如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀.ppt_第1頁
如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀.ppt_第2頁
如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀.ppt_第3頁
如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀.ppt_第4頁
如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩72頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、a,1,如何指導(dǎo)學(xué)生國語朗讀,講師:臺中市 東光國小 黃千洪,2,a,何謂朗讀,3,a,教師範(fàn)讀的目的,1. 提供 朗讀榜樣 2. 增進(jìn) 閱讀理解 3. 激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣 4. 加強(qiáng) 聽能訓(xùn)練,4,a,了解不同競賽的性質(zhì),即席演說 命題演說 朗讀 詩歌朗誦,說故事 相聲 辯論,5,a,國語朗讀的競賽規(guī)則,1. 語體文不限範(fàn)圍,古文事先公布30篇 2. 賽前8分鐘,依序號至工作人員處抽題 3. 抽題後至準(zhǔn)備席就座,準(zhǔn)備8分鐘 4. 除字典和文具外,不可攜帶任何資料 5. 就準(zhǔn)備席後,不得無故離席,6,a,6. 抽題後,不得與任何人交談 7. 文稿上可加註任何記號 8. 準(zhǔn)備時不可發(fā)出聲音影響比賽進(jìn)

2、行 9. 須待主席叫號,方得上臺 10. 叫號三次未上臺者,以棄權(quán)論 11. 上臺須報自己的號次及朗讀篇目,7,a,12. 不可報出姓名及學(xué)校名稱 13. 上臺朗讀時間:4分鐘 14. 聽見鈴聲響後,應(yīng)立即下臺 15. 未到4分鐘前唸完全文,或4分鐘後 未唸完全文,均不扣分 16. 下臺後,須將文稿交回工作人員處 17. 計分項(xiàng)目:語音、技巧、儀態(tài) (整體計分,8,a,挑選選手的條件,語音正確 音色優(yōu)美 情感充沛 識字能力強(qiáng) 文學(xué)程度高,動作快速 眼力精準(zhǔn) 配合度高 參賽意願高 外貌儀態(tài)佳,9,a,賽 前 準(zhǔn) 備,練習(xí)字音字形 練習(xí)查字典 增強(qiáng)文章的閱讀量 分析文章段落與意境 練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的上下臺

3、動作 設(shè)計一段好的開場白及結(jié)語,10,a,模 擬 上 下 臺,賽前的開嗓練習(xí) 聽到報自己的號次後 才上臺 上臺前 先再背一次 號次及題號 站穩(wěn)位置後 微笑 吸足氣再開口 聽見第一次鈴聲 迅速結(jié)束朗讀 唸完結(jié)語辭 從容下臺,11,a,評 分 標(biāo) 準(zhǔn),語音 45 (音色、語音、語調(diào)) 技巧 45 (詮釋文章的功力) 儀態(tài) 10 (服裝、儀態(tài)、姿勢) 整 體 計 分,12,a,語 音,13,a,語 音,37個注音符號 21個聲母 及 16個韻母,14,a,聲 母,15,a,有聲子音 無聲子音,16,a,讀出正確的語音,讀音及語音:文言文及白話文之分 一字多音:唯讀、限讀 ( 不收輕聲) 破 音 字:

4、和、著、供、載 龜裂、女紅、行頭、豬圈 字形 相 近:徒徙、迥迴、 戊戌戍、己已巳,17,a,易錯讀的拼音,波 坡 摸 風(fēng),18,a,試著讀讀看 下列的語詞,19,a,波浪、瀕臨 冰雹、薄霧 廣播、焙果、蝙蝠,20,a,山坡、扁舟、 蒲公英,21,a,什麼、幹麼、糜爛 所向披靡、靡靡之音,22,a,瘋子、發(fā)瘋、 颱風(fēng)、鳳凰、 緋聞、氣氛、 法國、烘焙坊,23,a,多麼、導(dǎo)護(hù)、 記得、捨不得、 愉快地,24,a,挑剔、骰子、落魄 浪濤、一塌糊塗 吐露、談吐、吐出、嘔吐 (從口中) (從胃中,25,a,暖和、懦弱、 水湳,26,a,好冷、很樂、酪農(nóng) 籠罩、鵝卵石 巷弄、結(jié)實(shí)纍纍,27,a,忠告、勾

5、當(dāng)、 雞骨、骨頭、 骨碌骨碌,28,a,時刻、雕刻、 刻印章,29,a,和(6種讀音) 喝水、晌午時分,30,a,有勁、龜裂、脊椎、貧瘠 結(jié)巴、結(jié)實(shí)、針灸 教學(xué)相長、戶外教學(xué) (文言中 、 皆存) 動詞 動詞、名詞皆有,31,a,騎兵、灌畦 潛力、入場券、穹廬 翹首、翹起、翹翹板,32,a,行陣、行頭、流血 削鉛筆、刀削麵 剝削、削瘦 (語音) (讀音,33,a,著(5種讀音) 炸雞、人質(zhì) 吱吱喳喳、中規(guī)中矩,34,a,爪,爪子、雞爪、 爪牙、鳳毛鱗爪 三爪鍋,35,a,湯 匙 鑰 匙,36,a,浩浩湯湯 莘莘學(xué)子,37,a,軟 弱、 乳酪、滷肉,38,a,牛 仔 褲、歌仔戲 一年半載、千載難

6、逢 下載、載歌載舞,39,a,雌 雄 粗 糙,40,a,賞 賜 骨 髓,41,a,韻 母,42,a,試著讀讀看 下列的語詞,43,a,血液、亞洲 涯、崖、癌,44,a,尾巴、富翁、 萎 縮,45,a,下雪、雪恥、雪白,46,a,單韻母,47,a,複韻母,48,a,聲 隨 韻 母,49,a,化韻 單韻母:小娃兒()、粉末兒() (原韻母不變) 複韻母:門檻兒、好玩兒、一半兒() 小鳥兒()、好樣兒() (複韻母變,50,a,變 音,主要元音改變 主要元音消失,51,a,變 音,一. 主要元音改變: : :,52,a,二. 主要元音消失: : : : :,53,a,例外:() 加了聲母才變音,不加

7、、就不變音。 例如: 轟 東,54,a,語 調(diào),55,a,語 調(diào),國音四聲調(diào)值圖) 5 陰平:5 5 5 4 4 陽平:35 3 上聲:2 1 1 14 2 去聲:4 3 2 1 1,56,a,語 調(diào),國音四聲調(diào)值圖) 5 陰平:5 5 5 4 4 陽平:35 3 上聲:2 1 1 14 2 去聲:4 3 2 1 1,57,a,輕 聲,無義詞:石頭、枕頭、上頭、起 來、臉上、早上、晚上 輕 讀:關(guān)係、葡萄、靜悄悄 疊 字:爸爸、媽媽 、叔叔 命令句或稱讚:好好吃,58,a,技 巧,59,a,朗讀的技巧,斷 句 : 換氣(語詞 句子 段落) 爸爸說我命大,60,a,聽到這件事,倒著實(shí)令人 感動,

8、廟裡的住持總會告訴我, 要虔誠膜拜,61,a,哀莫大於心死,業(yè)精於勤荒於嬉,62,a,抓 重 點(diǎn): 抓住每句話重點(diǎn)所在 (重點(diǎn)之前的墊音) 問問題,就不會有問題,63,a,我看到一隻蝴蝶 我看到一隻美麗的蝴蝶 我看到兩隻蝴蝶 我打死了一隻蝴蝶,64,a,口語表達(dá): 音調(diào):聲調(diào)的高低 音量:聲音的大小 語速:速度的快慢,65,a,句 讀: 標(biāo)點(diǎn)符號的讀法 及 整篇文章的 節(jié)奏感 文 氣: 代替作者 傳達(dá)意境 表 情: 臉部 與 聲音的表情 忠於原著: 不任意增減字、不錯讀 儀 態(tài): 站姿、拿稿姿勢、服裝 (整體加分,66,a,畫記練習(xí),方便上臺朗讀時的提示 給自己看,而非給評判看 用最簡單、最快

9、速的記號,67,a,年年夏季,尤其是在午後,山上的蟬們,總是仰長了脖子,似有多少無處投訴的冤屈要宣洩,一股勁地嘶叫著,也不管它們的聲音有多單調(diào),多令人難耐,68,a,年年夏季,尤其是在午後,山上的蟬們,總是仰長了脖子,似有多少無處投訴的冤屈要宣洩,一股勁地嘶叫著,也不管它們的聲音有多單調(diào),多令人難耐,69,a,漫山蟬聲的噪嚷下,希求寧靜,無異是雨中仰望陽光,即使小小的午寐,也是過分的奢求。何況,在我床上、桌上、手上,總有那麼多冷冰冰的參考書、那麼多冷冰冰的公式,緊盯著我不放,甚至,70,a,漫山蟬聲的噪嚷下,希求寧靜,無異是雨中仰望陽光,即使小小的午寐,也是過分的奢求。何況,在我床上、桌上、手

10、上,總有那麼多冷冰冰的參考書、那麼多冷冰冰的公式,緊盯著我不放,甚至,71,a,雲(yún) 張秀亞,我愛那雲(yún), 那飄去的雲(yún),72,a,雲(yún) 張秀亞,我愛那雲(yún), 那飄去的雲(yún),73,a,有一本神秘的大書,正在你的面前展開,時時刻刻等你去讀,有時,那篇頁上出現(xiàn)的是一首美麗的詩,活動的詩,變化詭奇,至不可思議,有時它宛如春水舒波,有時宛如西風(fēng)飄忽,凝神觀望,會使你悠悠意遠(yuǎn),74,a,有一本神秘的大書,正在你的面前展開,時時刻刻等你去讀,有時,那篇頁上出現(xiàn)的是一首美麗的詩,活動的詩,變化詭奇,至不可思議,有時它宛如春水舒波,有時宛如西風(fēng)飄忽,凝神觀望,會使你悠悠意遠(yuǎn),75,a,有時候,篇頁之上,像是只有一個斷句,你企圖把握

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論