六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件第一單元語(yǔ)文園地部編版

1、語(yǔ)文園地,1,根據(jù)課文內(nèi)容,完成對(duì)話,田田,我們最近學(xué)的課文中,有些內(nèi)容寫(xiě)得詳細(xì),有,些內(nèi)容寫(xiě)得簡(jiǎn)略,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎,然然,是的,北京的春節(jié)一文在整體介紹春節(jié),習(xí)俗的同時(shí),著力突出,臘月二十,三,這,幾天,其他的日子則一筆帶過(guò),臘八,除夕,正月初一,正月十五,園園,臘八粥一文主要寫(xiě)了,和,兩,件事,作者把,寫(xiě)得非常詳細(xì),寫(xiě)得很簡(jiǎn)略,把八兒等著吃媽媽熬的臘八粥的神態(tài)和心情寫(xiě)得淋漓,盡致,青青,讀文章時(shí),分清文章的主次,就能領(lǐng)會(huì)作者,要表達(dá)的,田田,習(xí)作的時(shí)候,先想好要表達(dá)哪些,寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn),則寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn),詳略安排得當(dāng),表達(dá)才清楚,等粥,喝粥,等粥,喝粥,主要意思,主要內(nèi)容,次要內(nèi)容,中心突

2、出,2,寫(xiě)出下面習(xí)俗的寓意,1,過(guò)年時(shí)吃年糕,2,過(guò)年時(shí)吃魚(yú),3,建筑上雕刻蝙蝠,4,中秋吃月餅,寓意萬(wàn)事如意年年高,寓意年年有魚(yú),寓意福從天降,寓意團(tuán)圓美好,3,讀句子完成練習(xí),A,有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái),有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,B,全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳,高比賽中喜獲金牌,思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠,寧寧在,游泳比賽中拔得頭籌,1)A,句中表示“都”的詞語(yǔ),有,作者用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思,避免了用詞重,復(fù),2)B,句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都表示,這讓我們,感受到中國(guó)語(yǔ)言的博大精深,一律,清一色,獲得冠軍,都是,4,用行楷抄寫(xiě)下面句子

3、,我讀的書(shū)愈多,就愈親近世界,愈明了生活的意義,愈覺(jué)得生活的重要,高爾基,5,把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整,百川東到海,少壯不努力,何時(shí)復(fù)西歸,老大徒傷悲,同學(xué)們介紹異國(guó)風(fēng)土人情,學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜,集到了,大量資,料，還,自己動(dòng),手制作,了課件,讓學(xué),生到講,臺(tái)前演,示給同,學(xué)們看,可以,使學(xué)生,有一種,成就感,藉此,進(jìn)一步,激發(fā)學(xué),生們的,學(xué)習(xí)興,趣。,二、激情,一個(gè)外國(guó)小女孩可以獨(dú)自一人游歐洲,而對(duì),我們中,國(guó)小學(xué),生來(lái)說(shuō),這卻,是一件,不敢想,的事,烏塔和,中國(guó)小,學(xué)生不,同在哪,里，造,成這種,不同的,原因是,什么,是我們,國(guó)家的,教育教,學(xué)方法,不夠科,學(xué)嗎,現(xiàn)在,同學(xué)們,自

4、愿結(jié),組，贊,同我們,教育教,學(xué)方法,的在一,組，不,贊同的,在一組,大,家進(jìn)行,辯論,自主合作，主動(dòng)探究，相信這樣的學(xué),習(xí)方法,學(xué)生會(huì),非常愛(ài),學(xué)，更,會(huì)積極,地討論,鼓勵(lì),同學(xué)們,讀書(shū)要,有獨(dú)特,的見(jiàn)解,同時(shí),教師,要特別,說(shuō)明,每一種,認(rèn)識(shí)都,是金子,的道,理，不,脫離書(shū),中的語(yǔ),言，不,脫離生,活實(shí)際,對(duì)學(xué),生認(rèn)真,地讀書(shū),認(rèn)真,地思考,有一個(gè),界定,展開(kāi)辯論,在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更,要參與,到同學(xué),們的辯,論中去,成為,其中的,一員,教師也,要有獨(dú),特的見(jiàn),解，這,是對(duì)學(xué),生最好,的支持,一分鐘演講，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾五憻捵?己的獨(dú),立自主,的能力,深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和,思維的,空間,同時(shí),學(xué)生廣,泛地查,詢資料,學(xué)習(xí),知識(shí),流利地,表達(dá),這樣,不僅涉,入了知,識(shí)，又,鍛煉了,語(yǔ)言表,達(dá)的能,力。,三、布置實(shí)踐作業(yè),題目：從烏塔看中外小學(xué)生的不同,要求：學(xué)生通過(guò)查找資料分析中小學(xué)生,在計(jì)算,能力,動(dòng)