2、熱空氣和冷空氣（2）_第1頁
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文檔簡介

1、課題2、熱空氣和冷空氣課時安排第2課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究能借助物體覺察冷熱空氣流動的規(guī)律。科學(xué)知識1、 知道熱氣球、孔明燈是利用熱空氣上升的原理制成的；2、知道地球表面空氣的冷熱不均是形成自然風(fēng)的主要原因。情感、態(tài)度與價值觀1、 在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)；2、愿意合作與交流。教學(xué)重點認識冷熱空氣的流動規(guī)律教學(xué)難點理解風(fēng)的成因教具準(zhǔn)備有關(guān)孔明燈及熱氣球的資料、課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動二次備課導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識： 1、說一說紙蛇是怎樣轉(zhuǎn)動的。燭火產(chǎn)生的熱氣流，熱空氣向上升。2、 說一說夏天打開冰箱門，會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 冷空氣向下沉。二、介紹孔明燈和熱氣球的故事學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課二、學(xué)

2、習(xí)新課1、冷熱空氣的對流。 （1）熱空氣上升，冷空氣下降怎么能形成風(fēng)呢？想個辦法，讓我們看看空氣的對流吧？（2）演示實驗：觀察蚊香煙霧流動的路徑。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？（4） 討論：風(fēng)是怎樣形成的？2、了解熱空氣的利用。（1） 利用熱空氣上升的原理人們發(fā)明了一些可以飛行的物體，你知道有什么？它為什么能升空？（2） 介紹孔明燈、熱氣球的發(fā)明。3、學(xué)生分組討論，孔明燈的結(jié)構(gòu)特點。三、課外拓展：制作簡易的“孔明燈”。1、選一個不漏氣的薄膜袋，用細金屬絲圍一個和塑料袋口直徑相同的圓圈，再用窄雙面膠帶將它粘在塑料袋袋口，然后撕去雙面膠帶上的紙，以減輕重量。2、加熱塑料袋下方的酒精棉。加熱時，要注意防止火焰烤熔塑料袋。3、指導(dǎo)學(xué)生觀察在加熱過程中，塑料袋的變化（逐漸變鼓），想一想塑料袋是如何上升的？4、總結(jié)出孔明燈的結(jié)構(gòu)與飛行高度的關(guān)系。作業(yè)設(shè)計完成書后的

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