《手指印畫》教案

1、手指印畫活動目標：1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。2、通過欣賞、觀察畫作品， 了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法， 并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔?；顒又仉y點：重點：掌握手印畫的基本制作方法，大膽創(chuàng)新難點： 1、指紋的輕重不太好把握2、指紋不容易清晰的留下，且不容易印全3、顏色的濃度不容易恰到好處。4、聯(lián)想造型上的困難?；顒訙蕚洌?、彩色卡紙一張。2、水彩筆、鉛筆、抹布、顏料。3、課件一份?；顒舆^程：一、動感導入，激發(fā)興趣1、聽音樂，老師和學生一起唱跳： “孩子們，伸出你們的雙手，跟著老師一 起來做做操，活動活動吧！ ”（伸出大拇指，見面點點頭

2、。食指最會轉圈圈，中指 中指勾一勾， 無名指小指碰碰頭。 握成小拳頭， 骨碌骨碌轉轉， 手窩前后碰一碰， 掌心打開扭一扭，伸出手來抓一抓，左抓一下，右抓一下，坐好啦。 ）師：同學們，剛才我們一齊玩了拍手歌，用到了我們靈活的小手，手還能做 很多事情，想一想它還可以用它來做什么呢？（ 勞動、吃飯、學習、寫字、畫 畫）師：對！我們可以用手來畫畫，平時，我們都是用筆來畫。今天這節(jié)課，我 們要用小手來畫畫，好嗎？2、引導學生欣賞成品作畫，觀察手印畫。欣賞手印畫，說說圖上有什么？有哪些有趣的小動物？這些畫與我們原來的 圖畫一樣嗎？你知道它們是怎么畫出來的嗎？揭示課題一一手指印畫二、探究做法師：孩子們，我們

3、的手這么能干，你認識自己的這雙小手嗎？（認識手指： 食指，中指，無名指，小指和拇指。）師：瞧，你們每個手指面上都有一圈圈紋理。當我們做事情的時候，這個紋 理能幫助我們抓牢東西，你知道這一圈圈的紋理叫什么？（播放課件：出示大指 紋）；“指紋！”教師示范手印畫，讓學生初步了解手印畫的基本畫法。步驟一：先用手指蘸上你喜歡的顏料步驟二：在紙上印幾個手指印，還可以換一個手指和一種顏色再印幾個手指 印。步驟三：用水彩筆或鉛筆做繪畫和添加步驟四：最后的調整和裝飾制作注意事項：提醒學生手指印不要印得太密，以免影響繪畫效果，使畫面 過于擁擠。時刻注意保持畫面和衣物的整潔衛(wèi)生。三、動手動腦，自主制作學生開始制作，教師巡場輔導，幫助。四、分享學生分享作品，并說明創(chuàng)作想法和制作過程五、展評添自信、體驗成功：1. 展示幾幅優(yōu)秀作品，貼在白板上展示給大家，看一看、評一評，選一選誰 的作品畫面最漂亮、誰的想法最有趣、誰的顏色最鮮艷2、引導學生從顏色、畫面內容、奇妙構思等幾個方面進行自評和互評。六、總結同學們，原來我們的手指可以印出這么美