新蘇教版四年級(jí)小學(xué)語文上冊(cè)期中試卷(A卷)

1、新蘇教版四年級(jí)小學(xué)語文上冊(cè)期中試卷（A 卷）（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _一、填空題。（共30 分）1. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛）垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _2. 給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛 _（chng sh ng）水盛_（chngsh ng）開床鋪 _（p p ）鋪_（ p p ）路3. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首 _ _車 _ _發(fā) _ _交 _ _換偏旁，變成新字再組詞。紛 _ _屋 _ _霜 _ _涼 _ _減偏旁，變成新字再組詞。城 _ _閉 _ _海 _ _領(lǐng) _ _4. 選一選，填一填。

2、 (填序號(hào) )東西南北下午放學(xué)，面向太陽，前面是_，后面是 _，左面是 _，右面是 _。5. 解釋詞語。志： _巍巍： _少選： _湯湯： _處士： _拊掌： _謬： _ 然之： _6. 補(bǔ)充四字詞語。無 _無_ _ _不透不可 _ _ _而止一_一_1 / 57. 給下面加下劃線的字選擇正確的讀音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血絲 _（xuxi ）危險(xiǎn) _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布簾 _（jn li n）8. 看拼音，寫詞語。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _9. 辨一辨，再組詞。跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _ 問_

3、 穿 _ 窗_10. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里。“拜”： A. 沖見面表示敬怠的禮節(jié)； B.人情往來 .表示麻煩人辦事； C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系； D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。_二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2. 書寫下面的詞語。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂 寒風(fēng)凜冽 藤蘿搖曳3. 看圖寫話。提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎樣救小梅花鹿的？請(qǐng)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、表情，把故事寫得清楚、完整。題目自

4、定。2 / 54. 照樣子，寫一寫。bpmfbpm f5. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。6. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡(jiǎn)樸7. 描紅。北南江湖秋8. 我會(huì)讀，也會(huì)寫。b dm ni ltfu a9. 讀一讀，寫一寫。籠罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱10. 看圖寫話?？磮D想一想，發(fā)生了什么事情？小花貓把傘給了誰？快把你想的寫下來吧！3 / 5三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀下文，回答問題。三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就

5、嗡嗡地唱著歌告訴每一個(gè)人。現(xiàn)在大家都知道了這個(gè)好消息 春天來了。（ 1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微風(fēng)把好消息告訴了_；雨滴把好消息告訴了_；_把好消息告訴了每一個(gè)人。（ 2）這個(gè)好消息是什么？（ 3）小朋友，你認(rèn)為誰還會(huì)知道這個(gè)好消息？2. 閱讀短文種愛，完成練習(xí)。有個(gè)故事，挺短，但特別迷人。有個(gè)男孩子一向淘氣，作業(yè)總是寫得亂糟糟，常打架罵人。但女教師從不（鄙視歧視）他，因?yàn)樗溃泻⒆記]有媽媽，爸爸是個(gè)養(yǎng)雞專業(yè)戶。一天，女教師布置了一篇作文，題目是我和祖國(guó)。大家立刻拿起筆“刷刷刷 ”地寫。唯獨(dú)那男孩子看著天花板一籌莫展，蔫蔫的。女教師便擔(dān)心：對(duì)于他，是不是題目出難了？但很快又搖了搖頭：不，既然大

6、家都在寫，且個(gè)個(gè)都是悠然神往、（夸夸其談 滔滔不絕）的樣兒，肯定能寫。女教師亮閃閃的眼睛便看著他，（等待 期待）著，盼著他也能拿起筆來。果然，他抬起頭，拿起筆，想了想，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，在作文本上寫了起來。當(dāng)女教師批改作文時(shí)，讀到了一篇極奇怪的短文：祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米?？粗@篇只有一句話的短文，女教師的心頭熱浪滾滾：即便是喂雞喂得極煩躁的孩子，心里也有陽光！第二天作文講評(píng)時(shí)，她格外提到了這篇短文。她說： “從地圖上看，我們的祖國(guó)像只雄雞，但有個(gè)聰明的孩子卻認(rèn)為，祖國(guó)的形狀更像一只母雞，也正是這個(gè)深情的 母字，格外突出了他對(duì)祖國(guó)母親的深深的愛。他寫道： 祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米。 聽

7、！這就叫無私的奉獻(xiàn)，這就叫徹底的犧牲，這就叫深深的愛與濃濃的情！因此老師認(rèn)定，在這次交上來的作文中，這個(gè) “母雞與米 的比喻最精彩，也最最迷人。 ”4 / 5還有更迷人的呢！打這天起，那個(gè)淘氣的男孩子就徹底變了，仿佛一下子就長(zhǎng)大了！ “刷”的一下子！他彬彬有禮，不再淘氣，不再打架罵人，作業(yè)本上的字，整整齊齊的。他的心里從此長(zhǎng)滿了愛 是女教師種的。（ 1） “糟”用音序查字法先查音序 _，再查音節(jié) _，“亂糟糟 ”在文中是指 _。（ 2）選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。不 _（鄙視歧視）他（夸夸其談滔滔不絕） _的樣兒（等待期待） _著（ 3）第自然段在文中起 _的作用。第自然段中 “還有更迷人的呢！ ”在文中起 _的作用。（ 4）文章第自然段連用兩個(gè) “一下子 ”，說明了什么？（ 5）用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（ 6） “他的心里從此長(zhǎng)滿了愛。 ”如果把 “長(zhǎng)滿 ”換成 “充滿 ”可以嗎？為什么？四、寫作題。（共20 分）1. 習(xí)作。（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）（一）生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過