軍校學(xué)員實(shí)習(xí)報(bào)告

1、.實(shí)習(xí)報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：時(shí)光飛逝，為期學(xué)習(xí)30天的部隊(duì)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和科學(xué)統(tǒng)籌下，我隊(duì)學(xué)員利用寒假之機(jī)到部隊(duì)基層代職鍛煉，現(xiàn)已全部安全順利返校。我實(shí)習(xí)的單位是xxxxxx。xxx位于北京市xxxxxx，作為師唯一的機(jī)動(dòng)支隊(duì)，擔(dān)負(fù)著xxxxxxxxx和上級(jí)賦予的其他各項(xiàng)任務(wù)，擁有著太多的光榮歷史和先進(jìn)典型?，F(xiàn)將此次我的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：（一）虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)。結(jié)合實(shí)際，深化所學(xué)技能實(shí)踐。x支隊(duì)是機(jī)動(dòng)支隊(duì)，全訓(xùn)單位，每天的主要任務(wù)也就是訓(xùn)練。作為一名部隊(duì)生，雖然對(duì)訓(xùn)練也有些自己的見(jiàn)解，但我絲毫不認(rèn)為自身有任何優(yōu)越感，我利用實(shí)習(xí)單位干部和骨干的各類組訓(xùn)方法與我

2、在院校所學(xué)知識(shí)相互佐證，從日常教育管理到文化活動(dòng)的組織開(kāi)展，從大項(xiàng)科目到每個(gè)配套動(dòng)作，遇到與所學(xué)知識(shí)不符的地方，便打破砂鍋問(wèn)到底，弄清個(gè)所以然來(lái)，以此來(lái)鞏固和優(yōu)化自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)。融入集體，提高自身團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 進(jìn)了連隊(duì)門(mén)，我就是連隊(duì)人；連隊(duì)的工作，就是我們的工作。實(shí)習(xí)期間，正逢支隊(duì)開(kāi)展“演講比賽”活動(dòng)，我利用自身特長(zhǎng)，積極為大家進(jìn)行相關(guān)講解，并為中隊(duì)參賽的同志做單獨(dú)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。負(fù)責(zé)連隊(duì)文化器材的班長(zhǎng)小張有些技術(shù)難題，我就和他一起想辦法攻克，使連隊(duì)官兵的周末文化生活變得更加精彩。小到換燈泡、換燈罩，大到連隊(duì)活動(dòng)的組織，我也因?yàn)檫@些得到了許多老兵和班長(zhǎng)的認(rèn)可。廣泛交流，拓寬學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)單

3、位我經(jīng)常和很多班長(zhǎng)、老兵乃至新兵交流，他們從不同角度、不同層次為我介紹自己的成長(zhǎng)歷程和開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，了解到他們的所思所想后使我對(duì)該隊(duì)的建設(shè)又有了更加全面的認(rèn)識(shí)，并在過(guò)程中為我學(xué)習(xí)積累了豐富的實(shí)踐素材。（二）學(xué)有所獲，解開(kāi)心中“惑”。在實(shí)習(xí)之前，學(xué)員隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就引導(dǎo)我們，要帶著“問(wèn)題”到基層，并結(jié)合實(shí)際去調(diào)查研究，這樣實(shí)習(xí)才會(huì)有更多的收獲。因而，我在出發(fā)之前就為自己設(shè)立了兩個(gè)“課題”。一是弄清什么才是一名合格基層干部的“立身之本”。我看到了實(shí)習(xí)中隊(duì)的內(nèi)務(wù)秩序嚴(yán)格正規(guī)后，便開(kāi)始細(xì)心觀察這背后究竟有哪些因素。我曾經(jīng)從戰(zhàn)士們口中得知，有時(shí)他們也會(huì)疲于應(yīng)付，但又不得不時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立高標(biāo)準(zhǔn)。我在好奇這種情況之

4、時(shí)便發(fā)現(xiàn)，其原因就在中隊(duì)干部身上。x中隊(duì)兩位主官分工明確，中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練，那便是以身作則，不管日曬雨淋，隨隊(duì)而動(dòng)。指導(dǎo)員主抓內(nèi)務(wù)，那便是每日的例行檢查，雷打不動(dòng)。我看到指導(dǎo)員經(jīng)常會(huì)在白天揣著一只手電，有一次實(shí)在是好奇，便跟上前去；看到他打著手電在檢查內(nèi)務(wù)，從每一個(gè)柜門(mén)和箱包，到每一個(gè)床底他都沒(méi)放過(guò)，看不到的地方他便雙膝跪地，全身匐地去檢查。床底下即便是有一根毛發(fā)，或者圖釘他也會(huì)記錄在案，并以此為依據(jù)來(lái)考評(píng)骨干的責(zé)任心，狠抓小節(jié)養(yǎng)成和末端落實(shí)。所以，這個(gè)“課題”的答案只有三字“責(zé)任心”二是探索如何有效的積極開(kāi)展連隊(duì)文化活動(dòng)。來(lái)到實(shí)習(xí)單位沒(méi)兩天便迎來(lái)了周末，我便開(kāi)始觀察起了連隊(duì)的課余文化生活?？墒?/p>

5、我發(fā)現(xiàn)，連隊(duì)課余抱團(tuán)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，干部和班長(zhǎng)會(huì)聚在一起打撲克，50%的義務(wù)兵會(huì)利用下發(fā)的訂制手機(jī)打電話，而另外50%的義務(wù)兵則是在連隊(duì)俱樂(lè)部玩游戲和看電視。這種現(xiàn)象看似沒(méi)有任何破綻，可當(dāng)我了解到每個(gè)班都配發(fā)有的電子圖書(shū)館無(wú)人問(wèn)津，連隊(duì)俱樂(lè)部的全套卡拉OK系統(tǒng)也是塵封已久的情況后，便覺(jué)得大家的文化生活還可以更豐富一些。有豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間玩游戲或者獨(dú)處會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，而集體活動(dòng)特別是有一定目標(biāo)和任務(wù)的集體活動(dòng)能夠增加凝聚力和向心力。負(fù)責(zé)文化生活的班長(zhǎng)小張是一名兵齡10年的上士，在交流中我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)可以扯起文化生活這面大旗的人，但在中隊(duì)似乎并沒(méi)有受到這方面的重視，他的一干才能并沒(méi)有得

6、到發(fā)揮，我轉(zhuǎn)而認(rèn)為這種情況在基層可能并不在少數(shù)，也就是說(shuō)這并不是一個(gè)特殊的問(wèn)題。所以，我?guī)椭麑?duì)卡拉OK系統(tǒng)進(jìn)行了維修和升級(jí)，并在周六晚上邀請(qǐng)幾名班長(zhǎng)和代理排長(zhǎng)來(lái)“一展歌喉”，沒(méi)多久，俱樂(lè)部便已是坐滿了人，最后大家玩得都很盡興。由此可見(jiàn)，文化生活的開(kāi)展需具有：人員、方法、內(nèi)容和導(dǎo)向性這幾個(gè)方面的條件后，才能得到積極有效的開(kāi)展。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我們與戰(zhàn)士們同吃、同住、同訓(xùn)練、同勞動(dòng)、同娛樂(lè)，用心體驗(yàn)作為一名基層排長(zhǎng)的生活。此次代職實(shí)習(xí)，不僅讓我們感受到闊別已久的基層部隊(duì)，日新月異的發(fā)展變化，更使我們學(xué)習(xí)和吸收了很多好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，并弄清了什么，是一名合格基層干部的立身之本，進(jìn)而更加明確了下一步學(xué)習(xí)和努力的方向。三、下步打算通過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們看到了自身的優(yōu)勢(shì)，也看到了自己的劣勢(shì)，清楚了下一步需要努力的重點(diǎn)。（一）、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用到日常生活管理中我們實(shí)習(xí)要有所得，更要珍惜所得，不能簡(jiǎn)單地總結(jié)、交流即可，還要思考如何將這些好的做法，有用的經(jīng)驗(yàn)貫徹到我們?nèi)粘５能娦Ｉ钪腥?，將不成熟的、初具?guī)模的一些想法完善，這樣才能發(fā)揮出部隊(duì)實(shí)習(xí)的實(shí)際效果。（二）、抓緊時(shí)間強(qiáng)化軍人基本素質(zhì)此次實(shí)習(xí)讓我看到了自身與基層部隊(duì)任職需要的差距，特別是軍事素質(zhì)方面，原本可以驕傲自夸的東西現(xiàn)在已經(jīng)是搖搖欲墜，作為一名基層干部只有自身素質(zhì)才能更好的以身作則。感謝院首長(zhǎng)的