教師2021年度述職報(bào)告最新范文五篇精選

1、 專業(yè)報(bào)告樣本 / Professional report sample 編號(hào)： 教師2021年度述職報(bào)告最新范文五篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報(bào)告人：XXXX日期：二 年 月 日教師2021年度述職報(bào)告最新范文五篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用

2、在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來(lái)的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。述職報(bào)告必須把過(guò)去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來(lái), 包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。今天筆者整理了教師2021年度述職報(bào)告最新范文五篇供大家參考, 一起來(lái)看看吧!2021教師年度述職報(bào)告1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!作為初三畢業(yè)班的班主任兼初三語(yǔ)文教師, 一年的初三教學(xué)工作讓我深深體會(huì)到初三班主任工作的重要性, 這也是由初三畢業(yè)班的性質(zhì)所決定的,

3、 刻都就應(yīng)進(jìn)行, 時(shí)刻都應(yīng)以提高初三教學(xué)質(zhì)量為中心, 為同學(xué)們的中考做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)將我的工作作出如下述職：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理科學(xué)是成功的保證初三工作是學(xué)校的生命線, 袁校長(zhǎng)和邱書記等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)極為重視。多次召開(kāi)初三工作會(huì)議。舉行每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì), 分析學(xué)情、教情。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu), 中、差生面廣的劣勢(shì), 制定相應(yīng)的教學(xué)策略, 實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法, 以縮小優(yōu)、中、差之間的差距, 更好發(fā)揮優(yōu)勢(shì), 彌補(bǔ)劣勢(shì), 努力到達(dá)理想的目標(biāo)。個(gè)性是非典時(shí)期, 加之中考大改革, 在老師和學(xué)生都慌亂的狀況下, 及時(shí)做好思想工作, 統(tǒng)一認(rèn)識(shí), 重新制定計(jì)劃, 使學(xué)生和老師的情緒穩(wěn)定, 順利進(jìn)入最后的沖刺階

4、段, 為中考作了充分的準(zhǔn)備。二、群眾備課、集思廣益, 團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高團(tuán)結(jié)協(xié)作, 營(yíng)造良好的工作氛圍, 這對(duì)畢業(yè)班的老師顯得個(gè)性重要。我們備課組有_和我三位老師。我十分幸運(yùn)能與兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老將合作。平時(shí)工作中, 他們既是我的同事, 又是老師。我們常交流經(jīng)驗(yàn), 彼此毫無(wú)保留。他們總是言傳身教, 及時(shí)提點(diǎn)。田老師在作文教學(xué)上的獨(dú)到見(jiàn)解, _老師對(duì)待差生那種耐心和樂(lè)觀的精神都使我敬佩!我們從備課到復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定、落實(shí), 以及時(shí)間的分配都按照整體配合, 大軍團(tuán)作戰(zhàn)來(lái)完成。因?yàn)槲覀兩钪獔F(tuán)結(jié)協(xié)作、齊頭并進(jìn)是提高整體水平的保證。中考只考中、英、數(shù), 語(yǔ)文只考作文這一方向的確立。使三門學(xué)科連軸轉(zhuǎn),

5、 每一天四節(jié)課, 除了寫作文, 改作文, 就是講作文。個(gè)性是_老師、_老師年齡大, 身體不好, 這種超負(fù)荷的工作量, 其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。但是我們咬牙挺過(guò)來(lái)了。年級(jí)組長(zhǎng)禹力, 處處從大局出發(fā), 為我們出謀劃策, 創(chuàng)造條件。張溶、元濤、戴艷紅三位班主任, 她們不僅僅以滿腔的熱情, 高尚的人格影響學(xué)生, 還主動(dòng)配合我們科任老師, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題, 及時(shí)反饋。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作, 心往一處想, 勁往一處使。在那段日子里, 我們的工作雖然很辛苦, 但我們相互間的合作是愉快的一切為了學(xué)生, 為了學(xué)生的一切, 為了一切的學(xué)生“。已成為我們年級(jí)老師的工作目標(biāo)。這是我們的年級(jí)精神, 更是濱中精神。我想這也是

6、我們成功的原因所在吧!雖然初三語(yǔ)文有其自身的復(fù)雜性和特殊性。但萬(wàn)變不離其宗, 必須要讓學(xué)生明確, 試題和考卷并不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的全部。關(guān)注社會(huì)、人生, 用自己的心靈和敏感的筆觸時(shí)刻理解來(lái)自生活、來(lái)自大自然的完美信息, 時(shí)刻與世界上所有的完美事物交流溝通, 時(shí)刻聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深遠(yuǎn)最悠揚(yáng)的文化語(yǔ)言, 并讓自己和它們?nèi)跒橐惑w, 才是真正的語(yǔ)文, 才是終身的語(yǔ)文。也才能取得最終的勝利。這是我們備課組三位老師三年來(lái)的教學(xué)體會(huì)。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師年度述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!一年以來(lái), 本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針, 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè), 愛(ài)崗敬業(yè), 默默奉獻(xiàn), 盡力做好各項(xiàng)

7、工作, 認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、政治思想方面本人擁護(hù)黨的基本路線, 努力貫徹黨的教育方針, 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排, 自覺(jué)遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法, 團(tuán)結(jié)協(xié)作;愛(ài)崗敬業(yè), 忠于職守;教書育人, 為人師表。二、教育教學(xué)方面通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn), 樹(shù)立了學(xué)生主體觀, 貫徹了民主教學(xué)的思想, 構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨(dú)立性, 自主性的培養(yǎng)與發(fā)展, 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課, 上好每一節(jié)課, 批好每一本作業(yè), 教育好每一個(gè)學(xué)生。

8、通過(guò)一年的努力, 學(xué)生成績(jī)得到很大的提高, 得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。三、班主任工作方面在班主任工作方面, 首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級(jí)衛(wèi)生, 樹(shù)良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開(kāi)班級(jí)競(jìng)選活動(dòng), 將競(jìng)爭(zhēng)納入工作軌道。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生, 探討教育學(xué)生的方法, 同時(shí)積極同家長(zhǎng)聯(lián)系, 及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況, 共同管理教育學(xué)生。四、教學(xué)研究方面積極參加教研活動(dòng), 努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的教研中, 敢于提出自己不同的見(jiàn)解和發(fā)表自己的意見(jiàn)。積極上好匯報(bào)課、公開(kāi)課, 撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文, 為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話, 用科學(xué)的方

9、法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研, 搞好教學(xué)科研。一年來(lái), 我踏實(shí)地做了一些工作, 取得了一些成績(jī), 但成績(jī)只能代表過(guò)去, 工作中也存在著一些不足, 在今后的工作中, 我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正不足, 爭(zhēng)取更大的成績(jī)。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師年度述職報(bào)告3在充實(shí)與忙碌的緊張日子里, 一學(xué)年匆匆而過(guò)?；仡欉^(guò)去的一年, 一幕幕浮現(xiàn)在腦海, 在過(guò)去的每一個(gè)平常的日子里, 我收獲著也思索著, 不斷總結(jié)著, 也成長(zhǎng)著。以下是我本學(xué)年度的述職總結(jié)：首先在思想上, 做一個(gè)快樂(lè)的人!俗話說(shuō), “態(tài)度決定一切”。面對(duì)每一次的日升日落, 我?guī)е活w熱愛(ài)生活的感恩之心, 熱愛(ài)祖國(guó), 擁護(hù)

10、黨的領(lǐng)導(dǎo), 遵守學(xué)校的規(guī)章制度, 不遲到不早退, 團(tuán)結(jié)同事, 為人師表, 始終保持著樂(lè)觀自信的心態(tài), 努力做好本職工作。本學(xué)年我服從學(xué)校的分配, 承擔(dān)的是一(3)班語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)寫字和思品教學(xué)工作, 我深愛(ài)自己的工作并把她作為自己終身的事業(yè)來(lái)對(duì)待, 認(rèn)真準(zhǔn)備, 積極學(xué)習(xí), 感受課堂和學(xué)生給我?guī)?lái)的快樂(lè)。其次在工作上, 做一個(gè)創(chuàng)造快樂(lè)的人!作為一名教師, 教好書, 育好人, 是我們的&39;畢生追求。在教學(xué)上我不斷的嚴(yán)格要求自己, 潛心備課, 鉆研教材。我用自己的青春熱情來(lái)感染學(xué)生, 讓孩子們能在緊張忙碌中, 感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和真諦。21世紀(jì)的教學(xué)既要抓素質(zhì)教育, 也不能放棄應(yīng)試的要求。雖

11、然剛參加工作的我, 經(jīng)驗(yàn)不多, 但是我通過(guò)閱讀教育文章, 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源, 積極學(xué)習(xí)為自己的教學(xué)尋找“良方”。為了實(shí)現(xiàn)快樂(lè)教書, 快樂(lè)學(xué)習(xí)的理想, 我主要這樣去做的：1、玩中學(xué), 興趣是的老師。一年級(jí)的孩子直觀思維占主導(dǎo), 抽象邏輯思維還有待形成。于是在教學(xué)中, 我潛心設(shè)計(jì)能夠吸引孩子們喜歡的游戲、教具等, 讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣, 本學(xué)期制作課程表比賽, 婦女節(jié)給媽媽送自己制作的賀卡等都讓孩子從中受益。我還經(jīng)常開(kāi)展課外閱讀課, 分享經(jīng)典故事, 體會(huì)文字的魅力。思品課上我讓孩子把自己喜愛(ài)的植物帶到學(xué)校來(lái)悉心照顧, 培養(yǎng)孩子的小主人意識(shí), 帶著他們?nèi)バ@用自己的眼睛去找春天等。習(xí)字課上我會(huì)

12、讓孩子們找字的特點(diǎn)、字體關(guān)注點(diǎn)、字形易錯(cuò)處等讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)總結(jié), 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。2、學(xué)中記, 及時(shí)的鞏固要深刻。語(yǔ)文學(xué)習(xí)有自己的特點(diǎn), 需要用循序漸進(jìn)的方法來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。為了提高效率, 本學(xué)年我注重篩選題目, 課上課下安排精選、富有典型的題目, 課堂上舉一反三, 課下及時(shí)反饋。每次課前, 我都會(huì)找出本課中與生活緊密結(jié)合的切入點(diǎn), 幫孩子們聯(lián)系實(shí)際生活, 提高知識(shí)的運(yùn)用能力。課后, 我耐心幫助學(xué)困生, 讓他們逐漸感受到學(xué)習(xí)的信心。3、學(xué)后思, 師生共同總結(jié), 思索未來(lái)。在反思中吸取教訓(xùn), 會(huì)反思是一種智慧, 反思有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 不斷反思, 才能不斷完善。我讓孩子們堅(jiān)持寫小練

13、筆, 讓孩子自己記錄和感受生活, 最值得高興的是本學(xué)期我們出版了樹(shù)的七彩夢(mèng)習(xí)作匯編!讓孩子們相互借鑒, 共同進(jìn)步!而我自己堅(jiān)持寫反思日記, 教學(xué)工作中遇到不解的問(wèn)題及時(shí)和同事交流, 向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。在這一年中, 我始終以我是一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己, 但所存在的不足還需今后努力。如：理論知識(shí)欠缺, 存在懶惰思想;個(gè)人能力還有待提高。今后, 我將加倍學(xué)習(xí), 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 改正缺點(diǎn), 為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈奮斗!謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師年度述職報(bào)告420_-20_學(xué)年度, 本人擔(dān)任高20_屆3、4兩個(gè)班高中語(yǔ)文教學(xué), 在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下, 恪盡職守,

14、努力拼搏, 積極進(jìn)取, 較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此, 作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào), 不當(dāng)之處, 敬請(qǐng)批評(píng)指正。一、政治思想表現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó), 熱愛(ài)人民, 立場(chǎng)堅(jiān)定, 遵紀(jì)守法, 始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟, 政治思想覺(jué)悟高, 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則;時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng), 積極參加政治學(xué)習(xí), 關(guān)心時(shí)事;忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè), 堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛(ài)學(xué)校, 積極進(jìn)取, 甘于奉獻(xiàn), 兢兢業(yè)業(yè), 盡職盡責(zé), 勇于承擔(dān)工作, 任勞任怨, 做到個(gè)人利益服從集體利益, 前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天;待人熱情, 關(guān)心集體, 處事公正, 團(tuán)結(jié)同事。二、思想教育管理第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng), 注意教師形

15、象和素養(yǎng), 嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作, 能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生, 能夠動(dòng)之以情, 曉之以理, 幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀, 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣, 注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。第三、堅(jiān)持勤跟, 堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈, 嚴(yán)格管理, 細(xì)心觀察, 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤, 坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù), 又嚴(yán)格要求。三、課堂教育教學(xué)第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容, 認(rèn)真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法, 制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃, 保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明、正確理解教

16、材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用, 制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法, 堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體, 力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中, 能根據(jù)學(xué)生的具體情況, 及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài), 改進(jìn)教學(xué)方法, 有意識(shí)地以學(xué)生為主體, 教師為主導(dǎo), 充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性, 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力, 提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨, 根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異, 因材施教, 使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展, 知識(shí)水平明顯得到提高。第三、嚴(yán)格要求自己, 切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié), 在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫, 花氣力, 進(jìn)行了較為深入的研究：備

17、教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性, 考后認(rèn)真改卷, 及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。經(jīng)過(guò)師生共同努力, 雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差, 但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升(所帶班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诘谌卧驴贾忻衅胀ㄎ目瓢嗟谝?。四、教研教改方面第一, 認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際, 共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課, 以事實(shí)為依據(jù), 鼓勵(lì)為主, 客觀評(píng)價(jià), 促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高;同時(shí), 期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。第二, 協(xié)助教研室完成?？庉嫻ぷ?。第三

18、, 注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際, 結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí), 發(fā)掘?qū)懽髋d趣, 進(jìn)行提高培養(yǎng), 使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初, 組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景, 撰寫舊體詩(shī)詞一百二十多首。第四, 在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí), 開(kāi)展研究, 積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20_年_月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表教學(xué)論文六篇。經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組教師共同努力, 語(yǔ)文組被評(píng)為_(kāi)學(xué)年度優(yōu)秀教研組, 本人被評(píng)為20_-20_學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者?？傊? 在_學(xué)年度教育教學(xué)工作中, 我與全體同事共同努力, 為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成, 特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高, 作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn), 取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí),

19、 自身肯定有諸多不足之處存在, “逝者不可追, 來(lái)者猶可鑒”, 在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí), 繼續(xù)努力。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師年度述職報(bào)告5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：轉(zhuǎn)眼間, 忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作, 這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班, 學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體, 集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言, 我是愛(ài)學(xué)生的, 這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑, 但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任, 而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí), 一向好強(qiáng)的

20、我有些毛躁, 也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒, 是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我, 這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了, 有耐心了。對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō), 這是忙碌的一年, 為了備戰(zhàn)奧運(yùn), 有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō), 這是悲傷與感動(dòng)的一年, 汶川大地震, 一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去, 使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié), 我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái), 讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師, 以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài), 我愛(ài)我的學(xué)生, 對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認(rèn)為

21、自己的愛(ài)學(xué)生能懂, 卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我, 才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人, 越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生, 我真得快要崩潰了?？墒? 學(xué)生面臨畢業(yè), 時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。我是一個(gè)好強(qiáng)的人, 學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思, 用了整整兩周時(shí)間策劃、修改, 我想給學(xué)生們留下美好的記憶, 我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們, 我讓他們懂得感恩, 我讓他們知道我舍不得他們, 我知道, 在畢業(yè)典禮上, 孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作, 因?yàn)槲疑钪? 要想做好一件事,

22、 先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的, 這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切, 比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值, 那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們, 正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé), 實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡, 使我感慨萬(wàn)千, 使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大, 但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期, 我升華了自己的師愛(ài)。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ), 大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 知道了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認(rèn)真鉆研教材現(xiàn)在的人教

23、版是我比較喜歡的教材, 數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連, 語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體, 寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位, 再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí), 經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持, 不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力在我的眼里, 每名學(xué)生都有其閃光的地方, 所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處, 我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情, 但是做事卻不顧后果, 不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以, 在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題, 可一旦回答錯(cuò)了, 又顧慮重

24、重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng), 只有風(fēng)氣正了, 學(xué)風(fēng)正了, 學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課, 我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì), 每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單, 其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子, 我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái), 思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心, 又大大滿足了不同學(xué)生的需求, 使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然, 有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí), 個(gè)別人會(huì)笑話他, 這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下, 我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通, 讓他明白怎樣與集體中的其他人相處, 所以, 現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的, 當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí), 別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：“我來(lái)幫助他?！本褪沁@樣的一句話, 使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂, 因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然, 聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求, 如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小, 我會(huì)讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新, 那句“你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎, 你能再說(shuō)一遍嗎”使我