁丁大家還記得嗎？誰來講講倒霉的小猴丁丁

37、的故事。3、今天小猴丁丁又闖禍了，你想知道是怎么一回事嗎？二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有些誰，周圍環(huán)境怎樣？他們在干什么？ 生： 出示：晚上，小猴爸爸在 ，小猴媽媽在 ，小猴在 。小猴爸爸說： 。小猴媽媽說： ?？墒切『飬s 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：小猴爸爸和小猴媽媽為什么大叫起來？發(fā)生了什么事情了？ 生： 出示：突然， 小猴媽媽大叫起來： ，小猴爸爸也大叫起來： 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：小猴闖了什么禍？小猴媽媽爸爸會(huì)說些什么？媽媽會(huì)說些什么？ 生：出示：小猴嘗到了 的滋味，拿來蒙眼布一看：

38、 媽媽說： 爸爸說： 小猴難為情地說： 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？ 晚上，小猴爸爸在一邊看報(bào)紙一邊洗腳，小猴媽媽在整理衣服，小猴閑的無聊就在房間里玩起了捉迷藏游戲。小猴爸爸說：丁丁，不要在房間里捉迷藏 。小猴媽媽說：丁丁，你趕快洗澡了睡覺。可是小猴卻什么也不聽，還在玩捉迷藏的游戲。 突然，小猴撞到了爸爸的洗腳桶，水濺了一地。小猴媽媽大叫起來：哎呀，怎么回事呀！ 小猴爸爸也大叫起來：丁丁，瞧你做的好事！小猴嘗到了咸咸的的滋味，拿來蒙眼布一看：原

39、來是洗腳水倒到了他的嘴里。媽媽說：叫你別在房間里玩捉迷藏了吧。爸爸說：洗腳水好嗎嗎？小猴難為情地說：我知道錯(cuò)了，我以后再也不在房間里玩耍了，洗腳水真不好喝啊！第十三課時(shí)：小老鼠的圣誕節(jié)禮物一、導(dǎo)入：1、小朋友們喜歡過圣誕節(jié)嗎？2、圣誕節(jié)快到了，小老鼠卡卡可開心了，3、今天小猴丁丁又闖禍了，你想知道是怎么一回事嗎？二、看圖說話：1、我們先來看第一幅圖：圖上畫的有些誰，周圍環(huán)境怎樣？他們在干什么？ 生： 出示：圣誕節(jié)快到了，小老鼠心里 ，小老鼠想 ？于是 。他一邊釘襪子，一邊自言自語地說： 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：你看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？ 生： 出

40、示：到了晚上九點(diǎn)，小老鼠早早地 他想： 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：老鼠發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了嗎？他是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的？他會(huì)是怎樣的心情？ 生：出示：結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？三、看圖寫話：1、剛才我們已經(jīng)把圖片的內(nèi)容完整地說了一次，接下來請孩子們拿出筆，選擇你最喜歡的一幅圖，把圖上的內(nèi)容完整地寫下來好嗎？圣誕節(jié)快到了，小老鼠心里可高興了，小老鼠想：今年的圣誕節(jié)，圣誕爺爺會(huì)送我什么禮物呢？于是準(zhǔn)備了一個(gè)放禮物的襪子，準(zhǔn)備把它釘在自己的床頭。他一邊釘襪子，一邊自言自語地說：多么希望圣誕爺爺可以送我一個(gè)變形金剛呀！到了晚上九點(diǎn)，小老鼠早早地

41、入睡了，他想：明天早上起來的時(shí)候肯定能收到圣誕爺爺送的禮物了。第二天早上，小老鼠一醒來就往襪子里找禮物，果然找到了自己最想要的禮物。小老鼠跑到爸爸跟前，親了老鼠爸爸一口，開心地和老鼠爸爸說：“爸爸，謝謝您送給我的圣誕節(jié)禮物哦！”爸爸問：“你怎么知道這禮物是我送的呢？”小老鼠神秘地說：“因?yàn)檫@個(gè)秘密我只告訴了我爸爸！”第十四課時(shí)：小松鼠的故事一、課文導(dǎo)入：1、森林幼兒園里今天來了一個(gè)新朋友，她就是小松鼠，小朋友你認(rèn)識(shí)小松鼠嗎？2、你們喜歡小松鼠嗎？來，和小松鼠打個(gè)招呼吧。二、看圖說話：1、小松鼠是森林幼兒園的插班生，今天我們就來講一個(gè)小松鼠的故事，不過小松鼠的故事被打亂了，你可以把這四幅圖排排序

42、，讓他們組成一個(gè)完整的故事嗎？ 學(xué)生排序。2、我們先來看第一幅圖：圖上畫的是什么地方，有誰，他們在干什么？ 生：森林幼兒園來了一位新同學(xué)，名叫貝貝。 生：長頸鹿老師向大家介紹這位新同學(xué)。 生：大家都很喜歡貝貝。 出示：森林幼兒園 。上課了，長頸鹿老師 ，貝貝長著 。大家都很喜歡貝貝， 。 你能上著上面的提示來說說這幅圖的內(nèi)容嗎？3、看第二幅圖：提問：下課了，同學(xué)們怎么說，貝貝怎么說？他們都忘記了身后有誰？ 生： 出示：下課了 。大家都開心地出去玩，小白兔熱情地說： ，小豬也熱情地說： 。貝貝 。大家都開開心心地出門了，卻 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？4、看第三幅圖：提問：圖上畫的是什么地方，有誰，他們說了些什么？ 生：出示：教室里，小熊 ，小熊心里想： 。這時(shí)，貝貝 ，說： 。小熊高興極了， 。結(jié)合上面得提示把圖片上的內(nèi)容連起來說一說好嗎？5、看第四幅圖