社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟教案

1、袃社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟說課稿蟻荿一、說教材芅羂社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟是中職教材基礎(chǔ)模塊上冊第四單元第1篇課文，該單元以“ 職場起點 ”為主題展開。這單元的教學(xué)目的是讓中職學(xué)生準(zhǔn)職場中人，對職場和職業(yè)有充分的認(rèn)識。單元教學(xué)中強(qiáng)調(diào)可以運用 “理解與闡釋”的方式來閱讀文章。膀腿社會沒有義務(wù)等待你成長和成熟是一篇演講稿，是北京大學(xué)法學(xué)院院長對畢業(yè)學(xué)生做的一次演講 ，著重講到兩句話：社會和學(xué)校很不相同；要安分守己。其中的良苦用心不言而喻。作為一篇典型的演講稿，本文集中了演講稿針對性強(qiáng)、語言口語化、觀點鮮明、有條理性等特點。芆莄結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點，依據(jù)新課標(biāo)中“知、能、情”三個維度，

2、我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：薀袀1.了解演講的基本特點肄蒂2.聯(lián)系實際，領(lǐng)會并闡釋作者的觀點。罿薀2.體會作者的良苦用心。膅裊由于本課的內(nèi)容對高職學(xué)生進(jìn)入職場有很好的引導(dǎo)作用，我將本課的教學(xué)重點確定為：聯(lián)系實際，領(lǐng)會并闡釋作者的觀點；體會作者的良苦用心。螞肆因為學(xué)生對演講稿不太熟悉，我將本課的教學(xué)難點確定為：了解演講稿的基本特點。芇羃二、說教法和學(xué)法肂袇科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教法是討論式、互動式、對話式、點撥法等。讓課堂在與學(xué)生的對話中生成。肄肁學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式

3、，具體的學(xué)法是討論法、朗讀法，讓學(xué)生在課堂中激發(fā)思維，形成認(rèn)識。薁薇此外我采用多媒體手段輔助教學(xué)肅蒄三、說教學(xué)過程羈芇為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點突破教學(xué)難點，課堂教學(xué)我準(zhǔn)備按以下五個環(huán)節(jié)展開。膇薂環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課：莀肈我設(shè)計的導(dǎo)語：作為準(zhǔn)職場人，你設(shè)計過自己的職場之路嗎？此導(dǎo)語以師生對話的方式展開，消除了學(xué)生上課伊始的緊張感，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。羄裊環(huán)節(jié)2整體感知蝿螈問題1：本文屬于什么文體？羅羃問題2、北大教授在學(xué)生畢業(yè)之前送了他們哪兩句話？蒃蕿這兩個問題基本上沒什么困難。通過這兩個問題學(xué)生可以很好初步把握文本。肇膁問題3、面對這兩句話，你有哪些疑問？羂艿引出兩個問題：社會和學(xué)校到底有哪些

4、不同？襖蒄 安分守己是什么意思？莁聿以設(shè)疑的方式激發(fā)學(xué)生閱讀探究文本的欲望。袆薂環(huán)節(jié)3研讀文本螁螀新課標(biāo)中明確指出：“閱讀是學(xué)生個性化的行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐?！绷a羄1、關(guān)于兩個問題的答案文章當(dāng)中很明確，請快速閱讀文章，找出你覺得比較在理的句子，讀讀，并用你的經(jīng)歷或所見所聞試著來闡釋這句話。（可以找人合作完成，也可以單獨完成） 膀薀此環(huán)節(jié)力圖將學(xué)生置于閱讀的主體地位，讓學(xué)生在積極主動的閱讀、思維和討論中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，從而受到獲得思想啟迪，進(jìn)而解決教學(xué)難點。螄肅環(huán)節(jié)4 眾觀社會蝕羆我們一起來看看發(fā)生在社會中的幾個事例，結(jié)合文章說說你的想法。袆膁（這一環(huán)節(jié)加

5、強(qiáng)學(xué)生對文章的理解，對社會現(xiàn)象的分析能力。）聿螇事例一：嚴(yán)永明，8歲上中學(xué)，13歲便以高分考進(jìn)大學(xué)，17歲又考取中科院高能物理研究所碩博連讀，20歲肄業(yè)回家，現(xiàn)在21歲。學(xué)習(xí)上的天才和生活中的弱智集于嚴(yán)永明一身，其僅有高中文化的母親李臘梅從中起了關(guān)鍵作用。在母親常年管束下，嚴(yán)永明已習(xí)慣于依賴母親和書本，這最終讓他失去了在中科院繼續(xù)深造的機(jī)會。袇薄事例二：陳怡是武漢某大學(xué)新聞學(xué)院廣告專業(yè)2008級畢業(yè)生，因為今年金融危機(jī)，大學(xué)生找工作難度加大，陳怡一直沒有找到合適的工作單位，于是她趁著過年家政工緊俏，臨時去家政公司報名，騎驢找馬，一邊做家政掙出生活費來，一邊繼續(xù)參加各種招聘會。她替人買菜、燒飯煮

6、菜、洗衣服、整理房間、甚至照顧老人、小孩等。終于她出色的表現(xiàn)受到了一家女主人的認(rèn)可。推薦她到一家公司當(dāng)文員。螂蕆事例三、連環(huán)殺童血案蚄螞v 3月23日，福建南平的鄭民生殺死8名小學(xué)生；膂羋v 4月12日，廣西合浦一男子砍死8歲小學(xué)生；螆肄v 4月28日，廣東雷州陳康炳砍傷16名師生 ；薁羈v 4月29日，江蘇泰興徐玉元在幼兒園內(nèi)砍傷32人。螇膃v 4月30日，山東濰坊王永來闖入村小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)生，然后點燃汽油自焚。肀蚈v 5月12日，陜西省南鄭縣一私人幼兒園的兇殺案死亡人數(shù)9人，死亡的7名兒童為5男2女，2名成人。犯罪嫌疑人吳煥明行兇后返回家中自殺身亡 。薅薅 蒀葿環(huán)節(jié)5、體會情感蚆蚃

7、教授或許已經(jīng)經(jīng)歷或目睹了很多諸如此類的職場現(xiàn)象，他希望他的學(xué)生能少走彎路。所以他在畢業(yè)晚會上做了這樣一次演講，你能從中聽出怎樣的情感？(請把握好課文中的一些句子、讀讀 并來分析分析.)衿腿v 示例：社會和學(xué)校很不一樣。蚇螂v 社會則很不同。薃羀v 因為我從來也不擔(dān)心北大的畢業(yè)生會沒有理想以及理想是否遠(yuǎn)大，而更多擔(dān)心你們能否從容坦然面對平凡的生活。蒅膄v 人類的局限你甭指望通過教育或其他，把消費者都變成錢鐘書或納什，因此我們的同學(xué)千萬不要把自己16年來的習(xí)慣了的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動地帶進(jìn)社會。羂蝕環(huán)節(jié)6、寫作特點薆芃至此，我們可以深切的體會到院長在臺前的良苦用心。這樣情感豐富的演講我想肯定會打動在場

8、的每位學(xué)生。情感豐富是演講的最大特點。蒁膆讀了本文你還發(fā)現(xiàn)演講稿還有哪些特點嗎？蚇蚅針對性強(qiáng)：北大學(xué)生袁袇觀點鮮明：兩句話蒅螃條理性：思路清晰芀蚇語言通俗：口語化蒆袂情 感 性：情感豐富蝿莇環(huán)節(jié)7 整體感悟薈芄讀了這篇文章，你認(rèn)為從學(xué)校到社會，從學(xué)生到職員這一段時間里，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么？（討論）腿膈送同學(xué)們幾句話：蒞莂你不會一離學(xué)校就有百萬年薪，你不會馬上就是擁有豪華轎車的副總裁，兩者你都必須靠努力賺來。 袂袈在將來的事業(yè)中，如果自己的理想得不到實現(xiàn)時，要坦然面對平凡。莆螅如果取得的成就得不到世人的肯定，要正確地看待，既不要被世俗的錯誤觀念所左右，也不要經(jīng)不起誘惑而改變自己正確的信念。節(jié)蚈要保持正常的心態(tài)，正確看待事業(yè)上的困難和挫折，人生旅途上的誤解和失義。膄袃環(huán)節(jié)8 課堂小結(jié)蟻荿記住蘇力教授的兩句話：社會和學(xué)校很不一樣芅羂 要安分守己膀腿環(huán)節(jié)9課后作業(yè)芆莄推薦