分數(shù)乘法教學

1、分 數(shù) 乘 法單元目標：1、使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，并能熟練地進行計算。2、使學生掌握分數(shù)乘加、乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用。3、使學生理解分數(shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。4、使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。單元重點：分數(shù)乘法的意義和計算法則。單元難點：1、理解分數(shù)乘法的意義，根據(jù)分數(shù)乘法的意義去解答這類應(yīng)用題。2、分數(shù)乘法計算法則的推導。教學目標：1、讓學生在具體的情境中體會乘法運算的意義，認識相同加數(shù)相加可以用乘法計算，認識乘號，能正確讀、寫乘法算式。2、讓學生經(jīng)歷觀察、操作、比較、歸納等學習數(shù)

2、學的過程，體驗求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。3、感受數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生對數(shù)學1學習的興趣，更加熱愛數(shù)學，培養(yǎng)學生認真觀察、獨立思考的學習習慣。教學重點：知道乘法運算的意義，能把相同加數(shù)連加改寫乘法算式。教學難點：初步體會乘法初步認識乘法運算的意義，理解乘號前、后兩個數(shù)所表示的不同意義，識別相同加數(shù)。 教具準備： 課件 小棒若干 練習紙教學過程 :一、創(chuàng)設(shè)情景師：孩子們，假期的時候爸爸媽媽都帶你們?nèi)ミ^游樂園吧，那里是小朋友們最喜歡去的地方，今天老師就帶你們這些聰明的孩子去逛一逛。大家看這里都有什么呀？學生可能說：小火車、過山車、摩天輪、小桌子等等。師：摩天輪上有多少人？

3、你會列式嗎？學生列式，教師板書4 4 4 4 4=20同意嗎？師：一起來讀一讀這個算式 你為什么這樣列式？（每組有4 個人，一共有 5 組）有幾個 4 相加？ 過山車上有多少人？你會列式嗎？學生列式，教師板書2 2 2 2 2 2=12你為什么這樣列式？（一組有2 人，一共有6 組）有幾個2 相加？ 小火車上有多少人？你會列式嗎？學生列式，教師板書3 3 33=12你為什么這樣列式？（一組有3 人，一共有4 組）有幾個3 相加？ 好，那咱們一起看看，他們這樣列式你們2同意嗎？（同意）二、探索新知1、觀察 P45 擺小棒的情境圖看老師這里的小朋友在做些什么？（課件出示P45 的情境圖）這里正在進

4、行有趣的拼圖游戲。師：誰能說說每個小朋友擺出了什么圖形？（雨傘，菱形，房子，樹，三角形，五角星）小明擺的是什么？擺了幾把雨傘？每把雨傘用了多少根小棒？一共用了多少根小棒？怎樣列式？學生說算式，教師板書分別觀察每個同學擺的圖形，請同學說一說擺的是什么？擺幾個？每個用幾根小棒？一共用多少根？學生列式，教師板書（相同加數(shù)的算式寫左邊，不同加數(shù)的算式寫右邊）（2）認識乘法、乘號 觀察黑板左邊第一個算式4 444 4=20 師：在這個算式中加數(shù)是幾？（板書4） 有幾個相同加數(shù)？（板書 5） 這個算是表示幾個幾相加？表示 5個 4 相加可以用乘法算式 5 4 表示 5 4 5 是什么？相同加數(shù)的個數(shù) 4

5、是什么？相同加數(shù) 乘號 這個符號與我們以前學過的 + 有什么不同地方？ 師：乘法和我們以前學過的加法、減法一樣，也有一個運算符號，加法算式里的這個符號叫加號，乘法算式里的這個符號叫什么？叫乘號。乘號的寫法是 “”，乘號像什么？乘號在寫的時候，先寫 “”，再寫“”，學生書空。乘號在讀的時候，我們讀“乘”。 求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法來表示。這個算式讀作：53乘 4 等于 20 表示 5 個 4 相加 5 個 4 相加還可以用乘法算式4 5 表示 4 5=20 讀作：4 乘 5 等于 20 你會把加法算式改寫成乘法算式了嗎？下面幾個加法算式請你自己在練習本上改寫 寫完后投影展示交流（3）擺小棒

6、現(xiàn)在每個小朋友都有一捆小棒，你覺得用3 根小棒可以擺什么圖形？三角形老師計時，看誰在規(guī)定的時間內(nèi)擺的多，開始！學生擺圖形，師：擺好了嗎？你擺一個圖形用幾根小棒？擺了幾個這樣的圖形？擺了幾個幾？一共用了幾根小棒？把加法算式寫到題卡上，再改寫成乘法算式，集體交流。三、應(yīng)用拓展鞏固乘法、改寫加法算式、做一做讓學生先說一說圖意，明確計算“一共有多少個小朋友蕩秋千？”的問題之后，獨立填寫加法算式和乘法算式。然后，請幾名學生說一說自己寫的算式和想法。、游戲老師每次拍4 下，拍 3 次，老師一共拍了多少下？請同學寫乘法算式。、延伸應(yīng)用：找一找生活中哪些問題可以用乘法解決？（古詩中的字數(shù)）、（藥片數(shù) , ）、（小組人數(shù)）等四、全課總結(jié)這節(jié)課你學會了什么？今天這節(jié)課我們學習了乘法，我們知道許多相同的數(shù)加在一起可以用