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活動(dòng)反思猜謎會(huì)范文 平時(shí)，我們經(jīng)常開(kāi)展猜謎活動(dòng)，幼兒對(duì)猜謎游戲很感興趣。如何巧妙地將猜謎和歌曲融為一體，是我一直思考的問(wèn)題。在思考中，我很自然地想到動(dòng)物猜謎的音樂(lè)活動(dòng)，于是我就選擇并設(shè)計(jì)了本活動(dòng)動(dòng)物猜謎歌。它既能豐富幼兒說(shuō)唱、問(wèn)答歌曲的知識(shí)，又能從中體驗(yàn)到語(yǔ)言藝術(shù)的精妙。 活動(dòng)選自福建省新編教材，此活動(dòng)將民間游戲猜謎和音樂(lè)說(shuō)唱形式融為一體，既傳承了舊的活動(dòng)形式，又保持了趣味性，有效地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。 在活動(dòng)前我先讓孩子回家和爸爸媽媽一起準(zhǔn)備了2個(gè)動(dòng)物的謎語(yǔ)，要求謎語(yǔ)一定要體現(xiàn)動(dòng)物的特征，在活動(dòng)中教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)“森林動(dòng)物王國(guó)”的活動(dòng)環(huán)境，當(dāng)幼兒隨著美妙的音樂(lè)融入其中時(shí)，激發(fā)了孩子參與活動(dòng)的.熱情。在活動(dòng)中，幼兒積極主動(dòng)地參與，以說(shuō)、唱、問(wèn)、答的方式與教師、小伙伴一同游戲，依據(jù)已掌握的節(jié)奏，模仿或自由地表演小動(dòng)物。這對(duì)教師也提出了要求，本活動(dòng)是第一課時(shí)，所以幼兒在創(chuàng)編時(shí)不是很熟練，有必要進(jìn)行第二課時(shí)，在第一課時(shí)掌握歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)編，效果會(huì)更好。也可將主題擴(kuò)展至其他類別，如：人物、植物、水果等，對(duì)拓寬幼兒的創(chuàng)造性思維會(huì)更理想。若將民間游戲納入活動(dòng)（如：以猜拳的游戲形式邊問(wèn)邊答），更能增加活動(dòng)的趣味性，持續(xù)參加活動(dòng)的熱情。 【活動(dòng)反思猜謎會(huì)】相關(guān)文章： 1. 2.

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