師恩2700字作文

1、師恩_2700字篇一：金秋九月 感念師恩謹(jǐn)以此文，在教師節(jié)之際，送給教鞭的揮動(dòng)著，三尺講臺(tái)的耕耘者，在辦公室的熬夜者人民教師！教師，一個(gè)神圣的字眼！他們培養(yǎng)者下一代，為各行各業(yè)輸送著人才：是他們，培養(yǎng)出了科學(xué)巨匠，振興中華；是他們，培養(yǎng)出了一代政要，改變歷史；是他們教師，這個(gè)職業(yè)必不可少，沒有了她，人類就擺脫不了原始和愚昧，饑餓與貧苦。人類就不可能進(jìn)入科學(xué)發(fā)展的21世紀(jì)，而是還在為打獵未收獲獵物而困擾。昨日，在教師節(jié)前夕，我們班舉行了感念師恩的主題晨會(huì)。主持人劉怡苓和段琦琦，用聲情并茂的語音，表達(dá)了對(duì)師恩的感激。后續(xù)教師頌等節(jié)目，朗誦者深情投入，受到了同學(xué)們的好評(píng)。全場(chǎng)掌聲不斷，氣氛熱烈。晨會(huì)

2、上的千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！您可否記得，深夜老師房間里的燈光？您可否記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)前老師的鼓勵(lì)？您可否記得，老師為你補(bǔ)課的生動(dòng)、認(rèn)真？老師是辛苦的！白天，要在講臺(tái)前生動(dòng)地上兩、三節(jié)課。在辦公室，還要仔細(xì)批改一大摞的作業(yè)，常為一個(gè)答案多處查證?；氐郊遥€要準(zhǔn)備第二天的課，寫論文，直到深夜。老師，把她畢生的時(shí)間、精力，都毫無保留地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，讓每一個(gè)孩子茁壯成長。那么，我們學(xué)生能為老師做些什么呢？老師剛上完一節(jié)課后，為老師送上一杯水或一片潤喉片；減少作業(yè)的訂正，節(jié)約老師的時(shí)間；提高考試成績，讓老師會(huì)心一笑敬愛的老師，偉大的老師，節(jié)日快樂！篇二：濃濃師恩母愛是慈祥、溫柔的話語；

3、父愛是嚴(yán)厲、堅(jiān)定的目光；而師恩是什么呢？那天，和往常一樣，我背著書包來到學(xué)校，開始了新一天的生活。不知上午的哪節(jié)課時(shí)，我改過作業(yè)，在座位上漫不經(jīng)心地看著書，而我的同桌在玩兒小刀。一會(huì)兒，那個(gè)小刀好像著了魔似的向我大拇指上捅來，剎那間，我的指肚上出現(xiàn)了一個(gè)大口子，鮮血染紅了我的手。我們的班主任楊老師聞聲趕來，并送來衛(wèi)生紙，幫我包住手。剛才我還能忍住不流的淚水，現(xiàn)在卻感動(dòng)地嘩嘩流了下來。老師非常心疼，把我拉到電腦室，用那里的電話給我爸爸打，爸爸答應(yīng)到學(xué)校門口接我，老師又把我?guī)У搅诵ｉT口一起等。那時(shí)，雖然刮著陣小風(fēng)，可我還是冷地直打哆嗦。這時(shí)，老師關(guān)切地問：冷嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。話音剛落，老師輕輕地拿起我

4、的手，伸進(jìn)她的衣服里，還說：天有點(diǎn)兒冷，別讓傷口受涼！一下子，我不感覺冷了，一股暖流漸漸涌了上來。我望著老師，在心里默默地感動(dòng)著、感激著她。我看見老師的眼里流露出一種東西。??！我知道了，那就是愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，那種愛和父母的關(guān)心一樣偉大！不一會(huì)兒，爸爸就風(fēng)塵仆仆地趕來了，老師把我的手從她的衣服里掏出來，囑咐了我?guī)拙?，就輕輕地把我的手松開了。我飛快地跑到爸爸跟前，上了車，和老師招了招手，一扭頭，不爭(zhēng)氣的淚水又像斷了線的珠子一樣流了下來。此時(shí)此刻，我終于明白了老師對(duì)學(xué)生的愛。篇三：師恩如山500字今天，老師拿來了一些東西讓我們寫說明文，我一眼看中了一個(gè)名叫師恩如山的雕塑。當(dāng)老師說：可以寫作文啦！

5、，我就迫不及待地低頭寫了起來。這是一個(gè)漂亮的雕塑，是教師節(jié)時(shí)和婧娟送給老師的。這個(gè)雕塑品的外觀是一個(gè)和藹的老師摟著一個(gè)小女孩。這個(gè)小女孩手里拿著一本書，顯然這個(gè)小女孩是這個(gè)老師的學(xué)生，但最吸引我的不是這對(duì)師生，而是她們背后的那首詩：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！這首詩贊美了老師教書育人的無私精神，教我們一定要尊重老師?？吹搅诉@個(gè)雕塑品，我的腦子里不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面；一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，在每次考試時(shí)都會(huì)給班級(jí)拖后腿，即使這樣，老師沒有批評(píng)她，更沒有放棄她，而是更努力地教她。功夫不負(fù)有心人，她的成績提高了，后來考出了第一名，老

6、師激動(dòng)地抱住了她。后來這個(gè)小女孩考上了大學(xué)，她永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)她的教導(dǎo)。我家也有一個(gè)小擺件，是一個(gè)木頭做成的筆筒。這個(gè)筆筒是我過生日時(shí)楊雪蘭送給我的。這個(gè)筆筒是由一個(gè)摩天輪和一個(gè)小筆筒組成的，摩天輪上還有幾支小熊。雖然，這表達(dá)了楊雪蘭的真心，但比起老師的這個(gè)雕塑品，我覺得我的這個(gè)筆筒太一般了。老師的師恩如山不僅漂亮，而且還表達(dá)了和婧娟同學(xué)對(duì)老師的那份感恩之心。還教會(huì)我明白一個(gè)道理：我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，老師教會(huì)了我們知識(shí)，那我們就要報(bào)答老師。篇四：感念師恩老師是我們的媽媽，我們都很感謝老師。正好，老天爺就送來了機(jī)會(huì)：教師節(jié)。這個(gè)教師節(jié)是我們?cè)谛W(xué)里和老師一起度過的最后一個(gè)教

7、師節(jié)。在教師節(jié)的前一天，張?chǎng)┖褪Y全榮為了讓老師們開心，就想在這個(gè)教師節(jié)中給老師一個(gè)驚喜。放學(xué)了，張?chǎng)┖褪Y全榮把她們?cè)缇蜕塘亢玫氖虑楦嬖V了我們，同學(xué)們離開了許多之后，張?chǎng)┧麄兙鸵獎(jiǎng)邮至?，蔣全榮擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)，就把所有的窗戶和門關(guān)了起來，開始了在蔣全榮的話語中，大家各自干起了各自的工作。有的畫老師的肖像，有的構(gòu)造圖樣，有的寫字，有的畫一些紋樣。過了許久，一副黑板報(bào)就完成了。教師節(jié)這一天，蔣全榮和張?chǎng)┰缭绲貋淼搅藢W(xué)校，幫教室裝扮，一些同學(xué)帶來彩帶帶來了氣球。同學(xué)們個(gè)個(gè)都做著自己該做的事情，有的掛彩帶，有的吹氣球。裝扮好了?？刹糖邼饔謳砹怂{(lán)色彩帶，三位同學(xué)又開始做起了蝴蝶，貼在了窗戶上。大顧老師和小

8、顧老師還有沈老師，在我們紛紛的邀請(qǐng)下來到了教室，都說我們的教師節(jié)禮物漂亮，老師們?yōu)榱肆粝逻@樣的時(shí)光，把照片拍了下來當(dāng)做回憶。張?chǎng)┖褪Y全榮、李帆把準(zhǔn)備好的祝福語來讀給老師聽，當(dāng)讀到世上只有媽媽好時(shí)，我們卻想說世上只有老師好!全班同學(xué)激動(dòng)地說道。當(dāng)讀到孩子們最愛的是媽媽，而我們卻想說我們最愛的是老師，當(dāng)時(shí)的教室里洋溢著快樂而又幸福的氣氛。今天我們和老師一起度過了小學(xué)中最后的一個(gè)教師節(jié)，老師，我愛你們！篇五：三味之師恩人們常說建立感情其實(shí)就像建造橋梁，起初兩人各自站在橋兩端，隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變，最后兩人在橋上相遇，攜手站在七彩橋上題記青蘋，澀中有甜進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校，一切都是陌生的。看著那新環(huán)境，新教室，新

9、老師，新同學(xué)，心中不免有點(diǎn)孤獨(dú)，猶如青蘋之味，有點(diǎn)澀苦。但當(dāng)我看到了她一位和藹和親、面帶微笑的女教師，頓時(shí)我的心中蕩起了層層漣漪，因?yàn)樗奈⑿芫哂杏H和力，使我想起了媽媽。真巧，她正是我們的班主任，她叫紫。黃橙，半酸半甜在班上我不太愛講話，因?yàn)榇蠹叶疾惶煜?，但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她，然而她并不太注意我，不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心，主動(dòng)去找老師。今天上午，有一道題我不會(huì)做，我就去找了她，聽著那如銀鈴般的聲音，看著那一字字講解時(shí)的神情，覺得她像一個(gè)頭頂光環(huán)的天使。漸漸地，我們便熟知了，她還讓我叫她紫。原來，黃橙也有甜滋味。蜜桃，香、甜不會(huì)忘記，我生病時(shí)，背我去醫(yī)院的脊梁；不會(huì)忘記，那夜深人靜時(shí)在燈光下為我們批改作業(yè)的背影；不會(huì)忘記在我遇到挫折時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，在我成績下降時(shí)，老師那焦急的神情；不會(huì)忘記，在我獲得成功時(shí)，老師那無言的喜悅和微笑夏天來了，我會(huì)將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺(tái)。在老師上課前，我會(huì)拿起桌布