記敘文訓(xùn)練寫出真情實感.ppt

1、27.01.2021,a,1,歡迎光臨,27.01.2021,2,a,寫出,真情實感,真實,寫出,真情,27.01.2021,a,3,學(xué)習(xí)目標(biāo),在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫記敘文,作文中要說真話訴真情,做人要做真人，不虛偽造作,27.01.2021,a,4,我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。.，所以我不敢輕易下筆，每次都想得我頭痛。 -有人如是說,27.01.2021,a,5,我最害怕寫作文了。每次老師叫我們寫作文，我都要想幾個小時才能寫出來，但是寫出來的作文也不一定是好的。小學(xué)的時候老師稱贊過我寫作文寫得好，我就沾沾自喜，自以為了不起?？墒乾F(xiàn)在，我卻覺得

2、自己作文真的很差，根本不敢跟別人的比 有人如是說,27.01.2021,a,6,不知道寫什么,不知道怎么寫,大家怕寫作文的原因大致有兩個,27.01.2021,a,7,寫出真實，寫出真情，以情動人,俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。 本次作文就要求大家在模仿的基礎(chǔ)上練習(xí)寫一篇真情實感的作文,寫自己熟悉的內(nèi)容，寫出自己真實的感情,秘 訣,27.01.2021,a,8,做一個真實的人,留心觀察挖掘真實的生活瞬間、生活場面。.選擇最打動自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實感受。.參考課文類似的寫法，學(xué)習(xí)借鑒一些技巧。.學(xué)習(xí)同齡人優(yōu)秀的范文，兼顧

3、謀篇布局， 但不可以抄襲,老師寄語,27.01.2021,a,9,名家寄語,要說真話，不講假話。假話全不講，真話不全講。就是不一定把所有的話都說出來，但說出來的話就一定是真話。 季羨林,季羨林（19112009,27.01.2021,10,a,佳作引路,一杯濃茶,剛上完體育課，我干渴萬分，于是到飲水房，抽出一個杯子，倒好茶葉，正準(zhǔn)備倒開水時，王老師進(jìn)來了。她見到我，笑著放下水杯，幫我拿起開水瓶，說：“麗，我?guī)湍愕拱?！這壺太重?！蔽殷@訝地呆立在那兒，哪有老師為學(xué)生服務(wù)的？待我緩過神，她已經(jīng)打開蓋，往杯中倒水了。王老師用纖細(xì)的手扶住我的杯子，另一只手穩(wěn)穩(wěn)提著壺，冒著熱氣的水涌出來，細(xì)細(xì)的水柱緩緩地

4、注入到杯中，也似乎注入我的心，像涓涓小溪，撫平了我的浮躁，汗似乎也沒了。老師笑著將水杯遞給我。我雙手接過，道了謝，便跑了出去。茶葉在水中鬧著，我覺得這杯茶好重，都端不動了。我喝了一口，真甜,這段文字在選材方面有何特點,方法一：細(xì)心體察，平凡小事見真情,27.01.2021,11,a,佳作引路,成長的煩惱,啊，又到星期天了，讓我干點什么好呢？對了，看電視，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，專心致志地看起了電視，卻不知危險正在悄悄靠近，“又看了多長時間，坐得這么近，眼睛還要不要了，趕快給我學(xué)習(xí)去，”唉，老媽又發(fā)瘋了，還是快逃吧，否則小命難保?！巴奶樱也皇亲屇銓W(xué)習(xí)嗎？”我像一直犯了錯誤的小狗，被媽媽趕到了書

5、房。暗自嘆息道，我要是會輕功該有多好啊。唉，黑色的星期天,劃線的句子有何特點,方法二：在記敘中插入抒情,27.01.2021,12,a,佳作引路,他二話不說就讓我坐在凳子上準(zhǔn)備給我理發(fā)。當(dāng)我坐在凳子上之后才回過神來：這個人的頭型那么“經(jīng)典”肯定不可能是他自己理的，換一句話說，剛才那人的頭型讓人打寒顫也不可能是自己給自己理的，他們只有相互給對方理。一想到這個問題我就問了一句特別愚蠢的話，這理發(fā)店只有你們兩個人？他一聽，認(rèn)為我不相信他理發(fā)的技術(shù)，沒好氣的說，當(dāng)然不是了。我一聽，當(dāng)時就松了一口氣，可是他后面的一句話又把我松了的那一口氣給提了起來，而且差一點將我給嗆死，他說，那兒不是還有一個洗頭的嗎。

6、 我一看我的命運已經(jīng)注定了，也不做一些無謂的掙扎，只求這人這次超常發(fā)揮?？粗舻对谖业念^上來來回回的，我真怕他一不小心就剪掉我僅有的兩個耳朵，而且他的手也不規(guī)矩，在我的頭上摸來摸去的，給我一種彈古箏是掃弦的感覺。如果我的頭上有虱子，我都會為它們的命運而擔(dān)憂，擔(dān)心它們會不會被這種“奔放”的理發(fā)方式給嚇出了心臟病。 理發(fā),紅色字體的句子有何特點,27.01.2021,a,13,方法三：心理描寫，細(xì)節(jié)傳神,27.01.2021,a,14,病文修改：找出下文中不真實的地方加以修改,上學(xué)路上,27.01.2021,a,15,清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路

7、口，忽然看到一個七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦?，汽車在距離我不到一米的地方停了下來，小孩脫險了。 馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這 孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的 夸獎，我的臉“唰”地紅了,上學(xué)路上,27.01.2021,16,a,結(jié)論:要避免胡編亂造,要寫真實,開頭環(huán)境描寫失真, 后面的女人不一定是小孩的媽媽, 我不可能有時間

8、想英雄, 我怎么看到自己臉紅了, 人們會異口同聲地夸獎嗎,27.01.2021,17,a,總 結(jié),避免胡編亂造,要寫真實 細(xì)心體察，平凡小事見真情 在記敘中插入抒情 運用心理描寫刻畫人物心理 運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物神態(tài),27.01.2021,a,18,片斷訓(xùn)練： 給下面一句話作續(xù)寫練習(xí)（100字左右） 一道幾何題做了四五遍仍沒有求證出來，這時候，我想,提示】我們會想到什么呢？也許有的同學(xué)會想起雷鋒的“釘子精神”，想到老師的教育，決心發(fā)揚“釘子精神”攻克難題。但不可能每個同學(xué)都這樣想。如果每個同學(xué)都這樣想，那就不真實了。全班幾十個同學(xué)有不同的性格，所以這個“我”可能包含以下類型：成績好的“我”，成績差的“我”，自信或自負(fù)的“我”，自卑的“我”，自尊心很強的“我”，無所謂的“我”，投機取巧的“我”，堅韌不拔的“我”.你屬于哪一種，真實地寫出來