七年級英語教學中應注意的幾個問題

1、七年級英語教學中應注意的幾個問題一提起任七年級英語課， 聽起來似乎很輕松， 很多人都認為七年級課程淺顯，而且學生好管理，老師當然要輕松一些。其實不然。七年級正是打基礎的階段，培養(yǎng)學生良好的聽、說、讀、寫能力對以后初中英語學習很重要。七年級英語教師，面對著一群鮮活的面孔和一本全新的教材，在全面實施素質教育的今天，英語教師只有優(yōu)化課堂教學，改進教學方法，才能提高課堂教學效率，從而提高七年級學生的整體英語水平。新教材特點鮮明，七年級新生也個性十足。針對這些特征，英語教師在實際教學中應注意以下幾個方面的問題。1激興趣興趣在學習中的重要性不言而喻。濃厚的學習興趣可以激發(fā)學生極大的學習動力，促使他們頑強拼

2、搏，奮發(fā)學習。七年級新生正處在學習語言的黃金時期，他們善于模仿，長于記憶。培養(yǎng)他們濃厚的學習興趣將會取得事半功倍的良效。教師要在課堂中采用多種的教學方法，創(chuàng)設不同的課堂活動，比如單詞競賽，搶答問題，問題必答，表演短劇，猜謎，英文歌曲大 Pk 等活動，使學生參與到課堂活動中來， 培養(yǎng)學生對英語的興趣： 教師也可以在學生中間開展英語書法比賽，課文背誦比賽，制作英語小報等活動來開拓學生的視野，激發(fā)學生的興趣。使學生對我們的每一節(jié)課都充滿期待，追著我們老師問：“老師，我們這節(jié)課搞怎么活動，玩什么游戲？”讓學生覺得學英語好玩，有意思，學生的興趣提上來了，老師以后的教學工作就輕松了。2培習慣有些七年級學生

3、有一些不良習慣。比如：用漢語注釋英語單詞，閱讀時不會斷句，逐個單詞向外“蹦”；書寫潦草等。針對這些不良習慣，教師要及時糾正，并按下面的要求去做。老師要培養(yǎng)學生的聽力技能。教師應該要求學生認真模仿英語原版錄音。在課堂教學中，教師要堅持用英語口語組織教學，這樣可以為學生創(chuàng)造聽力的機會和環(huán)境。同時教師要讓學生多做并變換聽力練習來提高聽力技能。教師要在課堂教學中鼓勵學生大膽開口，不怕出錯。在課堂中教師可要求學生展開兩人或多人之間的對話。教師要加強學生的朗讀訓練。書讀百遍， 其義自見。教師要充分利用早讀時間指導學生讀書。朗讀之前首先跟原版錄音模仿，老師在必要時可作適當指導。朗讀時要求語音清晰悅耳，語調抑

4、揚頓挫。當然，讀書的形式很多，包括默讀、齊讀、自讀等。教師可變換各種形式來刺激學生的讀書欲望。教師要指導學生書寫。 把英語單詞寫得既美觀又得體，不僅令人賞心悅目，更是一種正確的學習態(tài)度。但是每個班級都有一些書寫潦草或字跡不正者，教師要正確地指導學生寫字時的坐姿和握筆方法。要求學生從字母開始練習，以培養(yǎng)他們良好的書寫習慣。3教方法在七年級初期銜接小學的階段， 教師要給學生進行學法指導。教學生怎么記單詞，注意單詞的讀音同拼寫之間的關系。在學習過程中逐步掌握拼讀規(guī)則，做到舉一反三，見形知其音，聽音知其形；教學生怎么背課文，怎么復習等等。4勤激勵及時捕捉學生的閃光點給予激勵。引導學生學習，而不是一味的

5、責怪學生。班級中存在差生是正?，F(xiàn)象，但初中生活是他們重塑自我的新起點。教師在課堂上要對差生多提簡單問題，對回答正確的同學及時表揚和鼓勵，樹立他們學習英語的自信心。 比如，教 elephant 這個單詞時，我提問一個語言學困生，他卻能回答“ an elephant ” 我馬上表揚了他，使他品嘗到成功的喜悅。再比如，在上午湯艷平老師開的課上，一個學生提出一個問題，老師問： “Who can help him ? ”一個學生站起來回答了。 我想這時老師能表揚一句 “What a clever student ! ”會使學生很有成就感的，同時也激勵更多的學生來積極回答問題，而且運用了本課clever這

6、個生詞。5. 勤輔導教師要在課外給予差生更多的關懷和指導，要時刻關注差生的點滴進步。教師也要同其家長聯(lián)系溝通，取得家長的信任和配合，共同提高學生的英語水平，也可以讓學生以優(yōu)幫差共同提高。要適當調整教學進度。教師要逐步給學生一個適應環(huán)境、教材、教師、教法的過程，特別是給那些成績差的學生慢慢消化所學知識的時間。這樣才能避免兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。確保學生在初期就有良好的學習狀態(tài)。6嚴要求俗話說“嚴師出高徒”。在七年級開學初期教師要向學生申明各種學習上的要求以及檢查保障措施，要求學生嚴格遵照執(zhí)行。課前預習要求。要制定預習計劃，完成預習作業(yè)，小組檢查預習效果，要求有記錄、有評價。課堂聽講要求。課前準備各種必備手冊，課堂要集中精力，認真做好聽課筆記，積極參與課堂活動，回答問題聲音洪亮，不允許進行和課堂教學無關的活動。課后作業(yè)要求。在規(guī)定的作業(yè)本上完成，書寫要規(guī)范工整，必須獨立按時完成，教師批閱后要認真修改并整理等。其它要求如單詞的檢查，課文的背誦檢查和早讀的要