形的空間及質(zhì)感

1、形體的空間及質(zhì)感,陳世文,大亞灣第一中學(xué),什么是空間,高中學(xué)習(xí)與實(shí)踐,以上要點(diǎn)是這節(jié)課我們要理解和撐握的,形體中的空間,空間指的是一種圍合,三個(gè)面就可以在紙上圍合成一個(gè)簡(jiǎn)單的空間,空間以體積的形式存在,空間以什么形式存在,畫面中物體體積的形成需要調(diào)動(dòng)多方面的因素,比如形狀轉(zhuǎn)折、起伏，前后的空間，以及對(duì)形體的肌理、質(zhì)感等因素,主要包含三個(gè)方面的因素：1）線條、調(diào)子（明暗關(guān)系）； 2）透視； 3）光影,體積的表現(xiàn),線條、調(diào)子是塑造體積的重要元素,透視也是塑造體積的重要元素,光影 是體積必不可少的條件,素描 是光影表現(xiàn)的基本形式,一種可分為： 1）結(jié)構(gòu)素描； 2）調(diào)子素描。 另一種分為： 1）現(xiàn)實(shí)主

2、義素描； 2）超現(xiàn)實(shí)主義素描（又叫設(shè)計(jì)描,素描光影關(guān)系主要包括二大部分：受光部：1 高光 2 淡灰面 背光部：1 明暗交界線 2 深灰面 3 反光 4 投影,素描 作品,素描 作品,埃舍爾 M.C.Escher （1898-1972）荷蘭藝術(shù)家 埃舍爾把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”，他專門從事于木版畫和平版畫。 1898年，出生于荷蘭 1903年，全家搬遷至Arnhem，埃舍爾在此入讀小 學(xué)和初中。由于疾病，埃舍爾7歲入讀的是特種學(xué) 校，但成績(jī)十分糟糕。他學(xué)習(xí)繪畫、木工和鋼琴課 程直至13歲。 1919年，入讀Arnhem建筑與裝飾藝術(shù)學(xué)院，在此 期間他得到美術(shù)老SamuelJessurunde

3、Mesquita 的鼓勵(lì)，自此對(duì)裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣，尤 其是木刻版畫。這時(shí)可以說(shuō)是他職業(yè)生涯的發(fā)軔， 因?yàn)閺拇艘院?，M.C.Escher的個(gè)人生活便與他的 作品密切相聯(lián),埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,埃舍爾傳世名作,版畫 是表現(xiàn)光影的一種傳統(tǒng)工藝,版畫的制作過(guò)程： 1）畫稿； 2）刻稿（制版）； 3）印稿。 版畫的分類，按版面材料可分為：1）木版畫；2）銅版畫；3）石版畫； 4）紙版畫；5）絲網(wǎng)版畫等。 按印刷方法可分為： 1）凸版版畫（木版畫）；2）凹版版畫（銅版畫）； 3）平版版畫（石版畫）；4）孔版版畫（絲網(wǎng)版畫）等 版畫制作的工具有三種：1）平刀； 2）角刀； 3）圓刀,版畫傳世名作,篆刻是跟版畫非常接近的一門工藝,篆刻的印出效果可分為：1）朱文； 2）白文,篆刻的制作過(guò)程： 1）寫印稿；