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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。學(xué)習(xí)小組工作總結(jié) 學(xué)期將盡,現(xiàn)將小組本學(xué)期學(xué)習(xí)成果等做出如下總結(jié): 1.在紀(jì)律方面,并未真正做到嚴(yán)格律己,自習(xí)課上,組內(nèi)雖無人吵鬧,但仍存在發(fā)呆,愣神等現(xiàn)象,課后,總有貪玩的人影響周邊人學(xué)習(xí),更有甚者,有人利用晚提前的間隙與他人聊天,打發(fā)時(shí)間,但也因?yàn)楸舜碎g相互督促,該情況得以好轉(zhuǎn)。 2.學(xué)習(xí)方面,主要是在收交作業(yè)方面,差距過大,有人總能按時(shí)且保質(zhì)保量的完成作業(yè),有人總是遲交甚至未交且作業(yè)質(zhì)量沒有保障,這種差距通過班內(nèi)的考核數(shù)據(jù)也能直觀的表現(xiàn)出來。 3.成績分析,自上次考試到期末考試,組內(nèi)總平均分?jǐn)?shù)波動(dòng)過大,主要
2、原因在于小組成員在期末考試前幾周太過浮躁,并且掌握的知識(shí)模棱兩可,一知半解,從卷面分析很容易得知總有個(gè)別人將自己本該做對(duì)的題做錯(cuò),沒有用心認(rèn)真地對(duì)待本次考試。此外,針對(duì)個(gè)人退步原因,小組內(nèi)進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià),也點(diǎn)出了個(gè)人存在的不足。在這里不過多強(qiáng)調(diào),希望小組成員能夠及時(shí)糾正自身缺點(diǎn)。 期末綜合評(píng)價(jià)表反映的不僅僅是成績,更有學(xué)習(xí)態(tài)度。因此,我們應(yīng)轉(zhuǎn)變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,以積極的心態(tài)來學(xué)習(xí)。 針對(duì)以上所述,我們的解決方案如下: (1)紀(jì)律,對(duì)于屢次違紀(jì)行為進(jìn)行批評(píng),自我反省。 (2)作業(yè)收交,督促組員保質(zhì)保量的寫作業(yè),杜絕照抄行為。 (3)學(xué)習(xí)態(tài)度,積極進(jìn)行組內(nèi)討論,與組員相互交流,知道組內(nèi)問題出現(xiàn)在哪,以便及時(shí)解決,調(diào)整個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 組內(nèi)下一階段目標(biāo): (1)紀(jì)律。在考核中爭(zhēng)取做前3名。 (2)學(xué)習(xí)。組內(nèi)平均分爭(zhēng)取上升至480分以上。 其次,我想告訴3組組員,這次的失敗,讓我們汲取教訓(xùn),也讓我們?cè)酱煸接拢贸鑫覀兊膶?shí)力,帶著建組的承諾,我們一起奮斗,哪怕再次跌倒,但我們?nèi)砸徊揭徊酵吓馈O嘈抛约?,?mèng)在前方,期待
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