《語文園地二》第一課時[1]

1、育才路小學(xué)語文科( 一 )年級第（上）冊第（三）單元教案備課人：陳靜使用人：毛作群課第（ 1）課型講讀課語文園地二課時題1 、復(fù)習(xí)漢語拼音中的平翹舌音和鼻韻母。教學(xué)目標(biāo)2 、通過比較、做游戲等，復(fù)習(xí)鞏固生字詞，增加語言積累。比較形近的字和復(fù)習(xí)學(xué)過的字的偏旁。教重點材難點讀句說句分教具卡片析課件（一）、我會連1 、談話激趣：小朋友們，今天老師帶大家來到語文園地，里面有許多游覽區(qū)，咱們先來到“我會連 ”這個游覽區(qū)，誰連得又快又對，我就把“五角星”送給誰。2 、開火車讀準(zhǔn) “、，、，、，、 ”。（重點指導(dǎo)讀準(zhǔn)鼻音和邊音）3 、在字母下面出示漢字，指導(dǎo)連線。教 （1 ）學(xué)生自己連一連。學(xué)過（2 ）同桌

2、對一對，連得不一致的請教“生字表 ”，教師巡視。程（ 3 ）連錯的同學(xué)哪個字連錯了，請小朋友幫忙，教師引導(dǎo)學(xué)生評價他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。4 、做 “找朋友 ”的游戲，鞏固漢字的讀音。（ 1 ）師生合作。（出示相關(guān)的漢字）（ 2 ）學(xué)生與學(xué)生合作。 （在同桌或四人小組進(jìn)行）（二）、讀讀比比1 、談話激趣：請你先讀一讀，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么秘密？修改意見可 以 涉 及 提 點形聲字的特點繪畫12 、學(xué)生邊讀邊觀察，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。3 、比較形近字的差異，練習(xí)說完整話。（ 1 ）共同完成 “了 子”、 “十 葉 ”音形義的比較，再分別組詞。（ 2 ）四人小組合作，完成其余部分。（ 3 ）小組派代表，自選一組讀讀、比比、說說，教師引導(dǎo)學(xué)生評價。5 、出示這些漢字組成的詞，全班齊讀。（三）、我會找1、創(chuàng)設(shè)情境：（出示 “蘋果園 ”圖）瞧，蘋果園到了，小朋友提著籃子摘蘋果，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？2、同桌分工，幫圖上的小朋友撿蘋果。（每人先找同一個偏旁的字做上記號，再相互檢查，找其它字。 ）3、同桌展示 “找 ”的蘋果，并讀一讀。4、讀字。把 10 個紅蘋果貼在果樹上，學(xué)生做 “摘蘋果 ”游戲，帶讀生字。（配讀兒歌：秋天到，秋天到，果園里真熱鬧，蘋果紅，蘋果香，小朋友們摘果忙）五、作業(yè)布置：回家復(fù)習(xí)漢語拼音中的平翹舌音和鼻韻母。板書一棵蘋果樹設(shè)計使用本教案在課