2018_2018學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題

1、河南省周口市西華縣2018-2019學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：50分鐘，滿分：50分）、選擇題（每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將答案寫在答題欄內(nèi)，每小題1分，共20分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1. 所有生物共同具有的一組特征是（）A.呼吸與運(yùn)動(dòng)B .運(yùn)動(dòng)與排出廢物C .生長(zhǎng)與繁殖 D .需要營(yíng)養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)2. “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是許多鄉(xiāng)村保持的習(xí)俗，從諺語(yǔ)中可知影響這 兩種植物生活的非生物因素主要是（）A.陽(yáng)光B .溫度C3. 下列哪項(xiàng)能說(shuō)明人類生存與發(fā)展離不開(kāi)生物學(xué)A.現(xiàn)在利用的煤、石油來(lái)源于遠(yuǎn)古的生物C.征服疾

2、病、治理環(huán)境污染需要生物學(xué).空氣.水分）B人們的衣食住行離不開(kāi)生物D.以上都是4. 毛蟲的體表毛茸茸的，色彩鮮艷。毛蟲的這種警戒色令許多食蟲鳥望而生畏，但并不是對(duì)所有食蟲鳥都有效。一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。以上事實(shí)說(shuō)明了（）A.毛蟲不適應(yīng)環(huán)境B.毛蟲能影響環(huán)境C.毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的D .毛蟲對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的5. 選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（）大光圈平面反光鏡小光圈A. B .C6. 下列有關(guān)顯微鏡使用的說(shuō)法不正確的是（A.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)可以用手指扳動(dòng)物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn) 光圈C.上升和下降鏡筒時(shí)要用雙手旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦螺旋 螺旋7. 某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，

3、作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度 更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)該（A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果BC.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致 論&用顯微鏡觀察人血涂片，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一淋巴細(xì)胞（如圖所示） 為了進(jìn)一步對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行觀察，應(yīng)將其移到視野的正中央。則臨時(shí) 裝片的移動(dòng)方向?yàn)椋?）A.右上方B.右下方C .左上方D.左下方9.用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡是（A.目鏡5X,物鏡8XBC .目鏡15X，物鏡10 XD10 .制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)， 液體分別是（）凹面反光鏡. D .）B .光線暗時(shí)可以選擇使用凹面鏡和大的D .下降鏡筒時(shí)要

4、邊注視物鏡邊旋轉(zhuǎn)準(zhǔn)焦）.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè) D .不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié))淋巴蜩胞0.目鏡10X，物鏡40X.目鏡20X，物鏡15X用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的A. 碘液、生理鹽水、自來(lái)水碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水C.碘液、自來(lái)水、生理鹽水D.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液11. 環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，某植物細(xì)胞內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是（）A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用B.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用D.細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生

5、長(zhǎng)C.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織D .細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生12. 課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的 喇叭蟲。為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心，同學(xué)們 將它切成了如圖、三部分，則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是（A.B. C .D.13. 細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（變化14. 植物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，細(xì)胞生長(zhǎng)是因?yàn)椋ǎ〢.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷脹大B.細(xì)胞內(nèi)的液體不斷長(zhǎng)大的結(jié)果C.細(xì)胞從外界吸收了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)D .細(xì)胞不斷分裂

6、的結(jié)果15. 青蛙的受精卵在分裂過(guò)程中，首先變化的是（）A.細(xì)胞壁 B .細(xì)胞膜16.下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（A.植物體的所有細(xì)胞中都有大液泡C.只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁DC .細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核）B .有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.正在旺盛生長(zhǎng)的植物體中所有細(xì)胞都在進(jìn)行 分裂，吃起來(lái)酸甜爽口。下列17. 在大蒜收獲的季節(jié)，有些家庭愛(ài)腌制一種食品一一“糖醋蒜” 有關(guān)“糖醋蒜”腌制的說(shuō)法，正確的是（）A. 大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出B. 大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力C. 糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D. 糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)18. 某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)

7、液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該試驗(yàn)的改進(jìn)建議不合理的是（）營(yíng)養(yǎng)碩種糞營(yíng)養(yǎng)複體租，莒養(yǎng)簽湼產(chǎn)、甲組心稻草浸岀液Q500竜升衛(wèi)牛螞營(yíng)養(yǎng)潑于00奎升+2*A.統(tǒng)一用稻草浸出液B.營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為 25 CC.草履蟲數(shù)量改為 20只D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對(duì)照組19. 杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開(kāi)花的植物,下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A. 其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體B. 杜鵑鳥比杜鵑花多個(gè)系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次C. 杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織D.杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成2

8、0.從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其他三幅圖不同的是()1.( 8分)對(duì)分布在云南的西雙版納、黑龍江的漠河及江西的廬山三個(gè)地區(qū)的某種哺乳動(dòng)物的測(cè)量結(jié)果如下表:揀長(zhǎng)(mm) a耳桜(mm)悴毛695蝕沁口B邸“54正常4妙1妙根據(jù)測(cè)量的結(jié)果可以推測(cè)：(1 ) A地區(qū)為 , B地區(qū)為 , C地區(qū)為(2) 動(dòng)物的耳朵大、體毛稀疏有利于 ，耳朵小、體毛濃密有利于 ,這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境，它們具有與環(huán)境相適應(yīng)的(3) 對(duì)A B、C三地區(qū)動(dòng)物外部形態(tài)起決定作用的因素為 ，它是影響生物生活的。2. ( 7分)下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答:蓋上蓋玻片(1 )正確的操作步驟順序是

9、 (填序號(hào))。(2) 圖表示蓋蓋玻片的過(guò)程。正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸 ，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。(3) 蓋蓋玻片之后是染色的過(guò)程。染色一般用滴加 的方法。(4) 用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在上；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在上；如果移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在上。3. （ 3分）實(shí)驗(yàn)探究：小明爸爸說(shuō)：“在我小的時(shí)候，田埂、地頭有很多的蚯蚓，可是現(xiàn)在蚯蚓越來(lái)越少了?！毙∶飨腧球緸槭裁丛絹?lái)越少了呢？會(huì)不會(huì)是農(nóng)藥施用過(guò)多的原因呢？（

10、1） 小 明 在 探 究 前 提 出 的 問(wèn) 題 是（2） 你覺(jué)得要探究清楚這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)該控制 為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）現(xiàn)如今田地里的蚯蚓越來(lái)越少，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是4. （ 6分）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式（2） 能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是7 ，能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是4 。（3） 吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于5 。（4） 決定生物性狀的遺傳信息主要存在于3 中。5. （ 6分）下圖中，AE是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1 ）整個(gè)人體都是由 A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是。（2） A細(xì)胞通過(guò)形成B,在此過(guò)

11、程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相 同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。（3） B通過(guò)形成C,在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。(4) 在圖中的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是E 。(5) 系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和。參考答案(考試時(shí)間：50分鐘，滿分：50分)、選擇題(每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將答案寫在答題欄內(nèi)，每小題1分，共20分)題號(hào)12345678910答案CBDCDABABD題號(hào)11121314151617181920答案BBCCDBBABB二、非選擇題(每空 1分，共30分)1. ( 8分)(1)黑龍江的漠河江西的廬山云南的西雙版納(2) 散熱 保溫形態(tài)結(jié)構(gòu)(3) 溫度 非生物因素2. ( 7分)(1 (2) 水滴 氣泡(3) 碘液(4) 目鏡(5) 物鏡(6 )玻片