自由落體說課稿

1、.自由落體運(yùn)動(dòng)說課稿 一、說教材 （一）教材的特點(diǎn)分析 自由落體運(yùn)動(dòng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律之后安排的，是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特例，這樣安排比較符合學(xué)生的一般認(rèn)知規(guī)律。通過對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究，一方面是對前面知識的復(fù)習(xí)和鞏固，也加強(qiáng)了課本知識與實(shí)際生活的聯(lián)系；另一方面通過研究物理問題的基本思路和科學(xué)方法的學(xué)習(xí)，為今后研究比較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)規(guī)律打下良好的基礎(chǔ)。因此，本節(jié)課可以說是本章知識的復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)學(xué)生思維的研究課，聯(lián)系生活的應(yīng)用課，也是后繼學(xué)習(xí)的知識準(zhǔn)備課。它在教材中具有重要的地位和作用。 （二）說教學(xué)目標(biāo) 按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程理念，我設(shè)計(jì)如下的三維目標(biāo)。 1知識與技能 （1）使學(xué)生知道什么是

2、自由落體運(yùn)動(dòng)。 （2）理解自由落體運(yùn)動(dòng)的形成條件和運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。 （3）掌握重力加速度的概念。 （4）掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，能用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決自由落體問題。2過程與方法 （1）培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯推理能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力； （2）進(jìn)行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法教育，了解研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，培養(yǎng)探求知識的能力；3情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）在探究物理規(guī)律的過程中，學(xué)生感受學(xué)習(xí)物理的樂趣； （2）讓學(xué)生認(rèn)真體會(huì)科學(xué)研究最基本的思維方法：“觀察-推理假設(shè)、猜想實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證” （三）說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：自由落體運(yùn)動(dòng)的特征和規(guī)律；難點(diǎn)：探究自由落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì) 突破的方法： 在課堂上精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用

3、實(shí)驗(yàn)事實(shí)幫助學(xué)生建立起正確的觀點(diǎn)。利用多媒體課件，依據(jù)學(xué)生已有的知識和物理研究方法，通過實(shí)驗(yàn)觀察、分析數(shù)據(jù)、歸納結(jié)論、類比遷移自己推導(dǎo)出自由落體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)和規(guī)律。 二、說教法與學(xué)法 教法：物理教學(xué)是以實(shí)驗(yàn)探究為基礎(chǔ)的，重在啟發(fā)思維，教會(huì)方法。本節(jié)課利用多媒體輔助教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情景觀察分析猜想實(shí)驗(yàn)探究交流討論歸納總結(jié)相結(jié)合的教學(xué)方法。 學(xué)法：學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，新課程理念更重視在教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。本節(jié)課的教學(xué)過程中 簡單的演示實(shí)驗(yàn)，巧用引導(dǎo)性提問，激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松、自主、討論的學(xué)習(xí)氛圍中探究總結(jié)出本節(jié)的主要內(nèi)容從而完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、說學(xué)情分析 學(xué)生目前對落體運(yùn)動(dòng)有一定的感

4、性認(rèn)識但是不夠深入；對影響落體運(yùn)動(dòng)的因素還比較模糊，對落體運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)還不能確定。因此我采取引導(dǎo)、啟發(fā)的教學(xué)方式。 四、說教學(xué)用具 演示用具：薄紙片和粉筆頭、牛頓管、重物、直尺、多媒體課件等。 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)用具：直尺；打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、學(xué)生電源、紙帶。五、說教學(xué)程序(1) 復(fù)習(xí)提問： 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？速度、位移公式是怎樣表示的？ 怎樣驗(yàn)證一個(gè)直線運(yùn)動(dòng)是一個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)？(2) 新課導(dǎo)入：提問：不同物體的下落運(yùn)動(dòng)，情況是否相同呢？（即重的物體下落快還是輕的物體下落快？）演示1： 紙片和金屬球下落演示2：紙團(tuán)和棉花下落演示3：紙團(tuán)和金屬片下落。提問：為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?引導(dǎo)：空氣阻力的

5、作用使問題變得復(fù)雜!提問：我們應(yīng)該怎樣研究物體的下落運(yùn)動(dòng)？引導(dǎo)：研究問題要從簡單復(fù)雜，因此先研究沒有空氣阻力時(shí)物體的下落情況（理想化模型）演示4：在沒有空氣的空間里物體的下落（牛頓管實(shí)驗(yàn)）軟木塞、金屬片、羽毛幾乎同時(shí)著地。結(jié)論1：不同物體的自由落體運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)情況是相同的。提問：自由落體運(yùn)動(dòng)是一種什么樣的運(yùn)動(dòng)？勻速直線運(yùn)動(dòng) ? 勻加速直線運(yùn)動(dòng)?和學(xué)生一起用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等器材做實(shí)驗(yàn)求證結(jié)論2：自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。結(jié)論3：在同一地點(diǎn)，一切物體在自由落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。這個(gè)加速度叫做自由落體加速度，也叫重力加速度，通常用g來表示。 通常：g=9.8m/s2或10 m/s2， 方向：豎直向下。(3) 推導(dǎo)學(xué)生根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的速度公式、位移公式推導(dǎo)出自由落體的公式，提問學(xué)生回答。vt= gt h=gt2/2 vt2=2gh。(4) 鞏固練習(xí)1、為了測出井口到水面的距離，讓一小石塊從井口