家長會優(yōu)秀課件

1、共筑孩子成才路,家長會召開的意義,1、了解學生家長及家庭情況。 2、相互交流學生表現(xiàn)情況，擬定學生個性化培養(yǎng)方案。 3、家長可以了解老師的教學方式和特色，有針對性的幫助孩子學習。 4、家長可以了解孩子在校的各項情況,在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年；在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了。 你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么,班級基本情況,班主任： 學科： 聯(lián)系電話,班級人數(shù),共有學生69人，

2、 男生32人，女生37人。 住校生50人，走讀生19人,任課教師配備,新老搭配： 老教師經驗豐富，年富力強。 年輕老師教學熱情高，對待學生極為耐心,班級教育理念,一）傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。 （二）讓孩子不留遺憾,作息時間,早上：住校生7：10到教室 走讀生7：20到教室 下午：全班學生2：20到教室 周一5：40放學 周二到周五6：30放學 晚自習：7：3010：00,月考成績分析,1、發(fā)放成績冊（含班級排名、年級排名及與上一次月考對比） 2、每位家長只拿到自己孩子的成績。 初高中知識的跨度較大，考試科目增多，難度增加。 各位家長不能以初中的及格來評判學生的好壞

3、,學生在校的主要問題,1）、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 （2）、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。 （3）、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，還沒有完全適應高中的教學模式和學習方式，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,4）、懶的人比較多,致家長,只有負責的老師才管學生！不指望每個學生都懂這個道理，因為他們畢竟還只是個孩子但是希望每個家長都懂這個道理，因為你們畢竟不是孩子了！ 還要告訴孩子，在成長過程中遇到負責、公正、認真的老師是多么值得慶幸的事情啊,對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 克魯普斯卡婭,給家長的一些建議,1、

4、 多關心，少責罵。 2、 多嚴格，少溺愛。 3、要全面而準確地估計自己的孩子，多鼓勵少點指責。 4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,6、加強對孩子課外時間的管理。 7、注意控制好孩子的零花錢。 8、要教育學生遵守紀律,九問,1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學住宿。 4、打電話時間長，次數(shù)多。 5、受傷回家。 6、超消費要問。 7、超出友誼。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言,五關注 1、關注孩子的理想目標和要求。 2、關注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況。 3、關注孩子的細微變化幫助孩子度過“危險時期”。 4、關注孩子的伙伴群。 5、關注孩子書包的內容,

5、優(yōu)秀學生家長經驗,1、家長要以身作則，當你要求孩子看書寫作業(yè)的時候，而不是你在看電視、刷微博、打游戲，換位思考，我們作為家長都受不了各種誘惑，又怎么能要求孩子一心撲在學習上。 案例說明：這位學生考上清華，當孩子寫作業(yè)時，家長在旁邊看孩子老師要求孩子看的書，甚至家長看的比孩子的還多,2、家長要不斷學習，和孩子一起成長，試想，你都不讓自己變得優(yōu)秀，孩子又能有多優(yōu)秀。 案例：家長積極學習各種知識，和孩子分享自己的體會和感悟，孩子潛移默化地會受到影響,致學生,對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。 他期待你成才變好

6、，才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者的深情,致老師,當老師的你，生命中會遇到很多個學生，每一個學生對你而言，只不過是眾多學生中的一個。 然而，對于學生來說，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開啟他萬千世界的人，若愛，請深愛；若教，請全力以赴,家長會后怎么做,1、調整自己的情緒狀態(tài)。孩子在家長會期間，情緒緊張，要用親和的態(tài)度給孩子一種不會挨罵，也不會挨打的感覺，讓孩子安心的了解家長會的內容。 2、根據(jù)家長會筆記內容，反復思考，找問題，和孩子共同解決,3、說說班主任表揚、批評了哪些同學，分享經驗。如果自己孩子受到了表揚，一定要重點加以肯定。 4、若是孩子是被批評的，具體介紹一下班主任及科任老師對他的評價，盡量做到客觀、真實地轉達，不帶個人情緒,5、將上次家長會與這次進行比較，分析哪方面有進步，哪方面存在不足或退步