青少年犯罪行為與矯治.ppt

1、青少年犯罪行為與矯治,一）青少年犯罪的特點 1、從犯罪動機(jī)看，犯罪動機(jī)單純，帶有一定的盲目性，激情性、偶發(fā)性犯罪突出 案例：一位鄰居，年僅17歲的高一年級的學(xué)生，因見父母同其堂叔爭吵，一怒之下，跑到廚房拿菜刀，一刀捅進(jìn)其堂叔肚子子，致其堂叔當(dāng)場死亡,一、青少年犯罪問題的表現(xiàn),2、從犯罪形式看，共同犯罪、團(tuán)伙作案多 據(jù)統(tǒng)計，2002年團(tuán)伙犯罪占未成年人犯罪總錄的50%以上，其中甘肅、安徽兩省均為54%，山東省為72.91%。研究和現(xiàn)實表明，團(tuán)伙犯罪比未成年人個人實施的犯罪一般要危險得多，并且具有一定的腐蝕性,3、從犯罪的性質(zhì)看，犯罪種類復(fù)雜，嚴(yán)重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘 未成年犯罪種類繁多

2、，侵害客體廣泛，涉及盜竊、搶奪、搶劫等等。在眾多的犯罪類型中，主要集中在貪財性犯罪、暴力型犯罪、性犯罪三大類的犯罪。 據(jù)報道，2002年上海市一名17歲的少女因母親對其答教太嚴(yán)，竟用刀將其母親砍殺致死,4、從犯罪主體看，犯罪低齡化趨勢明顯，獨(dú)生子女犯罪的比例上升，閑散未成年人犯罪嚴(yán)重 據(jù)統(tǒng)計，14一15歲的犯罪占未成年犯罪的5%到10%，80%的未成年罪犯12歲就出現(xiàn)偷盜、盜竊等不良行為; 獨(dú)生子女犯罪的比例在上升，2002年，家庭為獨(dú)生子女的未成年罪犯占在押未成年罪犯的30%-40%。 閑散未成年犯罪嚴(yán)重，根據(jù)國家公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在未成年犯中閑散未成年人比例高達(dá)61.7,5、從教育改造情況來

3、看，重新犯罪率高,據(jù)一統(tǒng)計，少年在刑滿釋放和解除勞教后三年內(nèi)重新違法犯罪率為34.6%，而成年人刑滿釋放人員重新犯罪率為13.1%。 同時，重新犯罪的未成年人有一個突出的特點，就是他們對社會有了強(qiáng)烈的報復(fù)心理，所犯新罪往往比以前犯的罪要嚴(yán)重得多,又被抓了,二）青少年犯罪的發(fā)展過程,潛伏期內(nèi)出現(xiàn)早期越軌行為，如社會適應(yīng)不良行為說謊、逃學(xué)、懶散、不良團(tuán)體等 發(fā)展期攻擊性行為、偷盜、打架斗毆破壞公共財物或景觀等 犯罪期 心灰意冷期,三）青少年犯罪的原因 1、主體特征 身心自我與社會自我之間的矛盾 活動能量與自制力之間的矛盾 不能增長的個體需要和客觀滿足的可能性之間的矛盾,2問題家庭的受害者 （1）社

4、會底層家庭 （2）動蕩家庭 （3）不懂得教育方法的家庭 （4）漠視孩子權(quán)益的家庭 （5） 結(jié)構(gòu)破裂家庭 （6）不道德家庭 （7）利己型家庭 （8）心理破裂家庭：放任、不和睦 （9）有犯罪史的家庭,3應(yīng)試教育的受害者 （1）學(xué)習(xí)成績差 （2）贊揚(yáng)少，批評多、體罰多、歧視多 （3）師生關(guān)系出現(xiàn)危機(jī) （4）被同齡群體排斥 4社會環(huán)境的受害者 （1）不良場所的影響 （2）結(jié)交違法犯罪分子,二、青少年犯罪行為的矯治,一）矯正社會工作的概述 1、概念：矯正社會工作指社會工作實施于矯正體系中。是專業(yè)人員或志愿人士，在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運(yùn)用社會工作的理論、知識和方法、技術(shù)，為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁

5、、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會環(huán)境改善等，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù),2、功能與作用 針對罪犯：監(jiān)管；矯正；服務(wù) 針對社會環(huán)境： 營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境 促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化發(fā)展,3、矯正對象的需要 基本生存條件的保障需要 教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要 再社會化的服務(wù)需求 4、矯正對象的問題 難取得社會民眾的同情 恢復(fù)和重建其社會功能難度大 地位邊緣化 5、矯正社會工作的價值理念 保密；接納；可塑性；個別化,二）矯正社會工作的主要內(nèi)容 一司法判決前的社會工作 針對犯罪嫌疑人的社會

6、工作介入 針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入 二監(jiān)禁場所中的社會工作 三、社區(qū)矯正中的社會工作 四、刑滿釋放后的社會工作,三）青少年社區(qū)矯治服務(wù)的三種本土化模式 （1）上海的司法社工模式 2002年8月，上海開全國之先河，率先在徐匯、普陀、閘北三個區(qū)的部分街道進(jìn)行了社區(qū)矯治的試點工作，并且成立了專職的“司法社會工作者”隊伍。2003年10月，在上海市政法委等組織和推動下，上海市成立了市一級的3個帶有民間社團(tuán)性質(zhì)的組織。掛靠于司法局的“上海市新航社區(qū)矯治事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中有刑事記錄人員的社區(qū)矯治； 掛靠于團(tuán)市委的“上海市陽光社區(qū)青少年事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中“三失”（失學(xué)、失業(yè)、失管）青少年的社

7、區(qū)矯治； 掛靠于上海市戒毒辦公室的“上海市自強(qiáng)社區(qū)戒毒事務(wù)中心”，負(fù)責(zé)社區(qū)中的吸毒人員的社區(qū)矯治,2）以北京為主導(dǎo)的司法管理模式 這種模式的主要特點是： 在管理體系上，以司法系統(tǒng)為主導(dǎo)的垂直管理模式，把社區(qū)矯治納入司法管理體系中，而不是以NGO組織的發(fā)育為目標(biāo)； 在工作機(jī)制上，沒有構(gòu)建專職的“社會工作者”隊伍，也相應(yīng)缺乏社會工作專業(yè)價值觀的導(dǎo)入，以兼職管理為主； 在服務(wù)對象上，涉及面較小，主要涉及有刑事記錄的人員的社區(qū)矯治，協(xié)助這些人員回歸社會，融入社會,3）志愿者和社區(qū)工作者相結(jié)合的模式 這種模式的特點是： 在管理體制上，以社區(qū)為整個社區(qū)矯治的工作基地，完善“專業(yè)化志愿者”隊伍和以“協(xié)調(diào)”為

8、主要任務(wù)的社區(qū)工作者的全面對接。 在工作機(jī)制上，以志愿者的社會工作的“專業(yè)培訓(xùn)”為“抓手”，充分運(yùn)用社區(qū)“資產(chǎn)”，采用社會工作的專業(yè)理念和手法進(jìn)行微觀層面的干預(yù)，以期通過“基層經(jīng)驗”來推動社會政策的變化。 在服務(wù)對象上，以社區(qū)中的全體青少年為服務(wù)對象，重點關(guān)注“邊緣青少年”的人格成長和心理發(fā)展，既注重青少年權(quán)益的保護(hù)，也關(guān)注青少年本身的身心發(fā)展,1、司法判決前犯罪嫌疑人調(diào)查報告的撰寫 犯罪嫌疑人調(diào)查報告的性質(zhì)與作用 矯正社會工作者的調(diào)查報告所提供的罪犯的社會背景和性格特征等資料，有助于法庭作出適用何種刑罰處置的判定，有利于罪犯的改過自新。 犯罪嫌疑人調(diào)查報告的撰寫方法 犯罪事實的記錄； 前科；

9、 本人的生活史：家庭、受教育、性格、社會交往、成長經(jīng)歷等,案例,山東青島膠南市某中學(xué)學(xué)生徐某在校園廁所內(nèi)持刀搶劫同學(xué)得800元錢和飯卡，從此走入了人生的歧途。2006年10月19日，一臉稚氣和惶恐的他低著頭走上了被告人席。他沒有想到的是，他看到在法庭上多了一個“人格調(diào)查員”的席位，坐在這一席位上的是膠南市社會矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人,庭審中，該負(fù)責(zé)人當(dāng)庭宣讀了關(guān)于被告人徐某的人格調(diào)查情況：徐某無任何前科劣跡，但喜愛上網(wǎng)，手中資金有限，一時沖動，走上犯罪道路鑒于此，法官綜合徐某悔罪態(tài)度較好等情節(jié)，當(dāng)庭認(rèn)定：“被告人徐某具備較好的幫教、監(jiān)管條件，對其使用緩刑確實不致再危害社會，可對其宣告緩

10、刑。,2社會工作在我國青少年犯罪運(yùn)用的特色 訴前考察（上海） 人民檢察院針對某些應(yīng)當(dāng)起訴的案件，本著預(yù)防、挽救、教育、感化與打擊并舉的原則，考慮到公共利益，為體現(xiàn)刑事政策，根據(jù)案件自身條件對一些特殊群體在一定考察期限內(nèi)不作處理，期滿后再視具體情況作出起訴或不起訴決定的一項制度。 訴前考察期一般為三至六個月,訴前考察適用范圍和條件 未滿18周歲的未成年人，犯罪情節(jié)較輕，社會危害性小的 未成年人涉嫌的罪行其宣告罪刑可能在有期徒刑3年以下的 犯罪情節(jié)較輕的未成年人和其監(jiān)護(hù)人自愿，并具備有效監(jiān)護(hù)條件或者有條件落實社會幫教措施，能夠保證訴訟順利進(jìn)行的,例：17歲的阮俊曾是一名飆車族，對摩托車的酷愛和飆車

11、的迷戀使他難擋誘惑。一年前，他把手伸向別人的車，被公安人員人贓并獲。 案件移至檢察院，檢察官發(fā)現(xiàn)，小阮輟學(xué)閑散在家時就有違法行為，但其父為了更多時間教育和陪伴孩子，干脆辭去收入頗豐的工作。這次小阮真心表白“在公安局兩天終身難忘，請看我的行動” 讓大家看到了希望，檢察官最終決定對其實行訴前考察。 檢察官和社會工作者一起向小阮伸出關(guān)愛之手，與他促膝談心，安排他參加公益活動等。漸漸，小阮變了一人，不久，還找到工作，表現(xiàn)出色，公司還準(zhǔn)備送他出國培訓(xùn)。去年8月，檢察院結(jié)束了3個月考察期，決定不起訴,訴前考察制度設(shè)計（委托社工） 通過社會家庭互動法，了解考察對象內(nèi)心世界，精心設(shè)計考察計劃，并要考察對象向檢

12、察院和社工站書面匯報。 通過任務(wù)中心介入模式，分析犯罪成因，社工上門家訪，帶考察對象進(jìn)行公益活動，并進(jìn)行有針對性的法制、人生觀、心理輔導(dǎo)等。另外，聯(lián)系家長、社區(qū)，確定幫教小組。 用分類考察法，幫助他們樹立信心，為立足社會打好基礎(chǔ),為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以維持生計。 為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活。 為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo),案例,鄧某（女，19歲，搶劫，原判刑三年，初中文化）主訴入獄后不適應(yīng)監(jiān)獄內(nèi)的監(jiān)管改造生活，覺得自己沒用，什么事情都做不好，感到個人的一切都很糟糕，前途暗淡無光，覺得自己實際上什么本事也沒有，任何事也干不了

13、，伴有深深地內(nèi)疚和罪惡感，表現(xiàn)為情緒低落、自卑、不合群、失眠。心理測試結(jié)果顯示其處于強(qiáng)迫、焦慮、抑郁等不良心理狀態(tài),監(jiān)內(nèi)的社會工作服務(wù)內(nèi)容,一）協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場所的生活 1、幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境 2、協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣 3、協(xié)助服刑人員解決生活困難 4、預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染,二）為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù) 1、公民教育：權(quán)利、義務(wù)；行為規(guī)范 2、心理、情緒輔導(dǎo) 3、職業(yè)技能訓(xùn)練 4、人際交往意識與能力提升,三）幫助在監(jiān)服刑罪犯建立社會的聯(lián)系 1.邀請知名社會人士到監(jiān)獄開講座，作報告等，使在監(jiān)服刑者了解外面世界的信息 2.通過開通電話、組織家屬探訪、

14、走訪罪犯家庭、倡導(dǎo)放假制度等方式，盡可能擴(kuò)大罪犯與外部社會的聯(lián)系溝通，避免因監(jiān)獄封閉環(huán)境而造成罪犯社會化過程阻斷現(xiàn)象的發(fā)生。 3.動員社會志愿人士，與在監(jiān)服刑人員建立結(jié)對幫教關(guān)系，用真情感化在監(jiān)服刑罪犯，同時也為其日后重返社會構(gòu)建良好的社會網(wǎng)絡(luò),1、青少年犯罪社區(qū)矯正：已滿14周歲，不滿25周歲，被判處管制、被宣告緩刑、被判定假釋、被剝奪政治權(quán)利并在社會上服刑、被暫予監(jiān)外執(zhí)行的青少年犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門國家機(jī)關(guān)在相關(guān)社會團(tuán)體、民間組織以及社會志愿者協(xié)助下，在判決、裁定或決定的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促使其順利回歸社會的非監(jiān)獄監(jiān)禁的刑罰執(zhí)行活動。 我國內(nèi)地于2002年在上海市3個街道

15、啟動社區(qū)矯正試點，并與2004年推廣到整個上海。2003年后，先后在北京、天津等12個省開展試點工作。截至2007年6月，試點工作已經(jīng)在全國25個省(區(qū)、市)的123個地市、517個縣(區(qū)、市)、4189個街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))展開,2、社區(qū)矯正的工作制度 接收：由長期固定居住的司法所接收 管理：公安機(jī)關(guān)要依法對矯正對象進(jìn)行管理 教育：司法所人員進(jìn)行矯正，包括定期談話、專家 服務(wù)、社會幫教、公益勞動等形式 考核及獎懲 社會保障 解除 檔案管理 監(jiān)護(hù) 矯正組織例會 矯正工作人員的培訓(xùn),3、青少年社區(qū)矯正服務(wù) 院舍訓(xùn)練的組織管理 中途家庭：收容處于無家可歸或有家不便回的犯罪者。 寄養(yǎng)家庭：收容觀護(hù)青少年 教

16、養(yǎng)院：收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年 感化院：收容犯罪青少年 工讀學(xué)校：有輕微犯罪行為的未成年人,社會服務(wù)計劃的執(zhí)行 社會服務(wù)也稱社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役，是近年來西方國家較為盛行的一種替代短期自由刑的非監(jiān)禁化的社會處遇措施，是通過判定罪犯在社區(qū)中的社會福利機(jī)構(gòu)從事規(guī)定時間的無償勞動或服務(wù)，以此贖罪悔過的刑罰措施。在我國社區(qū)矯正試點工作中，組織矯正對象參加社區(qū)公益勞動，也具有社區(qū)服務(wù)的性質(zhì)。但我國社區(qū)公益勞動制度并不是一種獨(dú)立的刑罰措施或刑種,社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的體現(xiàn) 最主要的服務(wù)場域和最大量的工作范圍 除了對矯正人員個體的服務(wù)外，還有： 進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境 開

17、展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習(xí)慣 挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與,案例,20歲的小趙與他人發(fā)生糾紛，爭執(zhí)斗毆中，他持刀將對方砍傷。法院以故意傷害罪判處他拘役6個月，緩刑6個月，成為社區(qū)矯正對象。 小趙參加社區(qū)組織的公益勞動，在服務(wù)的過程中，有人對小趙冷眼相對，他們認(rèn)為怎么可以把一個砍人的人放到社會上，常有街坊鄰居在背后指指點點說他。小趙的心里很難過，因為他想改好，很希望周圍人對他友善一些。 一段時間后，小趙在勞動時發(fā)現(xiàn)，時不時有人會向他打招呼，這可讓小趙楞住了。后來他才知道，原來細(xì)心的管教民警和居委會人員注意到這個問題，私下里找人們做了工作。大家的友善、關(guān)心、釋放了他心中的壓力,案例,2001年5月，河北省石家莊市長安區(qū)出臺了關(guān)于實施“社會服務(wù)令”暫行規(guī)定，對符合不起訴調(diào)教的未成年犯罪嫌疑人，由檢察機(jī)關(guān)下達(dá)“社會服務(wù)令”推薦到社會公益機(jī)構(gòu)，由檢察機(jī)關(guān)聘用的輔導(dǎo)員對其進(jìn)行思想感化教育，并在規(guī)定時