六年級(jí)作文寫人那天我真高興！900字

1、六年級(jí)作文寫人那天，我真高興！_900字“下面有請(qǐng)六班同學(xué)為我們表演英語詩朗誦ill have hope，大家歡迎！”隨著臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，我們面帶笑容地走上舞臺(tái)，開始了我們的表演。那一刻，是激動(dòng)人心的，表演里傾注著我們的心血，蘊(yùn)涵著我們幾個(gè)月來無數(shù)的汗水與坎坷。此時(shí)，那奮斗的一幕幕情景又浮現(xiàn)在我的眼前那是一個(gè)星期二的中午，老師告訴我們學(xué)校要舉行元旦文藝匯演。當(dāng)天晚上，我就和其他同學(xué)自編自創(chuàng)，連夜趕出了一個(gè)英語小品劇本，并安排好了演員名單。第二天，我們把劇本交給英語老師修改，中午便召集了各個(gè)“演員”進(jìn)行排練。不表演的同學(xué)也都獻(xiàn)出自己的一份力，為我們做表演的道具。從此，我們幾乎天天都辛苦地排練

2、，只為了能為班級(jí)、為學(xué)校增添幾分光彩。時(shí)光飛逝，彩排的那天很快就到了。下午，我們滿懷信心地走上了舞臺(tái)，一會(huì)兒，我們的表演就順利結(jié)束了。我們高興地回到教室，可是帶給我們的消息卻是小品的舞臺(tái)效果差而沒有通過，我們都悶悶不樂，這就意味著我們這幾個(gè)月來的努力全都白費(fèi)了！得知這個(gè)消息后，班級(jí)中就沒有了歡聲笑語，特別是我，整天沉浸在痛苦的日子里。此時(shí)，老師告訴我們，我們還有機(jī)會(huì)。只要取節(jié)目中的精髓，在它前面再加上一段詩朗誦，就可以參加最后一次的彩排，學(xué)校會(huì)做出最終的決定?；丶液?，我又忙著找詩朗誦。我忽然想起了以前曾經(jīng)看到的一首英語詩：ill have hope。對(duì)??！在經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)吹雨打后，我們又重新站了

3、起來，又一次成為了生活中的佼佼者。我想，那些成功的人士何嘗不是從失敗中走出來的呢？在最后的一個(gè)星期里，我們齊心協(xié)力，抓緊排練。終于，工夫不負(fù)有心人，我們的節(jié)目通過了！大家都露出了燦爛的笑容可我們并不放松，而是更加努力的排練，為表演那天做著最后幾天的籌備。為此，我們都花了不少的心血此時(shí)，我們的表演也結(jié)束了，隨著大家雷鳴般的掌聲，我們走下了舞臺(tái)雖然表演時(shí)總有那么一絲淡淡的緊張與害羞，但我們?nèi)詾楸硌莸膱A滿成功而感到無比的自豪！為了這次表演，我們經(jīng)歷了太多太多，我們?cè)羞^喜悅，有過憂愁，有過爭(zhēng)執(zhí)，有過矛盾。我更明白了一個(gè)深刻的道理，希望就像是一艘揚(yáng)著風(fēng)帆的大船，只要你抱著堅(jiān)定的信念尾隨著它，就能走向成功，走向美好的未來。就如詩中所唱道的：“If o the