2021至2022學(xué)年度小學(xué)教研工作計劃-2021-1-16

1、20212021至2022學(xué)年度小學(xué)教研工作計劃工作計劃 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、指導(dǎo)思想 教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有

2、效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際，特擬訂本計劃。 二、工作要點 1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。 3、開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。 4、組織教師

3、撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗，案例分析，教學(xué)反思和論文等。 5、開展課題研究。 6、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動。 7、組織教師進行聽課、評課、集體備課、說課等活動。 8、開展學(xué)生作業(yè)、書畫、作文展評等活動。 9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”。 10、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。 11、健全對實驗、圖書的相關(guān)管理。 三、具體措施及辦法 （一）加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用 1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對教材進行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進學(xué)生自主發(fā)展。 2、組織

4、教師學(xué)習(xí)課程觀，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進入課改的新角色，增強課改意識，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革。 （二）、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度 1、教研課題;語文組（組長：xxx）:如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；數(shù)學(xué)組（組長：xxx）：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教研組每兩周舉行一次研究，并作好校本教研實施過程記錄表的記錄，會后一并交教研組長，由學(xué)校存檔。 2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法進行課堂教

5、學(xué)時間討論交流找出問題和不足再進行實踐檢驗的方法?！薄皢栴}（如果注意發(fā)現(xiàn)，問題會很多，并記錄于相關(guān)的本子上）設(shè)計（就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上）行動（在教學(xué)中不斷實踐完善）反思（再進行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上）”是校本教學(xué)行動研究的四個要素；“問題解決合作交流（可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討：也可以是團體的交流，如教研組，學(xué)校集體的）敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃，并不斷進行課堂教學(xué)實踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一

6、起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗，并進行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例（每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校）與反思，促進教師專業(yè)成長。 3、加強教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加集體備課、說課、聽課、評課活動，開展好每周一節(jié)的聽評課活動。（活動順序附后） （三）、加強常規(guī)管理 1、修改完善管理規(guī)定，落到實處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強常規(guī)管理，按照五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求，結(jié)合我校實際，從“備、講、批、輔、考、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進行檢查、評定。具體做法是： （1）、每學(xué)期組織聽評課（上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，還有一位主評教師，指出優(yōu)缺點，完成一次高水

7、平的發(fā)言，評課后教學(xué)設(shè)計、點評稿交由學(xué)校存檔）、示范課（馮文友、李朝林兩位和學(xué)校選取參加比賽的一名數(shù)學(xué)教師）、集體備課（三四年級的語文、數(shù)學(xué)，先由一位老師講，然后大家評，再針對性的集體備 課，在另一個班實踐。并完成說課活動） （2）每周一次教研活動，時間不少于一個小時，并有效果； （3）每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠教培訓(xùn)； （4）、不定期進行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在 教案本上；教研組每天至少抽查一名教師的教案； （5）、學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研 組每周至少抽查一個班的作業(yè)； （6）學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進行量比評分；

8、每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校，寫一篇“下水”文。 3、全面貫徹落實課程方案，開齊課程，上足課時，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。 4、加強校園文化建設(shè)，辦好每月兩次的推普園地，抄一份xxx老師保管，公共場合必須講普通話，促使我校語言文字工作上一個新臺階。 5、加強教師三筆字、簡筆畫的練習(xí)。粉筆字每日一練，毛筆字學(xué)期末交學(xué)校檢查。 6、強化遠程教育資源的管理和使用。每兩周看一節(jié)課堂實錄，并寫出心得交學(xué)校存檔。遠教員定期對教師培訓(xùn)課件制作等相關(guān)知識。 7、作好每學(xué)期一次的作業(yè)展評，并評分。 8、開展好圖書的借閱，提高圖書的利用率。由李勇吉老師負責(zé)。 9、每學(xué)期舉辦一次作文競賽。 （四）、教研活動月歷 九月：學(xué)習(xí)五星鄉(xiāng)教學(xué)環(huán)節(jié)基本要求、教學(xué)方法探討。 十月：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)寫學(xué)習(xí)體會。 十一月：組織期中考試，撰寫試卷分析。 十二月：進行教法研究，組織課題研究，校本培訓(xùn)。 一月：考試研究，進行期末考試，閱卷等，教學(xué)工作總結(jié)。 二月：開學(xué)，動員