2015五年級(jí)下期數(shù)學(xué)期末練習(xí)題

1、 2015年五年級(jí)下期數(shù)學(xué)期末練習(xí)題1、 填空：（21分）1、 在50.25中，整數(shù)部分的5是小數(shù)部分的5的（ ）倍。2、 兩個(gè)數(shù)的商是4.8，如果被除數(shù)乘以2，而除數(shù)除以2，那么商是（ ）。3、 把9.537保留整數(shù)是（ ），保留兩位小數(shù)是（ ），精確到千分位是（ )。4、 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是25分米，長(zhǎng)是7分米，長(zhǎng)方形的寬是（ ）。5、 2.50.3的商用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法表示為（ ）。6、 一個(gè)三角形的底是2.6厘米，高是1.7厘米，這個(gè)三角形的面積是（ )平方厘米，與這個(gè)三角形等底等高的平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。7、 0.384平方米=（ ）平方分米=( )平方厘米4平方千米=（

2、)公頃=（ ）平方米8、 在里填上“”、“”或“=”。0.780.990.78 7.81.37.8 9.20790.270.19、 口袋里有大小相同的9個(gè)球，1個(gè)紅色，3個(gè)黃色，5個(gè)白色，摸到( )的可能性最大，摸到（ ）的可能性最小。10、 在一道減法算式中，被減數(shù)是減數(shù)的6倍，差是12.5，被減數(shù)是（ ），減數(shù)是（ )。11、 把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了兩位，得到的小數(shù)比原來(lái)增加了321.75，原來(lái)這個(gè)小數(shù)是（ ）。2、 判斷。（5分）1、0.351.8與0.01835的積相等。 （ ）2、 一個(gè)數(shù)除以小數(shù)商一定比這個(gè)數(shù)大。 （ ）3、 兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。（ ）

3、4、 a0.1=a10 （ ）5、 兩個(gè)小數(shù)的積一定比其中一個(gè)小數(shù)大。 （ ）3、 選擇。（5分）1、3.68除以0.3，商是12.2時(shí)，余數(shù)是（ ）A、 0.02 b、 0.2 c、 22、一個(gè)活動(dòng)長(zhǎng)方形木框，把它拉成平行四邊形，面積與原來(lái)相比（ ）A、增大 b、減小 c、不變3、如果一個(gè)兩位數(shù)保留一位小數(shù)的近似數(shù)是5.7，這個(gè)小數(shù)最大是（ ）。A、 5.75 b、 5.74 c、5.7494、兩個(gè)（ )的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。A、等底等高 b、面積相等 c、完全重合5、大于0.1而小于0.2的兩位數(shù)有（ ）個(gè)。A、9 b、0 c、無(wú)數(shù)個(gè)4、 計(jì)算。（32分）1、 口算。（8分）3.

4、84= 5.60.8= 0.20.03= 4.23.5=0.254= 1.250.8= 7.20.9= 0.20.7=2、 豎式計(jì)算。（6分）3.371.5= 1.8070.26= 20.54.26=3、 計(jì)算。（18分）0.111.8+8.20.11 0.8（3.2-2.992.3） 0.25321.255.4（3.94+0.86）0.8 （8.1-5.4）3.6+85.7 12.56-7.26-2.745、 操作。（7分）在方格紙上畫出圖形B和圖形C。圖形A向下平移3個(gè)方格得到圖形B。圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较?0度旋轉(zhuǎn)得到圖形C。再畫一個(gè)平行四邊形，面積是三角形面積的4倍。 Ao6、 解決問(wèn)題。（30分） 1、 一塊三角形的廣告牌，底長(zhǎng)15米，高5.4米，如果要油漆這塊廣告牌，每平方米刷油漆0.7千克，至少要多少千克油漆？2、 體育比賽中，參加踢毽子的有45人，參加跳繩的人數(shù)比踢毽子人數(shù)的3倍少15人，參加跳繩的有多少人？3、 甲、乙兩地相距310千米，兩車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，2.5小時(shí)后還相距85千米，已知甲車每小時(shí)行46千米，乙車每小時(shí)行多少千米？4、 五年級(jí)一班某次數(shù)學(xué)考試的平均分是90.5分，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)出錯(cuò)了，將一名同學(xué)的96分當(dāng)成了90分計(jì)算，經(jīng)過(guò)重新計(jì)算，五年級(jí)一班的平均分是90.65分，五年級(jí)一班總共有多少名學(xué)生？5、哥哥和弟弟有同