東莞市小學(xué)線上教育典型案例

1、.東莞市 小學(xué)線上教育典型案例東莞市 小學(xué)一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎，嚴(yán)重影響了我們的生活節(jié)奏，遲滯了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)，師生在空間上的分離，使正常的學(xué)校教學(xué)無(wú)法如期進(jìn)行，為了減輕新冠肺炎對(duì)學(xué)校教學(xué)的影響，上級(jí)教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際情況、依據(jù)教育規(guī)律，制定了線上教育實(shí)施辦法。我校在實(shí)施線上教育過(guò)程中，依據(jù)校級(jí)線上教育實(shí)施方案，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有序的開(kāi)展線上教育教學(xué)。下面分享的是603班數(shù)學(xué)線上教育案例。一、做足備課，充分準(zhǔn)備603班數(shù)學(xué)陳老師根據(jù)學(xué)校線上教育方案，每周一、三、五進(jìn)行線上教育，對(duì)于線上教育的內(nèi)容，陳老師會(huì)提前利用教師用書(shū)、東莞市教學(xué)資源運(yùn)用平臺(tái)中的優(yōu)質(zhì)視頻等資源備好課，對(duì)課本中

2、的做一做、練習(xí)題等會(huì)提前做好，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)于線上教育的方式、方法也會(huì)提前構(gòu)思好，更多的是傾向線上教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、任務(wù)發(fā)送，資源推送每周一、三、五，陳老師上午會(huì)利用班級(jí)微信群、微課掌上通推送當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，任務(wù)的布置有線上學(xué)習(xí)資源和線下練習(xí)，線上學(xué)習(xí)資源通過(guò)東莞市教學(xué)資源應(yīng)用平臺(tái)進(jìn)行推送或?qū)W生觀看南方直播課堂，線下練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)班級(jí)小管家分享，陳老師會(huì)在當(dāng)天對(duì)線上學(xué)習(xí)資源觀看情況進(jìn)行鼓勵(lì)性的反饋，對(duì)分享的線下練習(xí)進(jìn)行批改。 三、直播講評(píng)，突破重難點(diǎn)針對(duì)每個(gè)章節(jié)中的重難點(diǎn)，陳老師都會(huì)通過(guò)錄播和直播想結(jié)合的方式進(jìn)行講評(píng)，錄播主要是突破某一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)，直播主要是對(duì)線下任務(wù)進(jìn)行講評(píng)或?qū)π轮M(jìn)行簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)、梳理，錄播、直播過(guò)程中，陳老師注重學(xué)生興趣的調(diào)動(dòng)，語(yǔ)言較詼諧，知識(shí)點(diǎn)采用循序漸進(jìn)，直播課堂氛圍濃厚，學(xué)生掌握較好。線上教育是對(duì)師生的一次考驗(yàn)，更是一次難的機(jī)遇，是互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的很好嘗試，在線上教學(xué)過(guò)程中