網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識教案

1、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo) （1）、掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義，會區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò)，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等 。 （2）、了解域名的分類，知道域名代表的含義。（3）、理解IP地址的表示法。 2、過程與方法： （1）、掌握不同類型網(wǎng)絡(luò)的特點。 （2）、學(xué)會解析域名,能處理IP地址沖突引發(fā)的問題。3、情感和態(tài)度目標(biāo) （1）、使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 （2）、通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與他人合作交往的水平。二、教學(xué)重難點：（1）、教學(xué)重點： 域名的組成和分類 設(shè)計根據(jù)：學(xué)生會操作會上網(wǎng)，聊天打游戲個個都是高手，但缺乏理論的支持，一遇到問題就束手無策。（2）、教學(xué)難點：IP地址的表示法設(shè)計

2、根據(jù)：二進(jìn)制、十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換，很多同學(xué)認(rèn)為沒有用處，在此也能夠復(fù)習(xí)過去所學(xué)的知識。三、教法、學(xué)法以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的原則提出問題，引領(lǐng)學(xué)生主動解決問題的方法使學(xué)生理解涉及到的知識點。問題引領(lǐng)-自主探究-合作提升”。為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)我以很多問題為主線，讓學(xué)生自主探索、合作交流完成教學(xué)任務(wù)，提升和培養(yǎng)學(xué)生解決問題的水平。四、教學(xué)用時、環(huán)境：1課時、網(wǎng)絡(luò)教室 五、課前準(zhǔn)備：1、下載和節(jié)選趙本山小品鐘點工片段。2、調(diào)試機(jī)器，將提出的問題保存有計算機(jī)上，并以幻燈片的形式展示。3、準(zhǔn)備文字、圖片等素材。4、課前分組每兩人一組。六、教學(xué)過程1. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣播放趙本山小品鐘點工片段，在學(xué)生開懷

3、的大笑后，發(fā)問“同學(xué)們一定不會犯那種低級錯誤，大家都非常喜歡上網(wǎng)，但是你們了解網(wǎng)絡(luò)嗎？誰能告訴老師咱們的機(jī)房是屬于哪一類型的網(wǎng)絡(luò)呢？”。學(xué)生回答：局域網(wǎng)。2、 講解重點、點拔難點A、首先以“提問法”引出，我設(shè)計了3個問題供學(xué)生思考。 （1）：什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？ （2）：網(wǎng)絡(luò)的分類，以及不同類型網(wǎng)絡(luò)的特點。 （3）：校園網(wǎng)屬于哪一類網(wǎng)絡(luò)？ 讓學(xué)生們討論解決問題的辦法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，針對提出的問題尋找最佳答案。學(xué)生們會選擇看教材，或是上網(wǎng)查找來解決以上的問題，請同學(xué)回答。通過自己上網(wǎng)查找答案，同學(xué)們的記憶比較深刻。學(xué)生們知道網(wǎng)絡(luò)分為局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，校園網(wǎng)和電子教室屬于局域網(wǎng)，INTERNET是

4、廣域網(wǎng)，并學(xué)會區(qū)分不同類型的網(wǎng)絡(luò) 。課件出示網(wǎng)絡(luò)的分類：按網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍分：局域網(wǎng) （LAN）：110KM城域網(wǎng)（MAN）：10100KM廣域網(wǎng)（WAN）：100KM以上比較局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的優(yōu)、缺點。B、通過“演示法”使學(xué)生了解域名的組成：主機(jī)名.網(wǎng)絡(luò)名.機(jī)構(gòu)名.最高域名。出示國際頂級域名的釋義表和按機(jī)構(gòu)分類的頂級域名，如COM表示商業(yè)機(jī)構(gòu)，EDU表示教育機(jī)構(gòu)，GOV表示政府組織，ORG表示非盈利性組織 同時能夠讓學(xué)生提前學(xué)習(xí)幾個英文單詞，然后給同學(xué)們提供一些域名，讓他們分析這些域名的類型和所在國家。（1）、訪問仁懷市第六中學(xué)內(nèi)網(wǎng)能夠在地址欄輸入：10.1.147.如果訪問其它網(wǎng)站如直

5、接輸入域名：比較一下：IP地址不容易記，而域名容易記（2）、域名是一串用點分割的名字組成的，通常包含組織名，而且始終包括兩到三個字母的機(jī)構(gòu)名，以指明組織的類型，最高域名表示該域所在的國家或地區(qū)。出示按組織類型劃分的頂級域名表：COM：商業(yè)機(jī)構(gòu)EDU：教育機(jī)構(gòu)NET：網(wǎng)絡(luò)組織GOV：政府部門ORG：非盈利組織出示按地理區(qū)域劃分的頂級域名表：CN：中國DE：德國AU：澳大利亞UK：英國C、“實踐法”提升學(xué)生的理解。 我設(shè)計了四個活動： （1）、打開“網(wǎng)上鄰居”，查找自己機(jī)器的IP地址。（2）、觀察你旁邊的同學(xué)的IP地址是否和你的IP地址相同呢？（3）、如果我們相鄰的兩個同學(xué)

6、把你們的IP地址改為相同的，觀察會發(fā)生什么情況呢？（4）、如果將最后一組改為256，看會出現(xiàn)什么？ 通過親自實驗，同學(xué)們能夠得出IP地址在網(wǎng)絡(luò)中的存有是唯一的，不能夠重復(fù)存有于一個局域網(wǎng)中。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)IP地址的格式和表示法，IP地址由一個32位二進(jìn)制數(shù)構(gòu)成，分成4組每組8位，并用小圓點分開。請同學(xué)們將自己機(jī)器的IP地址轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。 活學(xué)活用理論知識，解決身邊可能會出現(xiàn)的問題。當(dāng)再次出現(xiàn)因為IP地址沖突或設(shè)置不當(dāng)而不能上網(wǎng)的情況時，能夠自行解決。3、 自主探索、協(xié)作學(xué)習(xí)。 提出問題：（1）、如何查詢一個域名的IP地址？（2）、以機(jī)構(gòu)區(qū)分的最高域名又增添了哪些？（3）、網(wǎng)址和域名的關(guān)系是什么呢？ 以小組為單位，在老師下達(dá)的任務(wù)中任選一題，并將內(nèi)容下載以文稿的形式提交到教師機(jī)指定的文件夾中。網(wǎng)絡(luò)提供海量的信息，要想保質(zhì)保量的完成需要一些技巧和方法。請最先完成的小組介紹經(jīng)驗，形成互幫互助、比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。 這個環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生在不斷嘗試中獲得新知。使同學(xué)們真正體會網(wǎng)絡(luò)的重要性和知識的廣博，從而修正以往