2014年人教版小學(xué)五年級語文上冊期末考試卷

1、 人教版小學(xué)五年級語文上冊期末考試卷一、讀拼音，寫詞語。（8分）zhun yn fi x u bo hu jn（ ） （ ） （ ） （ ）zo o yu hu q t din tn（ ） （ ） （ ） （ ）二、讀一讀，給句中畫橫線的字選擇正確的讀音。（4分）tio tio1他如此執(zhí)迷不悟，你應(yīng)該把其中的厲害關(guān)系給他挑（ ）明。2每天到古井邊挑（ ）水的村民絡(luò)繹不絕。 pin bin3爺爺行動不太便（ ）利，過馬路時，總是我攙著他。4三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（ ）宜了！ 三、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）安然無（ ） 居高（ ）下震耳（ ）聾 依依不（ ）頗負（ ）名 大喜過（

2、 ）四、按要求填空。（6分）1京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。這兩句詩中意思相同的兩個字是（）和（ ）。2訓(xùn)罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是（ ） 和 （ ）。3隸書 金文 行書 小篆 楷書 甲骨文這些字體出現(xiàn)的先后順序是 （ ）。（只寫序號） 五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。（5分）1多美的詩??！精彩極了?。?）2孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？（ ）3同志們！用石頭砸?。?）4我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華就這樣化成了一片灰燼。（ ）5啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。（ ） 六、給“花

3、”字選擇正確的解釋。（3分）花：花費 模糊不清 能開花供觀賞的植物1我精心照顧這盆海棠花。（ ）2父親為了我們的成長花費了許多心血。（ ）3爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（ ）七、我能按要求完成下列各題。（10分）（1）多讀多寫是能否提高語文水平的關(guān)鍵。（用修改符號修改病句）（2）我們吃的穿的哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句）（3）寫一個含有三個連續(xù)動作的句子。（4）父親把詩扔回原處：“我看這首詩糟糕透了?！保ǜ臑殚g接引語）_（5）小明來找我去動物園玩。（改為兩句話）_八、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）1（ ）你答應(yīng)了他的要求，你（ ）應(yīng)該說到做到。2（ ）我知道看病是件費時間的事

4、，（ ）我的心還是疼痛地收縮成一團。3長大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘記我的故鄉(xiāng)。4（ ）事情重來一遍，我（ ）也不讓他獨自去看病了。九、積累運用。1按要求寫成語或句子。（7分）（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用（ ）、（ ）等詞語來形容人多。（2）勇往直前是贊揚勇敢頑強品質(zhì)的四字詞語，我們學(xué)過的這類詞還有（ ） 、（ ） 、（ ） 。（3）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句（ ）來表達思鄉(xiāng)之情。2仿寫句子。（3分）如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給人間增添一份春色。如果我是（ ），就( ).如果我是（ ），就( ).如果我是（ ），就( ).十、語言實踐。

5、（8分）嫦娥奔月是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進步，我國培養(yǎng)了第一批女宇航員，正在為上演真實版的嫦娥奔月作熱身活動。假如派你去采訪她們，你將對她們說些什么呢？把你想說的寫下來吧。十一、閱讀短文，完成練習(xí)。散步我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有

6、的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：走大

7、路。但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧！她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過去的地方，你就背著我。這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1根據(jù)意思寫詞語。（3分）（1）相信并佩服。 （ ）（2）意見不一致。 （ ）（3）形容水的明凈。 （ ）2讀句子，回答問題。（6分）（1）我的母親又熬過了一個冬季。這里的熬為什么不能換成度？（2）母親信服地點點頭，便去拿外套。信服能換成同意嗎？為什么？3運用文中的句子回答問題。（6分）（1）為什么母親本不愿意出來？后來為什么同意去散步？（2）發(fā)生分歧時，為什么我決定委屈兒子？4選擇。（1分）本文通過對一家人散步情形的描寫，A贊美了生機勃勃