教學(xué)設(shè)計：自編幼兒徒手操教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計 | Excellent teaching plan 自編幼兒徒手操教案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學(xué)校自編幼兒徒手操教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計的一種實用性教學(xué)文書.是經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使用。徒手操指手中不拿器械所做的操的總稱。體育課時, 作為準(zhǔn)備部分可進(jìn)行徒手操, 幫助學(xué)生更好地開展體育活動。下面我為大家整理了關(guān)于自編幼兒徒手操教案, 供大家參考

2、。自編幼兒徒手操教案1【設(shè)計思路】隨著孩子對每天的早操律動的熟悉后, 他們的動作逐漸有了自己的想法, 會嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動作;同時在個別化的小舞臺中, 很多孩子會對已掌握的歌曲進(jìn)行動作片的創(chuàng)編, 甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動作, 不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展, 同時結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求“運(yùn)用圖形取代線條”, 因此本次活動中以做操作為活動背景和情景貫穿, 主要以做做、玩玩的游戲形式來開展, 嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動作。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)中先通過自由自主的做操體驗來感受手臂的靈活和彎曲走向;第二環(huán)節(jié)中通過畫面的觀察和

3、自我嘗試表現(xiàn)來進(jìn)一步感受手臂位置的變化;最后一個環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動作表現(xiàn)結(jié)合展示, 將手臂靈活的新體驗推高?！净顒幽繕?biāo)】1、嘗試運(yùn)用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢。2、在模仿做操的情境中, 感知手臂的靈活性?！净顒訙?zhǔn)備】各種手臂動態(tài)人物, 幼兒繪畫工具。【活動過程】一、做操真有趣做做玩玩中感受手臂擺動的靈活。1、做操時你的手臂是怎么鍛煉的?(請幾個幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動作, )2、我把幫你們的動作拍下來了(出示孩子出現(xiàn)到的手臂動作的人物)3、看看還可以怎么運(yùn)動手臂的?(出示相應(yīng)的.彎曲手臂的不同人物)小結(jié)：原來跟手臂運(yùn)動時, 可以向上彎, 向下彎, 還可以向前彎, 我們的手臂真靈活。

4、二、大家來做操嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化1、我們大家一起來做手臂練習(xí)操, 每個朋友編兩個不同的動作, 讓手臂動起來2、幼兒表現(xiàn)：1)將畫紙對折后, 每半張表現(xiàn)一個人物2)引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動作3)手臂、四肢變強(qiáng)壯(注意雙線條的運(yùn)用)3、誰會來和我們一起做操呢?(提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上)三、手臂聯(lián)系操三連拍感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。1、展示幼兒作品, 你最喜歡哪一個手臂動作?2、這么多不同的手臂動作, 我們一起來玩三連拍請幾個幼兒上前, 老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1、2、3, 幼兒連續(xù)擺出三個不同的手臂動作。自編幼兒徒手操教案2目標(biāo)：知道運(yùn)動對身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動能

5、力準(zhǔn)備： 課件、兒歌動一動、磁帶、錄音機(jī)過程： 1、提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操, 小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運(yùn)動呀?為什么要做運(yùn)動呢?好請小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動?做運(yùn)動有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運(yùn)動呢?2、屏幕下面呀, 請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫佳佳和寶寶。記住他們的&39;名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動?(幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手

6、會動腳會動腰會動屁股會動”)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。3、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操, 看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操, 做完后請幼兒會位置上休息。師：“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操, 做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。4、活動結(jié)束老師最后還有一個問題要問小朋友, 做運(yùn)動有什么好處呀?幼兒說出做運(yùn)動的好處, 那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。教師反思：幼兒能積極的參與到活動中來, 能大膽的說出做運(yùn)動的好處, 愿意和老師一起做運(yùn)動, 對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式, 課堂氣氛活躍, 最主要的是知道運(yùn)動可以鍛

7、煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。自編幼兒徒手操教案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道排隊時要做到先來后到, 依次排列, 依序而行, 不應(yīng)插隊, 插隊是無禮的。2、通過看圖學(xué)兒歌, 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)及概括能力。3、使幼兒體會兒歌的美好氛圍, 每天早起做早操, 開開心心地幼兒園?；顒訙?zhǔn)備：掛圖, 兒歌?；顒舆^程：一、開始部分師：小朋友聽!快起立, 我們一起做一做吧!高興嗎?剛才我們做的是什么?(早操)二、基本部分1、師：寶貝!老師也帶來了一首做早操的兒歌。我們邊看圖片, 邊聽兒歌, 圖片中出現(xiàn)了哪個小動物?(小貓, 小雞, 小狗, 小鴨)師：它正在做什么運(yùn)動?(早操)什么時侯才做早操?(早上)引出“早上空氣真正好!我們大家來早操”(幼兒跟讀2遍)。師：我們做早操是怎么做的呀?(伸伸臂, 彎彎腰。踢踢腿, 蹦蹦跳。)幼兒跟讀兩遍。師：我們?yōu)槭裁匆鲈绮倌?(鍛煉身體)師：對了, (天天鍛煉身體好)幼兒跟讀兩遍。2、剛才我們說的詩歌就叫做“做早操”老師讀一句, 小朋友跟著讀一句。師幼加上動作完整地讀兩三遍兒歌。3、師讓2-3位幼兒試著獨自表演兒歌。附兒歌：做早操早上空