《我在成長》教案

1、我在成長一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法 能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)。 能夠測量身高和體重。 能夠根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖。 能夠根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋。 能夠交流和表達(dá)成長變化的特點(diǎn)。科學(xué)知識 知道自己從出生到現(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。 知道人體生長發(fā)育有兩個(gè)生長突增期。情感、態(tài)度與價(jià)值觀 意識到證據(jù)在得出結(jié)論中的重要性。 愿意合作與交流。二、學(xué)習(xí)成果評價(jià)概念發(fā)展層次1：不能掌握自己從出生到現(xiàn)在身體發(fā)生的變化。層次2：可以收集并掌握自己從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)，但不能利用證據(jù)做出解釋。層次3：可以收集并掌握自己從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)，并可以利用證據(jù)做出解釋。探究能力層次1：不能根據(jù)成長

2、的證據(jù)繪制身高、體重曲線圖。層次2：可以根據(jù)成長的證據(jù)繪制身、體重曲線圖，但不能根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋。層次3：可以根據(jù)成長的證據(jù)繪制身、體重曲線圖，并可以根據(jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋。三、教學(xué)準(zhǔn)備 (1)提前從學(xué)校衛(wèi)生室拿來健康卡片。 (2)有條件的學(xué)?？蓽?zhǔn)備身高體重儀。 (3)寫給家長的一封信。 學(xué)生準(zhǔn)備： (1)從家中帶來成長過程中的各種證據(jù)，如小衣服、小鞋子、各個(gè)時(shí)期的照片、出生時(shí)的小腳印 (2)沒有身高體重儀的學(xué)校，學(xué)生要帶木板和尺子，也可用其他東西替代。學(xué)習(xí)成果評價(jià)概念發(fā)展教學(xué)步驟互動(dòng)性質(zhì)學(xué)生/教師互動(dòng)的目的集中話題1導(dǎo)入新課。談話：你們都收集到哪些證明“我在成長”的證據(jù)

3、?(此時(shí)可以出課題)學(xué)生匯報(bào)自己的收集結(jié)果。課前，教師要和家長進(jìn)行溝通，寫一封信或一張便條，講清楚要上什么內(nèi)容的課，需要家長在哪些方面給予幫助，必要時(shí)可以詳細(xì)列出你的要求，以保證證據(jù)的收集。探索和調(diào)查2在小組內(nèi)對收集來的證據(jù)進(jìn)行整理、記錄，展示在成長過程中發(fā)生的變化。(1)將照片按照不同的成長階段，從小到大進(jìn)行排序；(2)如果學(xué)生帶來小時(shí)候的手印或腳印，可以讓他們把現(xiàn)在的手印或腳印畫下來，和它比一比；(3)如果孩子們拿來的是小時(shí)候的衣服和鞋子，讓他們把這些小衣服、小鞋子與自己現(xiàn)在穿的衣服和鞋子做比較，如，測測衣服袖子的長度或鞋子的長度；(4)出生時(shí)身高、體重與現(xiàn)在身高、體重的對比；(5)食物的

4、對比，小時(shí)候只能吃奶，現(xiàn)在吃的食物種類繁多；(6)其他方面的證據(jù)，如展示拿來的乳牙，說說是如何脫落的；讀一讀成長日記中記錄的趣事(7)談?wù)劻私膺@么多變化后的感受。 讓學(xué)生在對搜集來的證據(jù)的交流中體會成長的過程。回顧和解釋3測量現(xiàn)在的身高和體重，繪制曲線圖，發(fā)現(xiàn)生長過程中的特點(diǎn)。(1)談話：從出生到現(xiàn)在，我們一直在成長。長到現(xiàn)在身高和體重是多少?我們來測一測。教師講解教材上測身高和體重的方法。(2)小組活動(dòng)：學(xué)生分小組進(jìn)行測量，并記錄下數(shù)據(jù)。(注：也可在課前講清楚測量方法后布置學(xué)生測量，上課時(shí)把測得的身高、體重?cái)?shù)據(jù)帶來)(3)將健康卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生們按照卡片上提供的每一年身高體重?cái)?shù)據(jù)和測得的數(shù)據(jù)繪制曲線圖。最好是將教材第4頁的數(shù)據(jù)表利用起來，繪制出從出生到現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)身高、體重曲線圖，并和自己的數(shù)據(jù)比較。這樣能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)出生后第一年生長迅速，又發(fā)現(xiàn)從10歲左右開始長得較快。自己的身高體重是否符合標(biāo)準(zhǔn)；體重是否超標(biāo)，等等。(注：會出現(xiàn)有的人稍微提前一點(diǎn)，有的人稍微滯后一點(diǎn)的情況，向?qū)W生講明這些都是正常的)4預(yù)測自己長大后的身高，了解以后的生長。講解教材上列舉的3種預(yù)測長大后的身高方法，要告訴學(xué)生到哪里去查表，怎樣查表，怎樣利用公式計(jì)算?？梢宰屗麄冋f說預(yù)測后的結(jié)果，討論討論三種