八年級(jí)描寫師生情的作文800字

1、八年級(jí)描寫師生情的作文800字【篇一】八年級(jí)描寫師生情的作文800字放學(xué)時(shí)分，天灰蒙蒙的，似乎快要下雨了。邵老師抱著一堆本子，急匆匆地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們作業(yè)做成什么樣了，那么差如果訂正不完，就留下來(lái)我陪著大家繼續(xù)作戰(zhàn)?！笨墒屡c愿違，我怎么也集中不了注意力，每一遍上來(lái)都是錯(cuò)的。邵老師耐心地把一道道題講給我們聽(tīng)，她總是面帶微笑地說(shuō)：“這道題還有誰(shuí)不會(huì)嗎?”后來(lái)，她干脆拿起粉筆，不厭其煩地在黑板上將重要的內(nèi)容一一羅列出來(lái)并且大聲對(duì)我們講：“這個(gè)地方的環(huán)境描寫主要是體現(xiàn)出桑娜的勤勞和善良，而這個(gè)句子是體現(xiàn)出了漁夫的助人為樂(lè)，關(guān)心他人”我們大家似乎被邵老師的那段認(rèn)真勁兒給感染了，聽(tīng)得格外仔細(xì)。時(shí)

2、鐘滴答滴答走了一圈又一圈，天逐步地黑了，我的心又變得焦急起來(lái)。突然一陣急促的腳步聲傳來(lái)了，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)扎著兩支小辮子，穿著一件粉紅色外套的小女孩，可愛(ài)極了!并且她與邵老師長(zhǎng)得有幾分相像。她笑容滿面地問(wèn)邵老師：“媽媽，我作業(yè)做完了能幫我檢查一下嗎?”邵老師連頭都沒(méi)抬起，擺擺手說(shuō)：“等一下吧，現(xiàn)在哥哥姐姐訂正的作業(yè)還多著呢!”“什么時(shí)候能回家?”邵老師說(shuō)：“等她們訂正完作業(yè)?！毙∨㈩D時(shí)拉下了臉，沮喪地走開(kāi)了。聽(tīng)到這番對(duì)話，一種酸酸地感覺(jué)涌上心頭。邵老師竟然為了我們，能夠不管自己家的孩子，而我們卻做得這么慢，我現(xiàn)在非得做得快一點(diǎn)兒，讓邵老師早點(diǎn)回家。等我們所有的人把作業(yè)訂正好，夜幕已經(jīng)降臨，

3、我一邊理書包一邊向邵老師的辦公室望去。那里依然燈火通明，我不禁心頭一緊，邵老師為我們現(xiàn)在還沒(méi)有回家呢，這都是為了我們啊!我作業(yè)全部都清光了，我看到講臺(tái)上的幾疊本子，我不禁想：邵老師這么辛苦，晚上還得留下來(lái)給我們補(bǔ)課，我是不是也該做些什么。想著，我情不自禁地抱起那講臺(tái)上的一疊本子，認(rèn)真地看著上面的名字，并發(fā)到它的主人桌上，十分鐘我?guī)蜕劾蠋煱l(fā)了四疊本子。望著整潔的講臺(tái)，我的心里暖暖的。我很幸運(yùn)，也很幸福。老師的愛(ài)伴我成長(zhǎng)，成為我人生的美好回憶，我也要做個(gè)有新人吧，盡我所能給予老師我的關(guān)心和協(xié)助!【篇二】八年級(jí)描寫師生情的作文800字每個(gè)人心中都有一個(gè)自己敬佩的老師，他可能是你前進(jìn)的動(dòng)力，也可能是你

4、尊敬的對(duì)象，那位老師在我們的心目中的形象是高大的。其實(shí)我小時(shí)候有想過(guò)長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，我想當(dāng)老師的原因是因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)老師挺酷的，可后來(lái)我逐步地覺(jué)得當(dāng)老師太辛苦了，所以放棄了當(dāng)老師這“胡思亂想”。我還是挺喜歡老師這角色的，我喜歡這角色是緣于我的小學(xué)班主任。我的小班，他很年輕，看上去教不好學(xué)生的樣子，可他上課認(rèn)真有耐心，他瘦瘦高高的，他總穿著牛仔褲和藍(lán)上衣。烏黑的平頭，濃濃的眉毛，眼睛上佩戴眼鏡，看起來(lái)就像古代的弱書生。林小班，他很和氣，對(duì)事十分冷靜，上課一絲不茍的。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)成績(jī)特別差的我被林小班抓了過(guò)去，我剛開(kāi)始以為他會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我，可沒(méi)想到他對(duì)我說(shuō)：“上課聽(tīng)不懂又不知道舉手問(wèn)小班，一個(gè)

5、人悶悶地寫又寫不出什么題，要不是小班今天批改到你的作業(yè)，看到你寫的一塌糊涂，還真注意不到你呢!”此后他放下手中的書，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書一點(diǎn)點(diǎn)地教起來(lái)，教到知識(shí)點(diǎn)就停下來(lái)問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎?”我搖了搖頭，不說(shuō)話，然后林小班從新地教我，一遍又一遍直到我聽(tīng)懂了為止，這就是我的林小班。誰(shuí)說(shuō)師生情誼不會(huì)太深的，在我的心中不過(guò)特別敬重我的林小班，如果不是當(dāng)時(shí)他負(fù)責(zé)任，還沒(méi)有現(xiàn)在數(shù)學(xué)底子如此好的我?！酒堪四昙?jí)描寫師生情的作文800字老師，多么崇高的稱謂!他們是燈塔，為無(wú)數(shù)學(xué)生照亮駛向成功之岸的路;他們是園丁，孜孜不倦地培養(yǎng)著“祖國(guó)的花朵”;他們是蠟燭，用自己的畢生精力把“光芒”獻(xiàn)給學(xué)生們。而我認(rèn)為老師還是我們的知

6、心大朋友。因?yàn)椋遗c我的老師們發(fā)生了很多的故事考試?yán)病鞍Α边@是在我四年級(jí)的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后的一聲長(zhǎng)嘆。那到，我領(lǐng)到成績(jī)，頓時(shí)傻了眼，竟然只考了80分!我十分郁悶，呆呆地望著窗外，不停地回想考試那天的情景。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“怎么了?受打擊了?”我一時(shí)愣住了，不知該怎么回答。“來(lái)，我們看看你的卷子吧!”說(shuō)完，老師拿起我的卷子，逐題幫我分析起來(lái)。“這題為什么錯(cuò)呢?是粗心還是知識(shí)掌握的不牢?”就這樣，老師像位貼心的大朋友，幫我找出錯(cuò)因，總結(jié)教訓(xùn)，還給了我很多鼓勵(lì)。嘔吐啦還記得在我上三年級(jí)的一個(gè)上午，老師正在繪聲繪色地講課，我突然覺(jué)得胃里“翻江倒?！?，十分難受。不一會(huì)，那“江

7、?！焙孟裨跐q潮，攪得我難受極了，忍不住吐了出來(lái)，吐得一地都是。這時(shí)，同學(xué)們紛紛捂住了鼻子，同桌甚至還往旁邊挪了挪?？吹竭@些，我的心好像掉進(jìn)了冰窖。老師見(jiàn)狀，急忙拿起拖把走了過(guò)來(lái)，不顧那難聞的怪味，拖干凈了我的嘔吐物，又關(guān)切地問(wèn)我：“還好嗎?再堅(jiān)持一下，老師馬上打電話讓你媽媽來(lái)接你?！蔽页蠋熜α诵Γc(diǎn)了點(diǎn)頭，心里溫暖極了。歡笑啦“啊哈”一陣陣笑聲從我的記憶里傳出。那是在六年級(jí)的一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)上，老師也成了我們當(dāng)中的一員。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)調(diào)皮地問(wèn)老師：“您知道26個(gè)字母，ET走了還剩多少個(gè)嗎?”“24個(gè)!”老師不假思索地回答?！板e(cuò)啦!是21個(gè)!”這時(shí)，同學(xué)們像炸了窩的麻雀，嘰嘰喳喳地討論著?！盀槭裁茨?/p>

8、?小老師，快告訴我吧!”老師不解地說(shuō)?！耙?yàn)镋T是坐UFO走的呀!”“啊，原來(lái)是這樣!”老師恍然大悟，和我們一起笑了起來(lái)。現(xiàn)在老師與我們?cè)絹?lái)越平等，越來(lái)越像朋友了。對(duì)了，這“亦師亦友”不也是師生關(guān)系的境界嗎?【篇四】八年級(jí)描寫師生情的作文800字師生之情就像一顆顆糖果，有“酸”“甜”“苦”。我們和老師之間，有歡笑，有抱怨，有敬佩，而在我的腦海里往往只有幾幅畫面。在我三年級(jí)的時(shí)候那段時(shí)間，我很討厭我們的數(shù)學(xué)老師，不光討厭而且還詛咒她。我知道我不該這樣，可我那時(shí)候畢竟還小。三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好。老師也不是很喜歡我。而我后面的同位倆狼狽為奸，考試的時(shí)候，倆個(gè)人作弊，還吧作弊這件事陷害給我。老師

9、也以為是我在作弊，我向老師說(shuō)：“雖然我成績(jī)差我不可能做出這種事情?！辈贿^(guò)老師不聽(tīng)我的解釋說(shuō)：“你不想學(xué)你就轉(zhuǎn)學(xué)？”我很憤怒，算了吧，解釋就是掩飾，說(shuō)這么多也是白說(shuō)。于是，我做什么事情都反對(duì)她，不過(guò)上課我還是依然聽(tīng)我的課，我一定要學(xué)出一個(gè)成果來(lái)給她看看。讓他不再那么對(duì)我說(shuō)話！這樣直到五年級(jí)，我們終于換老師了，她終于離開(kāi)了我們，有的人哭哭啼啼，而有的人像我一樣，反而高興，在她教我們的一段時(shí)間里，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第二，幸好不是倒數(shù)第一。到了五年級(jí)我們的成績(jī)才明顯上升，我的成績(jī)也隨著上升。我和這位老師相處得很好，她也很重視我的學(xué)習(xí)，在我精力不足的時(shí)候會(huì)提醒我；在我有困難的時(shí)候會(huì)教我；在失敗

10、的時(shí)候會(huì)協(xié)助我?！笆∧顺晒χ浮蹦氖荏w現(xiàn)在每一句問(wèn)候和您的教育。無(wú)論是風(fēng)霜雨雪，您對(duì)工作的敬愛(ài)都是一絲不茍，每個(gè)夜晚，您都熬夜為我們批改作業(yè)，直到我們畢業(yè)。在我們離開(kāi)校園的最后一天的時(shí)候。您的笑容還是依然燦爛，校園的最后一天，天還是依然的藍(lán)，天上的鴿子還是自由地在天上飛著，不過(guò)好像抹上了點(diǎn)悲傷似的。可能是我的心靈有點(diǎn)悲傷，對(duì)校園戀戀不舍；對(duì)老師的眷戀，我相信我還會(huì)再會(huì)來(lái)的。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了。我對(duì)來(lái)到了新的校園里，感覺(jué)非常的陌生，過(guò)了不久，我理解了很多老師，和很多有趣的好朋友。不過(guò)我性格內(nèi)向，不太愛(ài)和他們說(shuō)話。不過(guò)時(shí)間久了，我們就不生疏了。我們的新班主任是魯老師，剛開(kāi)始，脾氣暴躁。讓我很是害怕做什么事情都不敢親