四年級語文下冊課外閱讀教學計劃

1、 四年級語文下冊課外閱讀教學計劃 一、指導(dǎo)思想： 以“一切為了學生的發(fā)展”為目標，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書的習慣，開闊學生的閱讀視野，培養(yǎng)學生的閱讀能力、理解能力、鑒賞能力，從而提升學生的語文素養(yǎng)，為學生的各科學習打下良好的基礎(chǔ)。 二、活動目標： 1、培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，能夠自覺讀書。 2、學會讀中思考，學會邊讀邊想，能在讀中漸漸習得讀書方法。讀中獲得個人體驗和自己獨特的感受。 3、學會欣賞，能夠初步知道作者的寫作風格、會摘錄文中的佳句。 4、學會讀中質(zhì)疑，能夠發(fā)表自己的見解，愿意與人交流自己的看法。 5、運用多種形式鼓勵學生閱讀課外讀物，積累語言，為提高學生學習語文的自覺性，為學

2、生提高學生語文水平打好基礎(chǔ)。 三、主要措施： 1、營造濃郁的班級讀書氛圍，讓班上的墻壁、黑板、書櫥充溢著濃烈的書香。讓學生根據(jù)自己對讀書的理解和感受搜集讀書名言，制成書簽貼在教室里，激發(fā)學生讀書熱情。以身作則，從老師自身做起，用自己的愛好潛移默化地感染學生。 2、每位學生從家中至少帶兩本圖書擴充“班級圖書角”，并挑選有責任心的學生擔任班級圖書管理員，負責收發(fā)圖書，并制定借閱制度，培養(yǎng)學生愛護書籍，有借有還的好習慣。 3、班級上同學與同學之間，組織“好書大家分享”活動，定期把自己喜歡的好書與別人交換閱讀，讀后交流各自的讀書收獲，分享讀書帶給大家的樂趣，增進彼此友誼。 4、每位學生人手一本“讀書筆

3、記”，隨時將閱讀中讀到的好詞好句、精彩片段、名人名言、心得體會記錄下來，讓讀書筆記記錄下自己的讀書成長的足跡。 5、開展班級讀書博覽會，每天利用早讀十分鐘和班隊會時間，開展“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”“讀書收獲”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,鍛煉學生的口頭表達、聽說能力。 6、班級積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯等，提高學生的鑒賞能力、組織能力，多途徑地充分調(diào)動學生的讀書熱情。 7、讀與演相結(jié)合：在閱讀后，用編排小品、課本劇的方法將書的內(nèi)容和自己的理解介紹給大家，這種閱讀實踐既形象，又使讀書的氛圍轟轟烈烈。尤其是一些童話、寓言、成語故事的閱讀，用這種形式，能濃厚學生閱讀的興趣，加深對內(nèi)容的理解。 8、墻報上增添讀書園地，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況。如：好書共賞、讀書快訊、讀書信息、方法交流、讀書心得等欄目。這樣既能鍛煉學生的寫作能力，又能引導(dǎo)學生讀更多、更好的書。 9、開展“家庭親子共讀”活動，利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶