中學(xué)2020-2021教務(wù)處工作總結(jié)

1、2021中學(xué)2020-2021教務(wù)處工作總結(jié)工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.備課組能提前一周備好下一周的課，每周五離校前將教案、練習(xí)打印稿上交教務(wù)處。（三）公開課的開設(shè)與評(píng)議。按每人每學(xué)期二節(jié)公開課安排計(jì)劃，教師能準(zhǔn)時(shí)開出公開課，公開

2、課教案打印成稿，教研組長(zhǎng)及時(shí)組織評(píng)課，填寫評(píng)課意見，上交教務(wù)處備案，也使教師的思維在此碰撞，激發(fā)出火花；使教師的教學(xué)理念在此得到沉淀和升華。（四）現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用。學(xué)校硬件設(shè)施的配置應(yīng)該說(shuō)是超前的，金額投入是具大的，閑置是一種浪費(fèi)也是一種犯罪，教師能對(duì)照各學(xué)科要求，完成多媒體課和各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用，最大程度地提高了課堂教學(xué)效益。三、加強(qiáng)督查提高效益工作只布置不檢查等于零，只有抓住不落實(shí)的事，追究不落實(shí)的人，才能將工作真正落到實(shí)處，才能使各項(xiàng)工作落地生根。教學(xué)常規(guī)的檢查：做到了定期督查和不定期抽查相結(jié)合；教師的出勤：做到了定時(shí)和不定時(shí)相檢查。（一）備課、各位教師備課時(shí)既能備教法，更能

3、備學(xué)情，學(xué)法。、達(dá)到了規(guī)定要求，每節(jié)課均有教后感，并能很好體現(xiàn)集體備課要求。、35周歲以下的青年教師能按要求寫詳案。、備課組能提前一周備好下一周的課，每周五離校前將教案，練習(xí)打印稿上交教務(wù)處。（二）上課1、凡發(fā)現(xiàn)教師無(wú)教案上課的，則該月常規(guī)檢查不合格。根據(jù)此項(xiàng)要求，教師上課能有精心設(shè)計(jì)的教案，杜絕了無(wú)教案上課。、上課能使用先進(jìn)的教學(xué)手段，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、爭(zhēng)論、探究。、事先不請(qǐng)假或無(wú)其他難以抗拒的原因而不到崗的，則視為曠職。一學(xué)期中有兩次曠職的，年度考核為基本稱職。曠職兩次以上的，年度考核視為不合格。這有效保證了教師準(zhǔn)時(shí)上課。如教師外出學(xué)習(xí)、請(qǐng)假或全員培訓(xùn)，其課務(wù)由教務(wù)處負(fù)責(zé)安排，

4、并落實(shí)到位。教師都能顧全大局，服從安排。、任何教師在上課期間不得以任何理由不讓學(xué)生上課。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未到的或有其他異常情況，任課教師下課后能及時(shí)向班主任或教務(wù)處反映，班主任或教務(wù)處能及時(shí)妥善處理。、教務(wù)處每周跑課至少2次，并認(rèn)真做好了記錄，切實(shí)做到了制度和檢查相結(jié)合。（三）作業(yè)批改、作業(yè)或練習(xí)教師能精心選擇和設(shè)計(jì)，杜絕了濫印濫發(fā)資料，教務(wù)處能認(rèn)真審核備案。、課堂作業(yè)按各科規(guī)定批改，很多教師能做到面批。“改”做到了批不漏人，批不漏題。批改中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)反饋給學(xué)生，并能要求學(xué)生及時(shí)訂正。教務(wù)處在檢查作業(yè)批改時(shí)，努力將重點(diǎn)放在督查學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的訂正情況。凡學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤教師不督促其訂正的，則該項(xiàng)

5、視為不合格。（四）聽課、各類教師按不同要求，能聽到規(guī)定節(jié)數(shù)，并附有聽課意見。、聽同學(xué)科教師開設(shè)的公開課，該學(xué)科的教師都能及時(shí)進(jìn)行集體評(píng)課，并能有課意見。、教研組長(zhǎng)都能在聽課記錄上簽字認(rèn)定。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲、編造聽課記錄，則該項(xiàng)視為不合格。（五）輔導(dǎo)、當(dāng)堂輔導(dǎo)抓時(shí)機(jī)、抓遺漏、解疑惑、補(bǔ)差生。、課后輔導(dǎo)抓重點(diǎn)，扶后進(jìn)。、學(xué)科輔導(dǎo)抓自學(xué)、開書目、作指導(dǎo)、鼓勵(lì)創(chuàng)新。、興趣小組輔導(dǎo)教師能認(rèn)真制定輔導(dǎo)計(jì)劃，有步驟地實(shí)施計(jì)劃，上課教案、練習(xí)能精心準(zhǔn)備，并交教務(wù)處備案檢查。科學(xué)的管理是全程的，前后是緊密的，長(zhǎng)效的。過(guò)去的一學(xué)期在廣大師生的共同參與下，創(chuàng)設(shè)出了一種以人為本、寬松和諧、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的工作氛圍，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，取得了喜人成績(jī)。在教研室組織的初一英語(yǔ)、物理期中調(diào)研中，我校英語(yǔ)的”二率一分”位于農(nóng)村第二，我