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文檔簡介

1、大班跳皮筋活動反思 記得小時候和上小學、初中時，特別愛玩深受女孩子喜愛的戶外活動之一跳皮筋，現(xiàn)在已經(jīng)很少游人在玩了，然而跳皮筋是傳統(tǒng)的民間體育游戲。今天，是我和孩子們第一次玩跳皮筋的活動。我像變魔術(shù)似的將皮筋從口袋里掏出來，孩子們眼睛亮了起來。很是納悶：“皮筋怎么玩呀？”許多小朋友都應(yīng)和著，活動場地上一片嘩然。伶牙俐齒的白一百提高了嗓門：“別說了，快讓老師教教我們怎么玩吧！”于是，孩子們靜了下來，我就讓孩子們自主玩跳皮筋，孩子們興致很高，有的孩子極其專注地在皮筋兩側(cè)跳起來，有的忙個不停的換腳，嘿！這群孩子，簡直是“八仙過海，各顯神通”呀！看他們，有的在兩條皮筋之間跑進跑出，有的.則是用一只腳邁

2、進邁出，還有的竟將一只腳在飄忽不定皮筋間亂點一氣見此情景，我啼笑皆非，親身講解再示范，提醒孩子們細心觀察腳的跳法，以及方向的一致性，皮筋的高度，然后再讓他們跟我一起跳。 出乎我的意料，孩子們?nèi)匀徊粫c腳跳，只有王楚涵是用跑跳的方法，大多數(shù)孩子只點不跳，看來只好手把手地再示范再指導(dǎo)了漸漸地，孩子們從多次的嘗試和失敗中品嘗到了成功的喜悅，充分感受到跳皮筋的快樂和魅力。 活動后反思一下活動：在以后的活動中重點應(yīng)放在跳法的掌握和訓(xùn)練上，跳的形式可以根據(jù)幼兒實際情況作調(diào)整，增強跳的趣味性和游戲性。還可以把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起，符合大班幼兒活潑好動的個性特點。在此游戲中，要有創(chuàng)新的活動元素，可以嘗試從一根皮筋兩頭一樣高地寬到高低寬、三角寬，從單人到多人即體現(xiàn)了由易到難、由簡單到負責循序漸進的活動過程，有因為它是群體游戲，講究配合和規(guī)則。孩子們通過玩這種群體游戲，可以更好地融入集體，培養(yǎng)德育、體能、智力和競技意識，對孩子們是一個很好的鍛煉的同時，又引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法：既鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗到了合作游戲的快樂！ 跳皮筋的傳統(tǒng)游戲回歸，可以彌補家庭戶外活動不足，增進活動有規(guī)則、有競爭、有目的的游戲活動更利于促進孩子身心健康的發(fā)展。 【大班跳皮筋

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