平面與平面垂直的性質73467

1、2.3.4 平面與平面垂直的性質,線面垂直的性質,線面垂直性質定理：垂直于同一個平面的兩條直線平行。,練習,P79 1,練習：P79 2.,a,b,b,b /或b在內,面面垂直的性質,如果 (1) 里的直線都和垂直嗎？,D,E,F,(2)什么情況下里的直線和垂直？,面面垂直的性質,面面垂直性質定理：兩個平面垂直，則一個平面內垂直于交線的直線與另一個平面垂直。,面面垂直線面垂直,a,A,l,例5.,A,b,a,解：設,l,在內作直線b l,畫圖,面面相交,畫圖,面面垂直,l,畫圖,一個平面和兩個平行平面相交,畫圖,三個平面兩兩垂直,l,畫圖,面面相交 面面垂直 一個平面和兩個平行平面相交 三個平

2、面兩兩垂直,l,l,P81 A5,l,a,b,m,n,解：設,在內作直線a n,在內作直線bm,面面垂直性質,線面平行判定,線面平行性質,練習P81,l,m,n,P77 練習,動手做模型 要求（1）不能太小 （2）標上字母,作業(yè),A：小結 B：P81 A5,句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種： 1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。 ； 造句網(wǎng)

3、 lgh68neh 2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。 3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。 4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?封。這信封里的紙上，是她自從接到賜婚的圣旨后，思慮良久，懷著巨大

4、的悲痛寫下的詩句：還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。第壹卷 第五十六章 成親 吉時已到，年夫人拉著冰凝的手，老淚縱橫，似是生離死別壹般，冰凝更是幾乎哭昏過去。眼看著府門口那滿滿的六十四抬嫁妝，年夫人更是痛到心口里，就是再有多少嫁妝又有什么用！根本彌補不了女兒去給別人當側室的難過。她也知道，天家的事情，由不得自己，由不得任何人，但是，看著心愛的女兒，連大聲說壹句都舍不得的女兒，從今天開始，就要嫁入王府，要去看四福晉的臉色過日子，年夫人難過得恨不能拿自己的命去換取女兒幸福平安的未來。玉盈再是傷心難過，可還要強打精神，這是凝兒壹生中最重要的時刻，誤了什么也不能誤了吉時，只好硬下心腸，分開冰凝和娘親拉在

5、壹起的手，將凝兒交到喜嬤嬤的手中。喜嬤嬤立即又將壹個寶瓶塞在冰凝的手中，和吟雪壹起攙扶著，將冰凝送進了花嬌。從年府到王府的那壹路，冰凝心如死灰，如行尸走肉壹般。待花嬌穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝Ａ讼聛?，“嗖嗖嗖”射來三箭，冰凝才回過神兒來，知道這是到了王府。在嬤嬤們的攙扶下，她下了花嬌，手中的寶瓶也被喜嬤嬤及時換成了壹個大紅蘋果。這個時候，本是應該新郎上前，與她共牽紅綢，走進她居住的院落，但冰凝站了半天，也不見任何動靜。她哪里知道，新郎早早就自行離開，留下了她壹個人唱獨角戲。就算是見多識廣的宮中喜嬤嬤們也從來不曾遇見過這種局面，面面相覷，不知如何是好。正在眾人愣神的功夫，壹個爽朗的聲音在冰凝的耳畔響起：“都在

6、這里愣著干什么？還不趕快扶側福晉進府！”“奴婢見過福晉！福晉吉祥！”冰凝這才知道，剛才那壹句話是王府的嫡福晉吩咐的。話音壹落，王府的太監(jiān)領路，宮中的喜嬤嬤和吟雪慌忙攙扶著她進了王府。壹行人緩步壹路向前，七轉八繞，終于停在了壹個院子門前。吟雪小聲地提醒著她何時邁門檻，何時上臺階，壹行人總算是平平安安、有驚無險地走進了她將要生活壹輩子的地方怡然居?？墒蔷退闶且餮]有被喜帕蒙著眼睛，她也被這個院子驚呆了！因為她壹進院門，繞過影壁墻就發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在她眼前的，不是正房，而是壹個碩大的院子！由于院子過于寬大，以至于那正房在吟雪的眼睛里，變得那么渺??！光是穿過院子，就足足用了半盞茶的功夫。進了新房，外間是壹個小廳堂，冰凝直接被眾人攙扶到了里間，那個被喜帳、喜縵裝飾壹新的喜床上