幼小銜接工作計劃

1、幼小銜接工作計劃幼兒升入大班， 擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)， 怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活， 搞好幼小銜接工作， 是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點。對幼兒進行有目的， 有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育， 促進幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準備， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 減緩兩個學(xué)段的坡度，不搞知識的超前而重探索能力的培養(yǎng)， 使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體， ，這是做好幼小銜接工作的實質(zhì)所在。因此，幫助幼兒走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”， 為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，是幼小銜接工作的重點。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力， 是我們做好幼小銜接工作的切入點， 家園合作是我們做好銜接工作

2、的有效途徑。 我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補充， 以確保教育措施、 方法達到預(yù)期的目標(biāo)。其具體工作計劃如下：一、開展教育活動，加強日常生活管理，促進幼小銜接1、加強幼兒生活能力的培養(yǎng)（ 1）培養(yǎng)幼兒遵守各項規(guī)章制度，早睡早起、有規(guī)律的生活，做事不拖拉、按時來園、不遲到。 ，（ 2）安排值日活動，爭當(dāng)老師小助手。2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識（1）鼓勵幼兒自己的事情自己做：（ 2）培養(yǎng)幼兒做事有計劃、有條不紊、按時的完成任務(wù)。（ 3）在各種游戲中加強幼兒遵守紀律、規(guī)則，并且鍛煉幼兒的品德和意志。3、重視教育的相互滲透，提高幼兒的學(xué)習(xí)性。（ 1）遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律開展活動，以兒童為本

3、。（ 2）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。（ 3）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：專心聽講、不亂下位、認真細心學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)用品的整潔等。二、做好家長工作形成教育合力1、召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、 積極的參與到此項工作中來。 從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準備工作，除了物質(zhì)上的， 更重要的是身體和心理方面的各種準備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。2、利用家園共育欄目，向家長們宣傳和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長配合幼

4、兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)， 這樣做的目的， 一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供在時間上的保證； 二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終， 以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。3、利用家園聯(lián)系冊、家長來園接送幼兒、電話交談等形式，與家長及時溝通和交流， 使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題， 準確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況， 并對其進行專門的教育和訓(xùn)練， 使家園能更進一步的配合，相互理解和支持， 使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。三、加強與小學(xué)的聯(lián)系與交流1、改變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼

5、兒去小學(xué)觀摩，從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。2、通過圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活。如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講述有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力， 促使他們向往做一名小學(xué)生。3、注意對大班幼兒在書寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)；適時調(diào)整大班幼兒的生活作息時間表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。4、認真做好幼小銜接各項工作的資料收集、整理、歸檔工作。四、每月活動具體安排二月份：1、召開家長會宣傳幼小銜接工作的重要性2、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)（宣傳欄、主題墻、家園聯(lián)系冊）3、布置一些任務(wù)給幼兒，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識（每天一個任務(wù)，如：幫忙掃地、擦桌子、倒垃圾等）三月份：1、認識文具，學(xué)習(xí)整理文具。2、各班開展“背上小書包”主題教育活動。四月份：1、各班開展“我是小學(xué)生”主題教育活動。（爭當(dāng)小學(xué)生）2、各班開展“告別搖籃” 主題教育活動。（幼兒園生活點滴故事）五月份：1、參觀“六安路小學(xué)”以及觀摩小學(xué)的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌。2、請小學(xué)老師介紹小學(xué)的