高考模擬英語試卷分析

1、 莊細(xì)門 高考英語試卷分析2007-2009 分1.5聽力 題型穩(wěn)定基本沒有多大變化近年來，我省的高考英語遵循 難度也穩(wěn)定大綱，考綱。在考查語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，將語言融入到真實(shí)的語境中進(jìn)行考查。突出運(yùn)用，體現(xiàn)對(duì)考生的人文關(guān)懷，文章題材貼近生活， 貼近時(shí)代。具有較高的信度和區(qū)分度。具體表現(xiàn)在：聽力試題：來源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系話題的內(nèi)容基本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語知識(shí)與能力要求的范圍內(nèi)。聽力材以細(xì)節(jié)信息題為主。試題涉及面廣，主題廣泛，情景豐富，料口語體特征強(qiáng)，語速緩慢，讓學(xué)生有充裕的時(shí)間瀏覽題目及題目中的各個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生有個(gè)良好的心態(tài)和飽滿的精神進(jìn)入聽力狀態(tài)

2、，對(duì)英語科的整個(gè)考試充滿信心，聽力 考試結(jié)果是令人滿意的。只要對(duì)這種題型重點(diǎn)在于平時(shí)多聽主要 做一些難易度相當(dāng)?shù)脑囶} 分1單選近三年的試命題原則?！?語法問題是具體語境中的具體問題“進(jìn)一步貫徹題在考查語法，詞匯和慣用法時(shí)，注意到了知識(shí)的覆蓋面，考查了同學(xué)們?cè)谝欢ㄕZ境中運(yùn)用知識(shí)的能力。題目大部分都有明確的語境設(shè)置。出的題目非 常平穩(wěn)，沒有偏題和怪題，具體如下 題號(hào)35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 考考查考 考考查是的查考考查考考查考查考2007 考查題考考查的是查查定語with+n的是查查是的 時(shí)態(tài)+V.ing查的是查的的的 從句結(jié)立獨(dú)的情

3、態(tài)的的詞名的同義是詞詞是是 構(gòu)動(dòng)詞是是從性 介詞是名交名組辨動(dòng)狀得用have 不 句 詞同際詞 析詞語 法sth. 定性短從done 代義詞用從語句 詞結(jié)的辨 語 句 構(gòu)的連詞 辨 析 析的 運(yùn) 用考with考考查非限as考考考主容形查考考查考查考查考2008 考查從復(fù)的復(fù)查名詞制性引查查 詞 時(shí)態(tài)查查謂非定不交合結(jié)過的區(qū)定語導(dǎo)的時(shí)合情介動(dòng)語 代詞際構(gòu)表去 別 從非是間句。態(tài)詞 詞用示的分限動(dòng)狀考查動(dòng)的 語是伴詞制詞語 查區(qū)詞隨情作性短從表 別 況。定定語 句示 語語的猜 從辨測 析 句的用 法查考查考考查考查考考考考查定固查考考查考考查考2009 考虛查非謂查非謂動(dòng)詞查查查動(dòng)詞ou Y句型。

4、特殊查詞動(dòng)交查擬語動(dòng)狀語動(dòng)時(shí)副名動(dòng)詞義what know 句定介時(shí)態(tài)，詞。語詞。 語態(tài)。 詞詞詞 辨析常meansI 式。語 詞態(tài)語用際 氣非謂從非謂詞短定固做用副詞從主和 語。語動(dòng) 句語動(dòng)義語子句型句then 句 謂語 一致 辨辨是語主的詞做詞做位于 狀 狀語 析 析句名詞時(shí)，句部全用子首， 倒 且當(dāng) 代詞虛名詞冠詞介名特動(dòng)詞詞動(dòng)態(tài)情動(dòng)詞非狀語定際交2010 的時(shí)謂語句從語用詞殊的辨表是鍵關(guān)主要擬詞義主要詞是不語靠平靠語平性句析關(guān)用的測猜態(tài)關(guān)語從鍵關(guān)平靠鍵是動(dòng)句拆是多時(shí)從式鍵是 法定代氣時(shí)的 感時(shí)詞還關(guān) 積累較句關(guān)記住掌握詞關(guān) 句培讀關(guān)鍵16各種關(guān)鍵語養(yǎng)it 有鍵量不常是要太用鍵是個(gè)高 時(shí)態(tài)

5、 感鍵是是主頻動(dòng)是時(shí)建 多的議記 詞主謂看態(tài)語一做和 住幾個(gè)和 致定句同和語 意動(dòng) 詞位倒和語 裝狀 語從句及定語從句的區(qū) 別 復(fù)習(xí)策略：努力探尋考試的發(fā)展方重視歸納，分析考點(diǎn)，重點(diǎn)研究近三年高考試題，1 向；注重從句的復(fù)習(xí)為抓手，以動(dòng)詞、梳理已學(xué)過的語法，整理“錯(cuò)題集”，2 在語境中培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力； 復(fù)習(xí)備考中要夯實(shí)基礎(chǔ)，切勿貪多求全，注意收集典型例題；34從容做到瞻前顧后，上下文，注意聯(lián)系前后句、要排除思維定勢的影響， 加深的就不要 ，對(duì)于單選力求基礎(chǔ)的掌握 不迫 分1.5完型這是一篇很有教育意義的文章，介紹了一個(gè)孩子 。 年完形填空2007生活在一個(gè)并不十分寬裕的家庭里，生活僅夠維

6、持家庭的必用品。因此，每次向父親要東西時(shí)，父親總是回答，自己賺錢去，于是他從十二歲開始就兼職打工，學(xué)會(huì)了自立，在以后的新兵訓(xùn)練營中領(lǐng)悟到了自律，團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，把那段新兵訓(xùn)練營經(jīng)歷視作他人生閱歷的真正開始，如何在自立中成長，從中走向成功的過程文章并不太難，但又能拉開分?jǐn)?shù)檔次，整篇文章平鋪直敘。題目設(shè)計(jì)客觀合理，難度適中，真正體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷。又 不缺失測試性與思想性的結(jié)合。年一改近年各省常見的故事性比較強(qiáng)（夾敘夾議）的命題方式，而 2008摘選了一篇哲理性較強(qiáng)的議論文，由于考生對(duì)此類材料不是很熟悉，故本大形容詞和副名詞仍然是考查的重點(diǎn)，動(dòng)詞、。“災(zāi)區(qū)”題成為本份試卷的得分詞也占了較大的

7、比例。復(fù)合句增多，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，邏輯性加強(qiáng)，突出語 篇領(lǐng)悟。給他的三個(gè)孩子講述他們祖父艱Stephen Guyer年完形填空文章通過2009苦創(chuàng)業(yè)的故事而未引起孩子們的共鳴的例子說明了一個(gè)觀點(diǎn)：在給孩子們講故事時(shí)，要采用眼神的交流和孩子們易于接受的形式，不要只是一味的講道 理。所考范圍涵蓋各種知識(shí) 復(fù)習(xí)策略：培養(yǎng)語篇意識(shí)和題材廣泛性，專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)要注重英文材料的體裁多樣性、1 邏輯思維能力；在限時(shí)訓(xùn)練中要善于抓文章中心，培養(yǎng)“一讀、二看、三推理、四通讀”2 的答題習(xí)慣；（前面的答平常的訓(xùn)練要克服“求快”心理，必要的時(shí)候要學(xué)會(huì)“放棄”3暗示，選擇了暫時(shí)的放棄往往會(huì)有柳/段落中有所提示/案可能在后

8、面的句子 。暗花明的結(jié)果）閱讀理解 四 分2閱讀語言材料真實(shí)地道，題材廣泛。涵蓋人文、環(huán)保、探索火星生2007命之迷，廣告，科普研究等方面；文體多樣，涉及敘述文、應(yīng)用文、科普文章、廣告文體等多種類型的文章。同時(shí)，所選語料突出思想性、教育性、和趣味性，有蘊(yùn)含寓意的科普文章，有描寫價(jià)值觀形成的個(gè)人成長故事，有讓篇文章介紹了一位好老師對(duì)他的學(xué)A 學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行選擇的實(shí)用性廣告。 How many 題設(shè)的很巧妙，58生產(chǎn)生良好的影響。文章看似簡單，其實(shí)第 A.None B.Three （names were finally drawn out of a hat by Mr. Clark? stude

9、nts項(xiàng)。因?yàn)闆]有很好地把握文章D）結(jié)果很多學(xué)生而誤選了C.Fifty-five. D.All.” Y中小題也出的不錯(cuò)，70篇是廣告應(yīng)用篇，D的真正含義。oure all going “而正篇廣告的信息的干擾，B受項(xiàng)，C發(fā)現(xiàn)誤選了很多學(xué)生校對(duì)完答案后，但所設(shè)的選項(xiàng)好象難了些，篇相對(duì)于其它語篇而言，E 項(xiàng)。D確答案應(yīng)該是并不難。閱讀理解中的文章，是原汁原味的真實(shí)語料，體現(xiàn)了語言的真實(shí)性 和實(shí)用性。的試題明顯的對(duì)學(xué)生的閱讀速度要求高了很多，重點(diǎn)考查學(xué)生處理2008及加工信息的能力。所選材料更具教育性和思想性，試題體現(xiàn)了生活化和實(shí) 用性，在一定程度上反映出與新課改接軌的趨勢。年體現(xiàn)了新課標(biāo)精神在高考

10、中的導(dǎo)向作用：加強(qiáng)課外閱讀，培養(yǎng)2009語篇分析和理解能力。因此本份對(duì)考生快速閱讀、準(zhǔn)確閱讀要求有所提高。所選的文章時(shí)代感，原汁原味性強(qiáng)，內(nèi)容涉及新加坡舉辦的漢語博客大賽，日游的詳細(xì)旅行安排，14英國針對(duì)外籍司機(jī)新出臺(tái)的交通法令，英國赴中國介紹準(zhǔn)確定位方向一簡易方法，節(jié)能環(huán)保問題，五篇文章均體現(xiàn)語言的真實(shí)感，實(shí)用性。試題方面，充分考慮到了大多數(shù)考生的實(shí)際水平，大多數(shù)題目均能根據(jù)原文內(nèi)容直接得出答案，主旨大意和推理判斷題均有相對(duì)肯定的依篇D據(jù)，所以得到中等以上分?jǐn)?shù)應(yīng)該不難，但要取得高分并非容易，尤其是題失分率估計(jì)70、59第讓不少學(xué)生理解會(huì)比較費(fèi)力，原版化的描述，閱讀， 會(huì)比較高。 復(fù)習(xí)策略：

11、注意閱讀材料題材與體激發(fā)閱讀興趣，篇文章，1每日?qǐng)?jiān)持課外閱讀 1 裁的多樣性，關(guān)注不同領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透。學(xué)會(huì)并運(yùn)用跳讀與掃減少回讀，不要點(diǎn)讀，要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣， 2讀技巧快速獲取關(guān)鍵信息，特別要善于對(duì)文章作者的態(tài)度與觀點(diǎn)進(jìn)行合理的 推斷。這是一個(gè)分清主干結(jié)構(gòu)，特別是長句分析，加強(qiáng)對(duì)英語句式的研究， 3 閱讀基本功。分1短文填詞 新題型體現(xiàn)課改新理念，作為今年高考的唯一新題型，本篇短文填詞所選文章內(nèi)容涉及如何寫好一篇英語短文，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉的內(nèi)容，大部分是書面表達(dá)中經(jīng)常用到的動(dòng)詞，名詞，形容詞，反身代詞等。設(shè)題嚴(yán)格按照考試說明的要求，重點(diǎn)考查學(xué)生在整體語篇理解的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用

12、英語語法、詞匯以及正確拼寫單詞的能力。學(xué)生需要認(rèn)真注意細(xì)節(jié)，）beginning而應(yīng)寫為不能當(dāng)作名詞，begin題82第s, 題要注意加76（如第 才能取得滿分或高分。 復(fù)習(xí)策略抓落實(shí) 多聽寫 要求學(xué)生掌握常用的四會(huì)單詞 平時(shí)多做這種題型 書面表達(dá)贈(zèng)給低年倡議高三學(xué)生在畢業(yè)捐出已用的書報(bào)雜志，年寫倡議書，2007 級(jí)的同學(xué)。話題內(nèi)容和高三的學(xué)生相關(guān)，題材熟悉。寫起來比較得心應(yīng)手?？偠灾?，試卷梯度分布較為合理，閱讀題設(shè)題比較靈活，是一份皆大歡喜 的高考英語試卷。學(xué)生有較大的發(fā)揮空間，只要論點(diǎn)正 年試題是一題半開放的作文2008 確就不會(huì)離題年開放性強(qiáng)，學(xué)生有話可說。書面表達(dá)設(shè)計(jì)具有一定的創(chuàng)新性

13、，主2009要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：適度的開放性減少了學(xué)生翻譯、摘抄原句的可能，讓絕大部分學(xué)生有話可寫，但同時(shí)題材以考生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，年高考的思路和2008延續(xù)了學(xué)以致用的能力。能較好地檢測學(xué)生自由表達(dá)、手法，是一篇給出英語思路圖的半開放性作文，獨(dú)創(chuàng)性地以笑臉人張開雙臂的方式呈現(xiàn)主題和要點(diǎn)，這種少有的思路圖提示方式，包含了寫作方法的指導(dǎo)以及控制性的內(nèi)容要求，有利于體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長和思維的靈活性，完全 滲透了新課程培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度及價(jià)值觀取向的理念。所以微笑有諸多好處，）1考生要涵蓋以下要點(diǎn)：本題難度適中，總的來說，我會(huì)向自己微笑，提供 ）3）我會(huì)向父母或朋友微笑，提供理由；2我微笑。理由；應(yīng)該基本都會(huì)有話可寫。大多數(shù)考生入題都會(huì)較容易，適當(dāng)總結(jié)。 ）4當(dāng)然考生要在時(shí)態(tài)、人稱，