2020年暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)2000字

1、暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 2000 字通過暑期的社會(huì)實(shí)踐可以提升自己，那么關(guān)于暑期的個(gè)人實(shí)踐 總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是分享給大家的暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 2000 字， 希望對(duì)大家有幫助。大學(xué)的的第二個(gè)暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的 要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這又一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了 很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié)。暑期社會(huì)實(shí)踐，是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間，以各種方 式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。 積極地參加社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)，能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解， 提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀 的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合， 幫助我們樹立正確的

2、世界觀，人生觀和價(jià)值觀。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的重要環(huán)節(jié)， 是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求， 培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需 要，是加強(qiáng)集體主義，愛國主義，社會(huì)主義教育，升華思想的有效途 徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐，深入群眾，了解社會(huì)，增長才干，是青年學(xué) 生成長成才的正確道路， 是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能， 發(fā)揮聰明才 智，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園，踏上社會(huì)， 展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。 利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 接觸社 會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在 實(shí)踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) !一

3、片葉子屬于一個(gè)季節(jié)， 年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。 誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮 ?誰說象牙塔里 的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書 ?走出校園，踏上社會(huì)，我 們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng) 吹雨打的花朵， 通過社會(huì)實(shí)踐的磨練， 我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是 一筆財(cái)富。 社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)， 只有正確的引導(dǎo)我 們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使 我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件 ; 才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并

4、有效的為社 會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， 不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍， 挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng) 人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與 社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合， 為地方 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身 上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)， 自己的能力也得到了提高， 而這些在學(xué)校里 是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是 需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)， 使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變， 會(huì)使談話時(shí)有冷場， 這是很尷尬的。

5、 人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán) 體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功 倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能 力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙， 那一切就變得容易解決了。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了許許多的東西， 它教我要善于與人交流， 經(jīng)過一段時(shí)間的工作，讓我認(rèn)識(shí)了更多的人 ; 它教我吃苦，教我要學(xué) 會(huì)苦中作樂，時(shí)時(shí)刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài) ; 他叫我要自信， 一分自信一分成功，十分自信十分成功。總而言之，這次實(shí)踐，使我

6、 終身受益 !時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺 在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。 時(shí)代賦予人才新的定義 : 不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要 有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明 : 我們唯有面對(duì)社會(huì)， 才能心平氣和地作出一些選擇， 才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。 在 這次社會(huì)實(shí)踐以后，我們要找準(zhǔn)自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向，勇往 直前，決不輕言放棄 ! 我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無憾。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中 去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就 等

7、于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打 基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)?環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展， 又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)， 在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)， 也有了更多的挑戰(zhàn)， 前天才剛學(xué)到 的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了， 中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌， 對(duì) 于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)， 還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己， 才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。“沒

8、有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超 乎平常的感覺。 其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐， 無非是想讓我們提 前接觸社會(huì)， 了解社會(huì)， 這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生 活的重心。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì)，也感謝在實(shí)踐中 那些給予我無私幫助的人。 我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力， 朝著自己 的目標(biāo)不斷奮進(jìn)?，F(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了。校園與社會(huì)環(huán)境本存在很大的 區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了 解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式 ;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 ; 是提升思想， 修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。

9、 通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念， 吸收新的思想與知識(shí)。 社會(huì)實(shí)踐加 深了我與社會(huì)各階層人的感情， 拉近了我與社會(huì)的距離， 也讓自己在 社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野， 增長了才干， 進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的 成材之路與肩負(fù)的歷史使命。 社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂， 在那 片廣闊的天地里， 我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)， 為將來更加激烈的競 爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟 !一回到家鄉(xiāng)在一家超市找了一份臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí) 生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要 大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時(shí)間站在那一聲不吭的。但 慢慢地放開膽

10、去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì)告訴你，今天該 干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木 瓜呆在那兒無所表現(xiàn)。 在學(xué)校， 每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而 努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真， 那份真誠， 一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)復(fù)?？墒窃谏鐣?huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是 別人的失敗， 工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。 在社會(huì)中接觸各種各 樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去 處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我 們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整自己的心態(tài)。 而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累， 而不是

11、在畢 業(yè)后讀本速成書便可成的。 這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未 來得及思考，便忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。這次親身體驗(yàn)讓我有了一些深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還 是一 次人生經(jīng)歷， 是一 生寶貴的財(cái)富。一: 掙錢的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班， 天天面對(duì)的都是同 一樣事物，真的好無聊啊 !好無耐啊 !二:人際關(guān)系：在這次實(shí)踐中， 讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往 方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜， 大家為了工作走到一起， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。 盡管存在競爭， 我們還得不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方， 這需要我們?nèi)フ{(diào) 整自己的心態(tài)，在一個(gè)最佳的狀態(tài)下，才能很好

12、的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。 而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累， 而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。 在 交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它 . 如果還 不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。 我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多 東西，最重要的就是使我在待人接物、 如何處理好人際關(guān)系這方面有 了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中 勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想 方設(shè)法解決， 實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人， 而沒有自學(xué)能力的人遲早 要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。三: 管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我 們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部 . 要想成為

13、一名好的管理，就 必須要有好的管理方法， 就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工， 你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們 !要想讓他們服從你的管理 . 那么你對(duì)每 個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法， 意思就是說 :在管理時(shí)， 要因人而異 !四: 自信：在社會(huì)中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自 己的能力做出肯定。 當(dāng)你在多次的接觸顧客中， 我明白了自信的重要 性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現(xiàn)， 當(dāng)你沒有足夠的自信心， 你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。 重要的是你的能力不比別人差。 社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的， 所以 沒有必要感到自卑。你的自信有時(shí)能夠感染其他的工作伙伴。五:認(rèn)識(shí)實(shí)踐：一切認(rèn)識(shí)都實(shí)踐。 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的說明了親身實(shí)踐 的必要性和重要性， 但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。 實(shí)踐的發(fā) 展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。 實(shí)踐的不斷發(fā)展， 不斷提出新的問 題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同 步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高 ! 馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐 對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用， 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。 認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反 作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。 認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ) 上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性， 可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論