歷史(北師大版)七年級上冊導(dǎo)學(xué)案第10課思想的活躍與百家爭鳴

1、學(xué)案一、孔子1. 生平：春秋末年魯國人。2. 思想(1) 孔子是偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主要是“仁”和進L”兩部_ 分。政治方面孔子提倡“為政以德”。(2) 影響：以孔子為代表的儒家學(xué)派對后世的思想文化產(chǎn)生了巨大的影響。3. 教育：孔子還是偉大的教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，鼓勵學(xué)生要獨立思 考，教學(xué)時采取因材施教的方法?？鬃拥难哉摫徽沓烧撜Z一書。二、百家爭鳴1. 歷史背景經(jīng)濟因素春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的飛速發(fā)展社會因素各國競相改革士的活躍士人四處游說、講學(xué)，涌現(xiàn)出一批學(xué)術(shù)大師2. 諸子百家(1) 諸子百家學(xué)派代表人物代表作主要觀點儒家孟子孟子仁政，民貴君輕道家:莊子莊子順

2、其自然，無為而治墨豕墨子墨子“兼愛”、“非攻”法家:韓非子韓非子“法治”，中央集權(quán)(2) 百家爭鳴：各派之間不僅闡述各自的思想主張，還相互爭論和批判。如在治理國 家問題上，儒家主張以與禮”治國； 法家強調(diào)用“刑罰”加強統(tǒng)治;道家提出“無為而治”。3. 影響：有力地促進了思想文化的發(fā)展?！締栴}1】為什么說孔子是一位偉大的思想家、教育家？探究：(1)孔子是偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛 人”。他的學(xué)說成為我國封建社會兩千多年的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。（2）孔子是偉大的教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué) 生思考問題； 他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)

3、習(xí)態(tài)度； 他要求學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識， 以便 “溫故而知新”。他的言論被整理成論語一書?！締栴} 2】 諸子百家中有哪些觀點值得現(xiàn)代社會吸收和利用？探究： 諸子百家中有許多觀點值得現(xiàn)代社會吸收和利用?？鬃印叭省钡膶W(xué)說和孟子的 “仁政”； 孔子關(guān)于教育的主張； 老子認為一切事物都有對立面， 對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化； 墨子的“兼愛”、“非攻”；韓非子的法治思想都值得現(xiàn)代社會吸收和借鑒。1提出“仁”的學(xué)說，要求統(tǒng)治者實行“仁政德治”的是（）。A 老子B 孔子C 孟子D 韓非子2動畫片孔子于 2011年在央視繼續(xù)上映。該部動畫片主要宣揚的是（）。動畫片孔子A 儒家思想B 道家思想C 墨家思想D 法家思

4、想）。3孔子不僅是大教育家，還是大思想家。他的主要言論收集在 中（A 道德經(jīng)B 論語C 春秋D 尚書4春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上思想文化空前繁榮的時代，思想領(lǐng)域出現(xiàn)的局面是 ）。A 相互爭霸B 競相改革C 合縱連橫D 百家爭鳴5戰(zhàn)國時期，主張“兼愛”、“非攻”的是（）。A 儒家B 法家C 墨家D 兵家6閱讀下列材料： 材料一 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 材料二 為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之。材料三 溫故而知新，可以為師矣。 材料四 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 論語 請完成：1）以上四則材料均為誰的言論？他是什么時期的歷史人物？2）四則材料各從哪些方面進行了論述？內(nèi)容分別是什么？3）材料中的思

5、想對今天的我們是否還適用？,參考答案：1.答案： B2.答案：A3.答案：B4.答案：D5.答案：C6.-4. -E/.參考答案：（ 1）孔子。他是春秋末年魯國人。（2）四則材料從政治和教育方面進行了論述。內(nèi)容是要時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識；為政以 德；“溫故而知新”；學(xué)習(xí)知識要邊學(xué)習(xí)邊思考。（ 3）孔子的這些思想對于今天的我們?nèi)匀挥泻軓姷闹笇?dǎo)性。1提倡“仁”，主張“因材施教”的偉大思想家、教育家是（）。A 韓非子B 孔子C.墨子D .莊子2大思想家、大教育家孔子曾說：“中上之人，可以語上（深奧的道理）也；中下之 人，不可以語上也。”這表明孔子提倡（）。A .因材施教B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.溫故知新D.有教無

6、類3. 孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說被奉為封建社會的正統(tǒng)思想，歷代封建王朝都對孔子奉若神明，尊為“至圣”。其重要的原因是（）。A.他是偉大的政治家B .他是偉大的改革家C. 他是偉大的文學(xué)家D. 他是偉大的思想家4. 下圖反映的是戰(zhàn)國時期哪一學(xué)派的思想學(xué)說（）。A 儒家B 道家C.法家D .墨家）。5. 某校同學(xué)要研究老子的思想，下列圖書你應(yīng)推薦的是（A .論語B .道德經(jīng)C.孫子兵法D .墨子6. 戰(zhàn)國時期，莊子提出的思想主張是（）。A. “為政以德”B . “兼愛”、“非攻”C. “無為而治”D “法治”7. 春秋戰(zhàn)國時期， 提出由君主掌握一切大權(quán)， 主張改革， 提倡法治的代表人物是 （）。A 孫武

7、B 孫臏C .孟子D .韓非子8. 學(xué)了“百家爭鳴”知識后，同學(xué)們在一起討論本班任課老師的管理風(fēng)格。下列說法 正確的有（ ）。 語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦數(shù)學(xué)錢老師深入了解學(xué)生，知己知彼， 頗有道家風(fēng)范 科學(xué)孫老師講究順其自然， 無為而治， 典型墨家做法 社會 李老師嚴格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響A .B .C .D .9請根據(jù)所學(xué)的知識完成下列問題。（1）有四位同學(xué)在表演“百家爭鳴”論治國的短劇時，說出了下列臺詞，請在括號內(nèi) 寫出這四句臺詞代表的人物。 “民貴君輕，施仁政于民”（） “無為而治，順其自然”（） “愛人如己，崇尚和平”（） “依法治國，中央集權(quán)”（）（

8、 2）春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的局面是怎樣形成的？ 10閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一 儒家所最終追求的是一個以 “仁” 為核心，以 “和諧 ”為目標(biāo)的境界。因此， 千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特征就是 “和” ，“和” 的首義是人與人的和諧?！疤鞎r不如地利， 地利不如人和 ” ，“ 人和 ” 處在突出位置。 “ 天人合一 ” 強調(diào)的是人與自 然的和諧統(tǒng)一，表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。（ 1）材料一中的“仁”的含義是什么？這種學(xué)說是哪位思想家提出的？ （ 2）根據(jù)材料一，指出儒家所強調(diào)的“和”是指的哪兩種“和諧”。材料二 2011年 1月 11日，總高 9.5米的孔子像在天安門以東的

9、國家博物館北門廣場 正式亮相。新落成的孔子青銅像整體為綠色，人像高 7.9 米，石頭基座高 1.6 米。（3）結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓鬃铀枷胗绊懙恼J識。11活動探究：感悟“諸子百家”背景資料：春秋戰(zhàn)國時期， 中國歷史進入思想文化空前繁榮的時代， 出現(xiàn)了 “ 百家爭鳴 的局面。歷史上把這一時期的不同學(xué)派稱為“諸子百家 ” 。步驟一：在歷史留言板上，貼上下列四位人物，并寫出他們代表的派別。（ 1）墨子： ；孟子： ；莊子： ；韓非子： 。步驟二：在歷史活動課中，百家爭鳴電視臺要招聘欄目主持人。 （2）根據(jù)提供的欄目名稱，你會給他們安排最適合的主持欄目嗎？A 人與自然B 法制在線C.和平使者D .關(guān)愛

10、民生步驟三： 學(xué)習(xí)“諸子百家”思想后， 圍繞班級出現(xiàn)的亂扔紙屑的現(xiàn)象， 大家對解決問題 的意見不一：衛(wèi)生委員： “一定要嚴厲懲罰，罰值日，實在不行，一次罰款5 元。 ”班長： “還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改變的。 ” 生活委員： “ 隨他們?nèi)グ?，扔了幾張紙而已，無所謂的事情，根本不用管?！保?）上述材料中，三人的話分別蘊涵了戰(zhàn)國時期的三家學(xué)派的觀點，請你分別指出他 們運用的是哪一家學(xué)說并指出他們各自的主張。參考答案： 1. 解析： 孔子是我國偉大的思想家和教育家。他的思想主要是“ 仁 ”和“禮” 。他提出了 “有教無類 ”和“因材施教 ”等教育觀點，故符合題意的

11、只有 B 項。答案： B2. 解析： 通過閱讀材料可知，是對不同的人，采用不同的教學(xué)方法。由此確定答案是A 項。答案： A3. 解析： 孔子是偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。答案： D4. 答案： A5. 解析： 老子的思想被弟子整理成道德經(jīng) ，對后世產(chǎn)生了深遠影響。答案： B6. 解析： “為政以德 ”是孔子提出的思想主張， “兼愛 ”、“非攻 ” 是墨子提出的思 想主張， “無為而治 ”是莊子提出的思想主張， “法治 ”是韓非子提出的思想主張。答案： C7. 解析： 法家的代表人物韓非子主張由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法治。而 孫武、孫臏?zhǔn)潜业拇?，孟子主張?民貴君輕 ” 。答案： D8. 答案： B9. 參考答案：（1）孟子 莊子 墨子 韓非子（ 2）春秋戰(zhàn)國時期，針對社會急劇的發(fā)展變化，有識之士紛紛發(fā)表各自看法，逐漸形 成許多學(xué)派（諸子百家） 。各學(xué)派間激烈爭辯，著書立說，闡明各自的思想和政治主張，形 成百家爭鳴的局面。10. 參考答案：（ 1 ）愛人?？鬃?。（ 2）人與人的和諧；人