GMAT語法知識點分類總結(jié)

1、GMAT語法知識點分類總結(jié)GMAT 語法知識點分類總結(jié)一、對于 SC 中邏輯的一點感悟很多人說，在 SC 的難題中，仍然是邏輯為王，即從邏輯合理角度出發(fā)的語法判斷才是正確的，如以下例題：Example:Wrong: The electron named in 1894.Right: Stoney NAMED the electron in 1894.以上這兩個句子， named 都是一樣的，為什么一個錯，一個對呢？不是因為后者多了個賓語，因為由主謂構(gòu)成的句子是完全正確的。區(qū)別兩個句子的關(guān)鍵就是邏輯！你也可以認為第一句的 named 是謂語動詞一般過去時而不是過去分詞作定語， 但這樣在邏輯上卻不

2、合理，因為 electron 是不能作為 named 這個動作的發(fā)出者的， named 動作的發(fā)出者應(yīng)該是人，所以第二個句子是正確合理的。因此，這就是由邏輯合理導(dǎo)致的語法判斷。Example:In the waning days of the emperors life, the conquest of new lands on the borders of the empire was/were considered vital.在看上面這個例子，這是要判斷主謂一致，那關(guān)鍵就在于找出主語。對于迅速地排除一些干擾部分， 邏輯也起到很大的作用。 看到這句話，問問自己 “ which was/we

3、re considered vital? ”，這樣， 根據(jù)邏輯，就能很快發(fā)現(xiàn)如果是 empire 或者 warning days 作主語，就邏輯不合，所以迅速排除。然后再利用語法知識：雖然 new lands 和 conquest 做主語都符合邏輯， 但是很明顯這里 of new lands 是介詞短語作定語，所以主語是 conquest 。PS ：這道題其實從語法角度很容易判斷出主語是conquest，這里只是提供了另外一種思考方式，強調(diào)了GMAT SC中邏輯合理的重要性！GMAT 的三個大考點： grammar 、meaning 、concision. Grammar 即語法， meani

4、ng 就是邏輯！在 SC 中，邏輯和語法一樣重要， 甚至在難題中， 邏輯比語法更重要， 抓住任何一個正確答案都要make sense ！用邏輯去輔助語法的判斷，用語法去輔助邏輯的判斷，兩個相輔相成才是根本！又如 OG SC 6060. While all states face similar industrial waste problems,the predominating industries and the regulatory environment of the states obviously determines the types and amounts of waste

5、produced, as well as the cost of disposal.(E) all states face similar industrial waste problems, the predominant industries and the regulatory environment of each state obviously determine正確答案E 選項，在主句中用了each state而不是 all states，因為 while 這個連詞在這里是although的意思，表示讓步的同時表示一種對比。根據(jù)邏輯分析，從句說：“所有的州都面臨著同樣的污染問題”，

6、這里是點出了 states 的共同點；而主句是說各個州的不同點，所以應(yīng)該強調(diào)個體，用each。這就是邏輯判斷下選出來的正確答案！二、主謂一致主謂一致這塊，我錯得很少，基本算掌握得比較好。 GMAC 針對該考點主要的出題點有：1、 把主語藏起來這一種是最最常見的出題手法， 常用一些修飾成分使得謂語或主語藏于混雜的關(guān)系之中，且令主謂離得非常遠，看見謂語的時候常常忘了主語是什么。解決這個問題的方法就在于把所有修飾成分去掉， 還原成最基本的主謂或主謂賓結(jié)構(gòu)。修飾成分無外乎以下幾種：a) 介詞短語b) 過去分詞或現(xiàn)在分詞作修飾語c) 從句d) 基本的形容詞和副詞2、and和additive phrase

7、 一句話：只有的區(qū)別and 出現(xiàn)才會影響主謂單復(fù)數(shù)變化，additive phrase都不會影響。3、 特殊的主語a) 結(jié)尾是 s 但是本身是單數(shù)的單詞：如Mathematics和 aerobicsDiabetes，b) 不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)：如 fungi （fungus 的復(fù)數(shù)）、 phenomena(phenomenon 的復(fù)數(shù) )c) 集體名詞，關(guān)于人的 : agency, army,audience, class, committee,crowd, orchestra, team關(guān)于物的 : baggage, citrus,equipment, fleet, fruit,furnitur

8、e關(guān)于數(shù)量： majority of，minority of和 plurality of有時候，集體名詞在強調(diào)個體時， 謂語用復(fù)數(shù)，不過在 GMAT 中一般都是強調(diào)集體概念。d) 有 SANAM，a number of,分數(shù)和百分數(shù)出現(xiàn)的主語其實出現(xiàn)以上四種情況，都屬于固定搭配，因此其真正的主語是 of 后的名詞，所以謂語的單復(fù)數(shù)是由 of 后的名詞決定的。除以上四種情況外，任何介詞短語中的名詞都不可以做句子主語。4、 缺謂語即句子中謂語不見了，需要補充進來，且主謂一致。三、比較比較的四大考點1、 比 中的平行省略即比 的兩個 象， 什么 省略， 什么 候助 要 出，什么 候所有 都要 出等等

9、，具體原 看下面的“比 原 “2、 比 中的 平行即被比 的兩個 象要是同 同性 可比的，比如 Tom和 Anne就可以比，Tom的成 和 Anne就不能比。3、 固定搭配：例如the same as4、 倍數(shù)的 用（ 小胖子版 法心得）比較總原則：判斷是什么成分在作比較，同時注意相同成分的省略！1. 主語比較（ 1）對主謂賓全 的句型主語比較： A do sth than B do. （ AB 為對等名詞， 加 do 是為了顯示這是一個可以發(fā)出動作的名詞 ，因而確定是主語，進而確定是主語對比）。 時態(tài)要據(jù)后定 。There be 句型等同于一般的主謂賓俱全 的句型。（ 2）對只有主謂，沒有賓

10、語 的句子，因為沒有賓語，只可能有主語比較，因而不需要重復(fù)do 來確認這是一個可發(fā)出動作的主語， 所以其比較形式如下 （如果 主語有定語成分，必須要 that/those 來指代 ）：I eat faster than you.faster than you注意與下句區(qū)別I eat apple faster than you do如果寫成I eat apple按 GMAC 的理解，從語法上就變成我吃蘋果比吃你快，成了賓語比較。邏輯上顯然不通。（3）主系表結(jié)構(gòu)的比較與主謂結(jié)構(gòu)相同。如果時態(tài)不一致，則需補出助詞，如：The economy of Florida is more diversifie

11、d than it was ten years agoThe economy of Florida is more diversified thanthat of California第一句，時態(tài)不同， be 動詞需補出；第二句時態(tài)相同，不需補 be 動詞，但因為主語有定語成分，因而用 that 指代。2. 主語相同，狀語的比較主語若相同，可省，但助動詞不能省 。如：As a result of the continuing decline in the birth rate, fewer people will enter the laborforce in the 1980 s than

12、(few people省略 )did in the 1960 s and 1970 s, a twenty-year period during which people born after the war swelled the ranks of workers.3. 賓語的比較如果主句的主謂和從句的主謂都相同，在不會引起歧義的情況下，從句主謂均省略，僅保留賓語。如果會引起歧義，則要把從句的主謂都補齊，謂語用助動詞代替。A do C1 than C2.(C1C2為對等名詞） PS：一般不補，盡量簡潔。4.介賓比較：A do sth of C1 by D1 than of C2 by D2.

13、（C1C2， D1D2對等名詞）其他?？嫉谋容^知識點1、 like ， unlike和 aslike & unlike( 參考 OG09,32，82)1)like 是一個介 ，后面只能跟名 、代 和名 短 ， 不能跟從句和介 短 。Like是用于兩個名 的比 的。Right: LIKE her brother. Avaaced the test.2)Like 后可以跟 名 ： like swimming， running .3) Like 不能用來 例： the preferred way to introduceexamples is with phrasesuch as,ratherthan with the wordlike ,which suggests acomparision.Such as 在 例的 候， 可以分開，如：such crops as corn and beans4)unlike和 like 后面的名 都只是與句子主 作比 ；unlike和like 短 都可以放在句首或句尾。As(