下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案桌面演練方案演練時(shí)間:2014年6月24日演練地點(diǎn):會(huì)議室演練主持人:演練人員: (附簽到表)主持人:一、介紹參加本桌面演練的部門(mén)、單位和人員組成,及觀摩的領(lǐng)導(dǎo)、員工,并簽到。二、介紹本桌面演練基本情況。主持人:為了提高水磨灣煤業(yè)公司公司安全生產(chǎn)事故應(yīng)急管理水平,強(qiáng)化應(yīng)急人員實(shí)施事故預(yù)警,應(yīng)急響應(yīng),指揮協(xié)調(diào)和現(xiàn)場(chǎng)處置能力,根據(jù)市公司要求以及水磨灣煤業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求,各科室共同組織本桌面演練。1、演練目的(1)、檢驗(yàn)火災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案及各科室現(xiàn)場(chǎng)處置方案的適宜性、實(shí)用性和可操作性,以及對(duì)應(yīng)急預(yù)案的熟練程度,提高相關(guān)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,根據(jù)建議,修訂應(yīng)急預(yù)案;(2)、強(qiáng)化有關(guān)部門(mén)、單
2、位,及人員之間的協(xié)調(diào)與配合;(3)、各部門(mén)及單位人員通過(guò)參加或觀摩本桌面演練,強(qiáng)化應(yīng)急管理意識(shí)和提高應(yīng)急管理能力; (4)、如果現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)人員自救與他救、受困時(shí)逃生與疏散能力,撲救初起火災(zāi)能力,應(yīng)急通行能力,以及自我保護(hù)能力。2、演練類(lèi)型按內(nèi)容分為綜合演練和專(zhuān)項(xiàng)演練;按形式分為桌面演練和實(shí)戰(zhàn)演練;按目的分為檢驗(yàn)性演練,研究性演練和示范性演練;本桌面演練為:專(zhuān)項(xiàng)型,桌面,檢驗(yàn)性演練。3、演練方式為了使本桌面演練貼近實(shí)戰(zhàn),達(dá)到預(yù)定的目的,演練采取設(shè)置情景,問(wèn)答題,提示回答要點(diǎn)等方式進(jìn)行。即由演練主持人根據(jù)情景事件提出問(wèn)題,分別請(qǐng)參演人員進(jìn)行回答。演練過(guò)程中主持人可隨機(jī)提問(wèn),答題人采取
3、口頭回答方式。涉及事故預(yù)警,應(yīng)急,終結(jié)三個(gè)階段。三、正式演練情景:2014年6月26日上午9時(shí),南軌道聯(lián)巷皮帶起火,南回風(fēng)巷CO超限,井下共有12人。1. 請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員回答:發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情,第一時(shí)間應(yīng)該做 什么?提示:皮帶起火后,首先應(yīng)采取什么措施?(使用滅火器撲救初起火災(zāi)、同時(shí)向調(diào)度報(bào)告,火災(zāi)無(wú)法撲滅時(shí),通知調(diào)度并立即撤離)2. 請(qǐng)回答:皮帶起火后,當(dāng)班班長(zhǎng)應(yīng)報(bào)告哪些內(nèi)容和信息?提示:切斷電源;向調(diào)度報(bào)告(時(shí)間、地點(diǎn)、起火原因、目前火勢(shì),預(yù)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)及周?chē)闆r)。3. 請(qǐng)調(diào)度回答:接到報(bào)告后,根據(jù)報(bào)告內(nèi)容,采取哪些措施?提示:立即通知值班礦領(lǐng)導(dǎo),將火災(zāi)情況向左云縣救護(hù)隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)參與撲救、向應(yīng)急小
4、組組長(zhǎng)匯報(bào)。4. 請(qǐng)應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人回答:接到調(diào)度匯報(bào)后,需怎樣進(jìn)行處理?提示:?jiǎn)?dòng)應(yīng)急預(yù)案;召集應(yīng)急小組成員,召開(kāi)應(yīng)急會(huì)議,研究、決策救援方案,確定各救援小組工作要求,明確現(xiàn)場(chǎng)救援人員安排,選擇合理的救援路線,各成員單位按照應(yīng)急救援方案認(rèn)真履行各自的職責(zé),根據(jù)救援工作的需要,可匯報(bào)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)其它煤礦救援基地的救援力量增援。5. 請(qǐng)搶險(xiǎn)救災(zāi)小組回答:如何進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)?提示:根據(jù)技術(shù)部門(mén)提供圖紙資料及現(xiàn)場(chǎng)人員匯報(bào)情況,制訂搶險(xiǎn)救災(zāi)方案,組織現(xiàn)場(chǎng)搶救,處理突發(fā)情況.6. 請(qǐng)機(jī)電小組回答:如何進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)?提示:根據(jù)搶險(xiǎn)救災(zāi)方案,確保井下供電系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn),并切斷災(zāi)區(qū)電源,保證礦井主扇正
5、常運(yùn)行,如有必要,可在10分鐘內(nèi)進(jìn)行反風(fēng)。7. 請(qǐng)安全小組回答:在搶險(xiǎn)救災(zāi)過(guò)程中,你的職責(zé)是什么?提示:核對(duì)井下人員情況及升井人員情況,設(shè)置崗哨,防止任何無(wú)關(guān)人員入井8. 請(qǐng)清理調(diào)查小組回答:火災(zāi)區(qū)域清理干凈后,你的職責(zé)包括那些?提示:調(diào)查事故經(jīng)過(guò)和原因,追查事故責(zé)任,負(fù)責(zé)制定事故調(diào)查、分析報(bào)告四、演練分析評(píng)估1. 請(qǐng)參與本桌面演練人員及觀摩人員結(jié)合應(yīng)急處置合理的方法和改進(jìn)意見(jiàn),或疑問(wèn),填寫(xiě)建議表,供演練計(jì)劃者修訂各單位應(yīng)急預(yù)案;2.請(qǐng)市公司進(jìn)行分析評(píng)估,對(duì)本桌面演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng),對(duì)不足項(xiàng)提出整改要求;主持人:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)本次桌面演練工作的指導(dǎo)與支持,感謝各部門(mén),各單位人員的參與,本次桌面演練取得了預(yù)期效果,謝謝大家。 桌 面 演 練 簽 到 表名稱(chēng)火災(zāi)應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)家庭參與活動(dòng)的組織計(jì)劃
- 職場(chǎng)溝通與禮儀提升培訓(xùn)
- 室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)承攬合同三篇
- 種下希望的種子幼兒園學(xué)期計(jì)劃
- 班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)踐方案計(jì)劃
- 2024-2025部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)閱讀5小小的船
- 導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)(中國(guó)古代建筑)模擬試卷11(題后含答案及解析)
- 鋰電產(chǎn)業(yè)新力量-投資分析與市場(chǎng)展望
- 筑成教育-2018年執(zhí)業(yè)藥師《藥事管理與法規(guī)》考試真題及答案
- 專(zhuān)題片:奉獻(xiàn)至孝獻(xiàn)摯愛(ài)-雙肩撐起一片天-走進(jìn)河南省清豐縣十大小孝星史周豐解說(shuō)詞
- 《人工智能基礎(chǔ)》課件-AI的前世今生:她從哪里來(lái)
- 3.2 代數(shù)式的值(第1課時(shí))(課件)-2024-2025學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(人教版2024)
- 中醫(yī)師承跟師筆記50篇
- 血液透析高鉀血癥的護(hù)理查房
- ISO28000:2022供應(yīng)鏈安全管理體系
- 新北師大單元分析二上第六單元《測(cè)量》單元教材解讀
- 2023陜西中考英語(yǔ)試卷分析
- 2022-2023學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷(含解析)
- 城鄉(xiāng)規(guī)劃基本術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn) - 中國(guó)城市規(guī)劃行業(yè)信息網(wǎng)
- (培訓(xùn)課件)兒牙緒論P(yáng)PT幻燈片.pptx
- 宿舍內(nèi)務(wù)教育課件.ppt
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論