如何制定個人校本研修計劃

1、如何制定個人校本研修計劃校本研修是新課改以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式，它的 制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到 了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情 況，特制定個人校本研修計劃。一、指導(dǎo)思想 通過校本研修，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育， 充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高教師自身的整體教學(xué)水平。二、研修目標1以自主學(xué)習(xí)為主要方式，認真學(xué)習(xí)新的教育理念，高效課堂理論，不 斷學(xué)習(xí)課程標準， 規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn) 變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高教學(xué)質(zhì)量及水平

2、提高個人專業(yè)素 養(yǎng)。通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點，提高班級管理能力。2 堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教 育教學(xué)工作中。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式，積極探索適合學(xué)生發(fā)展、深 受學(xué)生歡迎的教學(xué)方法和手段。3不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面 發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上； 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改 革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。 切入點放在 教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。 把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中 所遇到的實際問題上 ;5積極開展新教材的研究工作，

3、充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的 業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。 積極參加校本教研培訓(xùn)，參加市區(qū)組織的學(xué)科培 訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高學(xué)科“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑。積極投入教學(xué)科研活動，每年 有論文發(fā)表或獲獎，參與學(xué)科“課題”研究，力爭做一名“科研型、成熟型” 的教師。6、發(fā)展定位，向名師和專家學(xué)習(xí)，向身邊的教學(xué)能手及骨干教師學(xué)習(xí)， 力爭在 35 年內(nèi)的教學(xué)過程中形成自己獨特的風(fēng)格。7、加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、運用與整合，能熟練地用多媒體技術(shù)進行教育 教學(xué)和校本教研。 個人專業(yè)發(fā)展研修計劃： （ 1）上一堂高質(zhì)量的教學(xué)公開 課或研討課，并力爭使之成

4、為精品課。 （2）完成不少于 2 篇有一定質(zhì)量的研 修體會或教學(xué)案例分析。 （ 3）完成 1 2 篇有一定質(zhì)量的教學(xué)后記或教學(xué)反 思。 （4）完成 12 篇讀書心得。 （ 5）完成 1 篇教科研論文，力爭在縣級 以上獲獎或在教育類刊物公開發(fā)表。（6）認真聽至少 15 節(jié)課，并提高評課能力。三、研修要求：以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā) 展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所 遇到的實際問題上 ; 著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上 ;切入點放在教師教學(xué)方式 和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上 ; 增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育 從傳統(tǒng)教

5、學(xué)的“三個中心” （ 即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心 ） 向新課程標準要求的“三個為本” （ 即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主 學(xué)習(xí)為本 ） 的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展 和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進 學(xué)生全面發(fā)展的好?？傮w來說在平時的研修過程中就注意1、整體性 ； 2、系統(tǒng)性 ； 3、應(yīng)用性 ；4、實操性 ；5、地域性 ；6、持續(xù)性四、具體措施：1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽 課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 從反思中提升教學(xué) 研究水平。

6、每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問 題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自思。得，2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合 本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨 大潛能，并努力去探索發(fā)掘 ; 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué) 生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢， 積極參加網(wǎng)絡(luò)教

7、研，高標準嚴要求完善自我。 積極參與在線研討。五、研修內(nèi)容（一）、研修內(nèi)容1、師德、基本功研修：認真學(xué)習(xí)教育法 、教師法、中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范 ，加強教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師 樹立正確的教師職業(yè)觀、教育觀、學(xué)生觀，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范。2、教育教學(xué)能力研修：聚焦課堂，研究課堂教學(xué)。圍繞推進“優(yōu)化教學(xué) 模式，構(gòu)建高效課堂”教改項目，積極開展培訓(xùn)、指導(dǎo)、調(diào)研、檢查和評估等 工作，深化校本研修。開展“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”教改實驗，大力 倡導(dǎo)集體備課制度，開展同伴互助的研修方式。突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變 教師教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)廣大教師積極參加教學(xué)技

8、能訓(xùn)練活 動，積極進行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)研究論文，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師 盡快成長和成熟。3、教育科研能力研修：根據(jù)隴縣中小學(xué)教師校本研修實施方案和 隴縣中小學(xué)教師校本研修五年規(guī)劃精神，實施課題帶動戰(zhàn)略，健全課題組 織，完善校本研修體系，實施規(guī)范管理。確定研修課題和主攻方向，增強問題 研究意識，提高問題研究能力。建立以教學(xué)型教研為主體、研究型教研為主 導(dǎo)、學(xué)習(xí)型教研為基礎(chǔ)的“個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”校本研修體系。 加強各級課題研究工作，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，努力提升課題研究的總體水平。4、積極開展專業(yè)引領(lǐng)研修。用課改理論引領(lǐng)廣大教師更新教育思想，轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念；輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課改理論，掌

9、握校本研修方法，領(lǐng)會高效課堂教學(xué) 策略，積極探索高效課堂教學(xué)的發(fā)展途徑。開展專家引領(lǐng)活動。通過“走出 去、請進來”的形式，堅持聘請名師入校進課堂，聽課評課，咨詢診斷，交流 研討，指導(dǎo)校本研修，最大限度發(fā)揮本土專家的引領(lǐng)示范作用。開展優(yōu)秀教師 示范引領(lǐng)新課程活動。5、開展“八好活動”：讀好一本教育名著；寫好一篇心得體會； 上好一節(jié)公開課；做好一個優(yōu)秀課件；承擔(dān)好一個課題研究；帶好一個 班；寫好一份教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教研論文。六、研修任務(wù)1精讀一本教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客上。2在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課，平均每周至少 1 節(jié)。3 .做好每期至少上一節(jié)公開課的工作：

10、課前精心備課，課中認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。并精選 2 篇教案存入個人培訓(xùn)檔案。4認真研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。5認真參加 “小組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的 教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自 己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。6每月撰寫個人教學(xué)故事。7利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，積極利用博客平臺進行交流學(xué)習(xí)。8鉆研新課程標準理念，并學(xué)以致用。七、研修方式1、集體充電：主動邀請相關(guān)教育專業(yè)人員為教師“充電”，變被動接受 學(xué)習(xí)的局面為主動吸取養(yǎng)分的過程，使理論與實踐真正融合。2、師徒結(jié)對：校內(nèi)優(yōu)秀教師、資深教師與青年教師

11、、新教師結(jié)成師徒對 子，搭建相互學(xué)習(xí)、共同提高平臺。3、觀摩聽課：廣泛開展“互助觀課”和組織“說課講課評課”活 動，落實觀課后的評課和討論環(huán)節(jié)，為教師提供交流契機，提高教育理論修養(yǎng) 和自身實際教學(xué)水平，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達到資源共享。4、個人自修：一方面，教師自己確定目標，尋找相應(yīng)教育理論和知識武 裝自己，在自修和實踐中不斷反思、調(diào)整，實現(xiàn)自我改進和提高；另一方面， 對教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)進行消化，獲得實質(zhì)性的收獲和幫助。5、校際交流：加強兄弟學(xué)校間的交流合作，實現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資 源的共享。并通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上相互學(xué)習(xí)和交流。6、示范引領(lǐng)：確定校本研修實驗學(xué)校

12、，啟動并開展校本研修創(chuàng)新試點校 工作。校本教研個人計劃 “教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上 責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深 入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自 己。個人校本研修計劃姓名教齡學(xué)校任教學(xué)科年級個人研修情況分析說明：針對個人目前的教研、學(xué)習(xí)等存在的薄弱點進行分析；研修主題說明：圍繞問題解決，擬定本年度個人研修主題；研修目標說明：圍繞問題解決，確定本年度研修期望達到的目標；實施步驟說明：可根據(jù)本年度的研修周期、考核、以及個人實際 教研情況等分階段列出個人研修任務(wù)及實施計劃；預(yù)期研修成果說明：預(yù)期本年度形成

13、的研修成果。個 人 研 修 計 劃 填 寫 優(yōu) 秀 實 例個人硏幼隊匕前：針對金人瞬槪中:程點辦尊財進行分； 賊： 1$事，杠的辮鼻做*熟毛;薄弱點：屯痕憶肌枝水水號較嘰俎“技:二 撫用在種信患技忒手菽進:帥敘學(xué)込是聲慮鼻囲；刃刖鮮矢擅定柑T人研嬌至腿；如何劇甬悟息技術(shù)1盪明：禮魄何蠱1陜*定裳年嵐fl#期矍達封的目晞 E艇用電E偉就料仇技粗鉄助力于好 教學(xué)水平；?，啊壕運用單件制作事密體謖件.竇囪戦薩量：1充分抑互尿鳳資癟.云資謁姜現(xiàn)代化薦愿謹理運雄凱教孚中.做此豐轂學(xué)內(nèi)也空尹元代輸歎琴資星，說明；可矗攀本辜嵐昨磅修爲輒弓桟* M曲*人實議輪修 悄況等兮揄純列邛6人訐性備各攻二施計昭：?.叩

14、卻世舍占浄h科內(nèi)f=彳甘現(xiàn)毛門需程并fl募恤砰江g 尢倉址與其他字乩發(fā)帖計總駅文審和骨客役自己的工做対學(xué)以敷用It時把絡(luò)訓(xùn)申孚斜妁信息技術(shù)手股嫌作 授巧等凰用到教學(xué)T -沖 K圧枳枚發(fā)現(xiàn)t己勿閆t +時 盒宇臺與專紊，學(xué)艮洋通交it*3.枕醱|姮各掃枚幫紅硏侈-$功.莊活吐屮晨不t己的做 茯，“自己信息技札能肌4.刑用聞給上的務(wù)種步燥體賁策，采用拿*x取其H華 擊其11粕將掃it的各種胃給竇靠整合運用到教學(xué)實際申. 從雨提高自已妁教學(xué)能力.；H4辰不連現(xiàn)：預(yù)禽*年度冊嵐的研修成是悶球適用r巴扛氣?段片穢件技巧（吏自門歸-F技丸橙作 理臨卵炭鬲搭犧顯斜神啊U血和氟而1 詞畀裕卩阻小號發(fā)鼻個人研修

15、計劃姓名程媛麗教齡7年學(xué)校商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)黑龍口初級中學(xué)任教學(xué)科年級九年級個人研修情況分析在短短的一年里，初中化學(xué)教學(xué)不僅要完成上下兩冊的基礎(chǔ) 知識教授任務(wù)，而且還要針對中考，達到知識能力的提升，取得中考 好成績。這項教學(xué)任務(wù)對教師來說時間短、任務(wù)重、枯燥、乏味、低 效。對學(xué)生來說，厭學(xué)、學(xué)習(xí)程度良莠不齊，興趣不濃。因此，為了 解決以上問題，我制定此研修計劃。研修主題如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂研修目標打造高效的初中化學(xué)課堂實施步驟第一階段：準確認識高效課堂。要明確高效課堂的概念以及對其有一個準確的認識。一高效課堂教學(xué)：就是最大程度地發(fā)揮課堂教學(xué)的功能與作用，在 規(guī)定時間內(nèi)最大限度地完成教學(xué)

16、任務(wù)，完美地實現(xiàn)教育教學(xué)三維目標 的整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益，達到教書育人的目的。一“高效課堂”屬于“有效課堂”的范疇。第二階段：掌握一些高效課堂的教學(xué)方法和策略，并將之應(yīng)用到教學(xué) 中。（一）激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)。（二）精講多練，提咼教學(xué)效率。（三）讓學(xué)生由感知知識走向動手實驗。（四）建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建有效的學(xué)習(xí)氛圍。第三階段：（一）多聽專家報告，多與同行交流協(xié)作，探索化學(xué)高效課堂的實施方法。（二）勤于學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，多寫日志和心得體會。預(yù)期研修成果1?寫一篇關(guān)于初中化學(xué)高效課堂的論文。2、讓自己的化學(xué)課堂成為高效課堂，學(xué)生樂學(xué)，我樂教。實例3個人研修計劃姓名劉利娜教齡15學(xué)校商

17、州區(qū)中學(xué)西校區(qū)任教學(xué)科年級九年級英語個人研修情況分析個人在教學(xué)過程中接收新的理論知識的機會較少，日常教學(xué)技巧 缺乏，為了加強學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和水平，力爭達到思想素質(zhì) 高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、使自己的教學(xué)能力水平 高、能夠適應(yīng)初中教育教學(xué)水平發(fā)展需要的國家級骨干教師的水平， 我個人需要不斷充電，不斷研究。研修主題課堂教學(xué)中有效教學(xué)策略的研究研修目標1、發(fā)揮個人能動性，主動鉆研學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生活始終。 通過聽課、評課、說課、交流等方式，走進教材、走進學(xué)生，爭取靈 活、創(chuàng)造運用教材，不斷研修新課程理念，增強教學(xué)實踐能力的本 領(lǐng)。2、向?qū)W科領(lǐng)頭人學(xué)習(xí)，掌握更豐富的教育教學(xué)手段和方

18、 法，提升自己的教學(xué)能力和水平。使課堂教學(xué)更加形象化、生動化， 改善課堂面貌，提高教學(xué)效益。3、在整個研修過程中，端正態(tài)度，嚴格要求自我，積極主 動思考，反復(fù)實踐，提高教學(xué)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧， 形成獨特教學(xué)風(fēng)格，力爭使自己真正成為教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。實施步驟1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法 規(guī)及教育教學(xué)新理念，勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動態(tài)，積極學(xué)習(xí)并 推廣“有效教學(xué)模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互 學(xué)習(xí)共同進步，使自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書 育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯?風(fēng)、扎實認真的工作態(tài)度、不斷

19、創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué) 習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修 養(yǎng)，認真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。2、堅持備好教案上好課，做好教學(xué)五認真。在教學(xué)上，我堅持 做到教學(xué)“五認真”，力求做到：備課備學(xué)生、備自己、備教材，備 出課堂新教法、好學(xué)法，體現(xiàn)創(chuàng)新特色，結(jié)合學(xué)生實際，深挖教材潛 力，融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法，多方有效整合，精心設(shè)計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮學(xué)生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆 研推廣“有效教學(xué)”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生 的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提 升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精

20、神，由教學(xué)生 “學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其掌握個性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時我積極關(guān)注有個性差異 的學(xué)生，堅持面對面的輔導(dǎo)講解、談話，公平地對待每一位學(xué)生，詳 細地批閱每一本作業(yè)，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”一 愛心、耐心、責(zé)任心，作學(xué)生的良師益友。3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，爭做“六型”教師。堅持每周 聽課，和其他老師交流感受、體會，向同仁取經(jīng)學(xué)習(xí)；堅持加強同科 提研，促進該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成；堅持參加學(xué)校教研活動，積 極參與交流，提高自己對“有效教學(xué)”的認知深度，學(xué)習(xí)他人先進的 可行性強的優(yōu)秀做法；堅持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效

21、教 學(xué)”搞得更有效；堅持進行學(xué)生問卷調(diào)查，收集學(xué)生反饋到的信息， 隨時依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極去 學(xué)，快樂求學(xué)；堅持記教學(xué)反思，研究如何改進，如何更高效，并隨 時落實于行動上；堅持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例 等教研成果，將所探究的先進思想?yún)R筆成文，予以交流、發(fā)表。4、積極參加國培，高標準嚴要求完善自我。利用網(wǎng)絡(luò)，在交流 中相互指點、相互促進，相互完善。5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提升自我。通過參加各 級各類相關(guān)培訓(xùn)，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學(xué)藝術(shù)，提 高自己的學(xué)識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。6、加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題

22、不懂就問， 一問有教學(xué)經(jīng)驗的老師，二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng) 絡(luò)，是最好的老師預(yù)期研修成果1、完成各項實踐研修作業(yè)，端正教學(xué)態(tài)度，反復(fù)教學(xué)實踐，創(chuàng) 新教學(xué)設(shè)計，完善教學(xué)反思，提高教學(xué)評價能力。2、將研修運用到課堂實踐，豐富課堂教學(xué)語言和肢體語言，提 高課堂駕馭能力。3、通過課堂教學(xué)觀摩交流、教學(xué)實踐和反思，積累教學(xué)經(jīng) 驗，爭取設(shè)計一堂符合新課程標準的創(chuàng)新型英語課。4、不斷學(xué)習(xí)，擴展思維，融合經(jīng)驗，形成自己獨有的教學(xué) 風(fēng)格。有待改進的實例:個人研修計劃實例1:研修主題：提高教學(xué)能力，轉(zhuǎn)化學(xué)困學(xué)生研修目標：我們的教育、教學(xué)是為了每一個學(xué)生的化學(xué)發(fā)展，為了學(xué)生的全面化學(xué)發(fā)展，為了“學(xué)困生

23、”的個性化學(xué)發(fā)展。能使“學(xué)困生”和普通生公平地學(xué)習(xí)，營造和諧的化學(xué)環(huán)境， 著力地做好轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的工作，推進學(xué)校的素質(zhì)教育，提高化學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。通過對 本課題的研究，總結(jié)出、化學(xué)學(xué)困生形成的內(nèi)因和外因，探索出對、化學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效 策略。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，使他們養(yǎng)成良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的邏輯思維能 力、計算能力?？傊顾麄冞_到課程標準的最低要求。研修計劃為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲在教育理論、教學(xué)研究等各方面都得到提高制定個人研修計劃如下一一、聆聽一一積極主動的學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)機會認真遵守培訓(xùn)院校的各項要求每天 提前到學(xué)習(xí)地點按時參加學(xué)習(xí) 專心聽講 認真聆聽專家報告 并做好筆記。無論專家報告 何種風(fēng)格都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路 融入專家報告解讀專家思想內(nèi)化成自身的 知識 彌補自己專業(yè)知識的不足。二、參與一一向?qū)＜艺埥虒蟾嬷胁幻靼讍栴}和教學(xué)中的困惑 找機會向?qū)＜艺埥?。并努力向培?xùn)的教授提出心 中的疑問和困惑 尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí) 各位學(xué)員都是各個地區(qū)的一線教師他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鲎约旱膯栴}請教各位學(xué)員或與各位學(xué)員共同探討。三、反思一一尋找提升新途徑每天晚上堅持整理筆記 結(jié)合自己在教學(xué)中