




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第三節(jié) 能量流動與物質(zhì)循環(huán),小紅為了減肥,今天的早餐只吃了一些青菜,請寫出一條以小紅為終點的食物鏈,說說看,問題1. 什么是能量流動? 問題2.能量流動的渠道是什么? 問題3. 討論青菜所含能量來自何處?總量有多少?最后去向又是哪里,來自太陽??偭渴枪夂献饔霉潭ǖ奶柲艿目偭?生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程稱生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,食物鏈和食物網(wǎng),去向:1、自身呼吸消耗;2、流入分解者; 3、被小紅攝入,歸納青菜中能量的來源和去向,假設(shè)不是小紅吃蔬菜,而是兔子吃蔬菜,那又有什么異同點呢,問題4、小紅的能量來源和去路分別是什么,來源:青菜 去路: 自身細胞呼吸,部分能量以熱能散失; 流向分解
2、者,兔子攝入體內(nèi),流入兔子體內(nèi),用于生長 發(fā)育繁殖,被下一級下一級攝入,我們能不能從這個特例推廣到一般,自己畫出生態(tài)系統(tǒng)能量流動全過程圖,兔子的能量去路: 自身細胞呼吸,部分能量以熱能散失; 流向分解者。 流向下一營養(yǎng)級,呼吸,呼吸,呼吸,呼吸,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動圖解,固定,同化,同化,問題5、能量流動的特點是什么?傳遞效率,能量流動特點:單向流動,逐級遞減。 傳遞效率:一般大約10,問題6、能量流動為什么是單向流動,食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果; 各營養(yǎng)級的能量總有一部分以細胞呼吸產(chǎn)生的熱能的形式而散失,這些熱能是生物無法再利用的,問題8、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)
3、級的傳遞效率是多少,15111=13.5,問題7、如何計算能量傳遞效率,分 解 者,問題9、第一營養(yǎng)級的能量中還有86.5%到哪里去了,1)呼吸消耗; (2)未被利用:既未被呼吸消耗,又未被下一營養(yǎng)級和分解者利用的能量。 (3)流入分解者,10、111.0是哪幾個數(shù)據(jù)之和,問題11、能量流動為什么是逐級遞減,各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一級的生物所利用; 各營養(yǎng)級的生物都因呼吸作用消耗部分的能量; 各營養(yǎng)級的能量都有一部分流入分解者,思考:為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山難容二虎,思考1、為什么一條食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過五個?為什么一山難容二虎,因能量傳遞效率約為10%,傳
4、到第五營養(yǎng)級時能量已經(jīng)很少了,再往下傳遞已不足以維持一個營養(yǎng)級的生物生存了,取食,捕食,思考2、兔子的糞便中是否含有部分能量? 這部分能量被兔子同化了嗎? 這部分能量屬于兔子所在營養(yǎng)級流向分解者的能量嗎,未被同化,不屬于。屬于第一營養(yǎng)級流向分解者的能量,1、大象是植食動物,有一種蜣螂則專門以象糞為食,設(shè)一頭大象在某段時間所同化的能量為107kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為 ( ) A.0KJ B.106KJ C.5106KJ D.1062106KJ,A,練一練,問題一:為什么0.5Kg青菜的價格要比0.5Kg雞肉便宜,問題二:用0.5Kg青菜喂雞,能不能使雞長0.5Kg肉,思考3,研究
5、能量流動的實踐意義:合理調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧H甾r(nóng)田除草,思考4、研究能量流動的實踐意義是什么,小結(jié),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,1、能量流動的起點: 2、能量流動的總量: 3、能量流動的渠道: 4、能量流動的去向: 5、能量流動的特點,從生產(chǎn)者固定太陽能開始,是生產(chǎn)者所固定的全部太陽能,食物鏈和食物網(wǎng),單向流動; 逐級遞減; 傳遞率一般約為10,部分能量流入分解者(包括未利用部分最終被分解者利用,自身細胞呼吸消耗部分能量,部分能量流入下一營養(yǎng)級,二、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),問題:1、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”的含義是什么?物質(zhì)在什么之間循環(huán)? 2、物質(zhì)循環(huán)有什么特點,物質(zhì)”指
6、的是生態(tài)系統(tǒng)中的無機物(如水、二氧化碳和無機鹽) 在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)。 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可表示為,周而復(fù)始,往復(fù)循環(huán),3、碳循環(huán)過程,碳在無機環(huán)境中的主要存在形式: 碳在生物群落中的主要存在形式: 碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式: 碳在生物群落之間的流動形式,CO2和碳酸鹽,CO2,含碳有機物,含碳有機物,碳在生物體之間傳遞途徑,食物鏈和食物網(wǎng),3、碳循環(huán)過程,碳進入生物群落的主要生理作用: 碳進入無機環(huán)境的生理作用,生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用(包括需氧呼吸和厭氧呼吸,光合作用,P112圖中有錯誤嗎,碳循環(huán),分解作用,4、碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng),無機環(huán)境(CO2,生物
7、群落(有機物,化石燃料的大量燃燒,大氣中的CO2量升高,植被的大量破壞,光合作用固定的CO2量減少,問題1、你認為碳平衡失調(diào)的可能原因是什么,2、根據(jù)溫室效應(yīng)的成因,減少溫室效應(yīng)的措施有,節(jié)約能源,使用清潔能源,減少CO2的排放量; 保護植被,植樹造林,增強光合作用固定CO2量,三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系,3、碳循環(huán)過程,碳循環(huán)過程圖,二、物質(zhì)循環(huán),生態(tài)系統(tǒng)中的無機物,植物體內(nèi)的有機物,光合作用,細胞代謝,分解者體內(nèi)的有機物,消費者體內(nèi)的有機物,細胞代謝,分解者的分解作用,在一個相對封閉的循環(huán)圈中周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的,參與循環(huán)的物質(zhì)數(shù)量恒定,而且可以得到重復(fù)利用,一個完善的生態(tài)系統(tǒng)(如生
8、物圈或熱帶雨林),不需要從外界獲得任何物質(zhì)補給,就能長期維持其正常功能,碳循環(huán),循環(huán)路線,綠色植物的光合作用 碳進入生物群落 碳出入生物 把CO2合成有機物 群落的途徑 動植物的呼吸作用 碳出生物群落 微生物的分解作用 化石燃料的燃燒,特點,1)碳循環(huán)的形式: (2)碳在自然界中的存在形式: (3)碳在生物體內(nèi)的存在形式: (4)碳進入生物體的途徑: (5)碳在生物體之間傳遞途徑: (6)碳進入大氣的途徑,CO2,CO2和碳酸鹽,含碳有機物,綠色植物的光合作用,食物鏈,生物的呼吸作用 分解者有分解作用 化石燃料的燃燒,食物網(wǎng),三、能量流動和物質(zhì)循環(huán)的相互關(guān)系,圖中所示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。圖
9、中“”表示碳的流動方向則: A、B、C、D、E分別代表 。 1、2、3分別代表,1,2,3,生產(chǎn)者、分解者、CO2庫、初級消費者、次級消費者,呼吸作用、光合作用、捕食,CO2、有機物,CO2 形式,有機物,大量燃燒化石燃料,碳在大氣圈和生物群落中的存在形式,碳以什么形式在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán),在食物鏈中碳以何種形式進行傳遞,大氣中CO2的含量為什么持續(xù)增加,哪幾種生理過程對碳循環(huán)起著至關(guān)重要的作用,光合作用、呼吸作用、分解作用,植被的大量破壞,第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié),例說生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié),兔數(shù)量增加,兔數(shù)量減少,植物減少,植物增多,兔吃植物量增加,兔吃植物量減少,兔食物增加,兔
10、因饑餓死亡,負反饋調(diào)節(jié),正反饋,湖泊受到了污染,魚類死亡大量死亡,死魚腐爛,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c、d四種生物,由于食物關(guān)系形成如下幾種結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是,B,問題: 1.BCDE各代表什么? 2.各個數(shù)字序號代表什么? 3.圖中(12)表示什么?(14)呢,思考:能量流動的特點?為什么,15.0,13 .5,20,單方向的;逐級遞減(損失約90,能量金字塔永遠是正立的,各營養(yǎng)級自身呼吸消耗了大部分的能量,各營養(yǎng)級中的能量都有一部分流入分解者,各營養(yǎng)級中的能量總有一部分暫時未被利用,例1、 (2010年寧波市十校聯(lián)考)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為一級消費者,Q2為
11、二級消費者。對圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。其中分析不正確的是:(注:圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量) Ab+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 Bc1表示一級消費者中被二級消費者所同化的量 C一級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的 Db和d之一,可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量,C,練一練,不正確,同化量攝入量糞便量,例2、下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中ABCD分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。(單
12、位:102千焦/年,第一營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級,第四營養(yǎng)級,分解者,1)請計算第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率。 (2)請比較此生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量和輸出的總能量,0.915.95.7,輸入: 870.7 輸出: 13.1+501.3+0.6+79.1+191.4=785.5,練一練,例3.有這樣一個食物網(wǎng),如下圖:加入鷹的食物中有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇。那么,鷹若要增加20g體重,最多需要消耗植物多少克?最少呢,植物 兔 鷹,鼠,蛇,變一變,20g,8g,8g,4g,80g,80g,40g,400g,800g,800g,4000g,聯(lián)系生活,解決問題,1、用能量流動的知識,解釋諺語“一山不容二虎”隱含的道理。 2、為什么肉、蛋、奶的價格比糧食、蔬菜貴,毛料衣服比棉料衣服貴?試從能量流動的角度加以解釋,3、假設(shè)你被流落到一個荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、5Kg玉米。你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援: A、先吃雞,然后吃玉米 B、先吃玉米,然后吃雞 C、用玉米喂雞,然后吃雞 D、用玉米喂雞,先吃雞蛋,然后再吃雞,A,討論:假設(shè)你流落在不毛的荒島上,隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞,那里除了能飲用的水外,幾乎沒有任何食物。以下哪種生存策略能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東莞正規(guī)購房合同范本
- 公司用車租賃合同范本
- 加入合作社合同范本
- 儲蓄存款合同范本
- 關(guān)于旅游合作合同范本
- 分包價格合同范本
- 養(yǎng)雞養(yǎng)殖服務(wù)合同范本
- 書寫墻體大字合同范本
- 勞務(wù)合同范本工人
- 保時捷卡宴保護膜施工方案
- 走進李白校本 課程設(shè)計
- 2025新人教版英語七年級下單詞默寫單(小學(xué)部分)
- 山東省濟南市2024-2024學(xué)年高三上學(xué)期1月期末考試 地理 含答案
- 2025年春新冀教版英語三年級下冊全冊教學(xué)課件
- 2024銀行從業(yè)資格個人貸款教材
- 藥品注冊管理辦法課件
- “守紀律、講規(guī)矩、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”思想紀律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會
- 2024-2030年中國自動光學(xué)檢測儀(AOI)市場競爭格局與前景發(fā)展策略分析報告
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)八年級上冊期末模擬試卷
- 《智能制造單元集成應(yīng)用》課件-數(shù)控機床參數(shù)備份與恢復(fù)
- 2024年河南省通信工程安全員(B證)考試題庫及答案(管局版)
評論
0/150
提交評論