立體構成技法ppt課件

1、立體構成技法,半立體構成,紙立體構成,一、教學目的： 審美情感與態(tài)度：通過對形體變化的訓練，培養(yǎng)對造型的感受力，審美能力和創(chuàng)想象力。 藝術知識與技能：初步認識立體構成，了解立體構成在生活中的應用。學會用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構成作品。 過程與方法：欣賞立體構成作品，通過講解、演示與手工制作相結合的方法制作一件半立體構成作品,二、教學重點與難點,1、重點：半立體構成的制作方法 2、難點：創(chuàng)意與制作方法的合理運用,三、教具與學具準備,1、教具： （1）多媒體； （2）立體、半立體構成成品若干； 2、學具準備：剪刀、單面刀片、直尺、圓 規(guī)、鉛筆、彩紙、雙面膠,

2、四、教學步驟,一、引入： 1、師：一張平面紙如何變成立體狀？ 歸納：卷曲、折疊、切刻 師：這個制作演示的過程叫構成。 構成-是一種造型或造物的活動和形式。 2、揭示課題： 師：構成是三項構成的總稱，即平面構成、立體構成和色彩構成。立體構成即是我們今天所要講的內容,二、欣賞平面構成、立體構成作品,1、欣賞學生作品：平面構成、各種紙立體構成作品,平面近似構成,平面發(fā)射構成,平面密集構成,平面重復構成,半立體構成,半立體構成,1、提問： 平面構成與立體構成有什么區(qū)別,歸納：平面構成是在二維平面里進行的造型活動，它所產生的效果只是平面的圖案。立體構成是三維度的實體形態(tài)與空間形態(tài)的構成。平面構成經過深度

3、的延伸成為立體構成,2、提問： 生活中立體構成應用在哪些方面?（思考,歸納： 立體構成應用于建筑設計、商品、產品、工業(yè)設計等（欣賞立體構成的圖片,立體作品欣賞,3、立體構成有半立體構成，線立體構成，面立體構成，塊立體構成和綜合材質立體構成(欣賞圖片,半立體構成,線立體構成,面立體構成,塊立體構成,綜合立體構成,三、了解平面和立體的過渡半立體構成,1、什么是半立體構成？ 所謂半立體構成是以平面為基礎，將其部分空間立體化，是介于平面與立體中間的造型；亦即一般所稱的浮雕。 2、半立體構成的主要特性表現在凹凸的層次感和光影的效果上，它足以使單調的平面產生各種不同的變化。 3、半立體構成的材料多為紙張、

4、塑料板、有機玻璃、木板、泡沫板、石膏等,四、講解半立體的構成方法,1、平面的材質 (如紙張)轉變?yōu)榫哂辛Ⅲw感,是源自深度空間的增加。而折疊、彎曲及切割拉引都可以使深度空間增加,所以,制作半立體的主要構成方法是折疊(直線折疊、曲線折疊)、彎曲(扭曲卷曲、螺旋曲)、切割(挖切、直線切割、曲線切割)。 2、示范： 1）現在請同學們拿出一張彩紙將其裁成四個正方形小方塊。 2）拿出其中一小塊，在它中間畫兩條虛線，要使用全面能凸起 一塊，必須畫兩條虛線。 3）用剪刀背尖或刀背尖用力在虛線上畫印痕。 4）在實線的位置上用刀 切口，把中間的小方塊切割下來。 5）用手指進行折疊、邊講解邊示范、邊檢查學生制作的情況,小結：用一張平面的紙（材料）通過加工，使部分立體化，而形成平面與立體之間的造型，這就是半立體構成。 3、學生制作： 作業(yè)要求：用折疊、彎曲、切割等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半立體構成作品,五、拓展欣賞：浮雕作品（實物,低浮雕,高浮雕,玉石作品欣賞,玉石作品欣賞,玉石作品欣賞,玉石作品欣賞,玉石作品欣賞,3、小結：通過對紙的半立體構成的學習，我們知道了制作紙半立體作品的幾種基本技法（折疊法、切