人教版語文九年級上.ppt

1、a,1,人教版語文九年級上,a,2,學(xué)習(xí)目標(biāo),分析人物的性格特征。 體會對比和夸張的諷刺藝術(shù)。 探究范進(jìn)喜極而瘋的根源,a,3,檢查預(yù)習(xí),自主探究,簡介作者。 根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概。 劃分文章結(jié)構(gòu)，概括每部分大意,a,4,作者介紹,吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號文林山人，安微全椒人，清代小說家，善詩賦，尤以小說著稱。所作儒林外史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對科舉制度和封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成為我國古典諷刺小說中的杰出作品。又有文木山房集,a,5,1,2,3,4,a,6,6,7,8,5,a,7,9,10,11,12,a,8,13,14,15,16,a,9,

2、范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可分為中舉前和中舉后兩大部分,第一部分：寫范進(jìn)中舉之前的情況,第二部分：寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋及中舉以 后社會地位顯著變化,課文結(jié)構(gòu),a,10,教學(xué)過程,合作探究： 比較范進(jìn)中舉前后社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況的顯著變化。 2.請從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化這個角度分析他們的性格特征。 3.造成范進(jìn)中舉發(fā)瘋的根源是什么,a,11,點(diǎn)撥指導(dǎo),中舉前12段；中舉后312段， 以四人為一小組扮演人物角色展示 人物個性，比一比哪個小組合作最 成功,a,12,12段內(nèi)容，中舉前范進(jìn)家境社會地位,經(jīng)濟(jì)狀況：每日小菜飯 不知豬油味， 餓了兩三天，鄉(xiāng)試無錢,胡屠戶：“現(xiàn)世寶 癩蝦蟆 尖嘴

3、猴腮 不三不四,a,13,312段中舉后范進(jìn)的經(jīng)濟(jì)，社會地位發(fā)生了質(zhì)的變化,眾鄉(xiāng)鄰：拿蛋送酒的 背米捉雞的 搬桌拿椅的,張鄉(xiāng)紳：稱兄連誼， 送銀贈房,胡屠戶：才學(xué)高 品貌好 天上星宿 賢婿老爺,a,14,范進(jìn)中舉前后眾人對他的態(tài)度截然不同，通過對比夸張等手法達(dá)到了怎樣的表達(dá)效果,通過對比夸張等手法達(dá)到強(qiáng)烈的諷刺效果！如“螞蟻伸腿絆大象”通過對比夸張的手法諷刺了自不量力的小人物。運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)達(dá)到諷刺效果如：請舉例說明,a,15,胡屠戶：欺貧愛富、趨炎附勢，前倨后恭的市儈性格,張靜齋：是作者刻畫的次要人物。對有錢有勢的人奉迎巴結(jié)，對無錢無勢的人冷漠無情，借此來鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢,請從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳對范進(jìn)態(tài)度的變化這個角度分析他們的性格特征,鄉(xiāng) 鄰：趨炎附勢，譴責(zé)了封建社會的丑惡的道德風(fēng)尚,a,16,范進(jìn)中舉發(fā)瘋的根源是,范進(jìn)喜極而瘋，刻畫出一個為追求功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳地批判了封建科舉制度對知識分子的毒害,a,17,布置作業(yè),范進(jìn)中舉了，家庭經(jīng)